【正文】 球繞地球轉動，月球上沒有生命，ABC觀點正確；C觀點錯誤，在月球上，人可以說話，月球上空氣非常稀薄，接近真空狀態(tài)，所以聲音無法傳播，需要借助無線電通訊設備才能聽見對方的話。38．A解析：A【詳解】16世紀至17世紀，航海技術的發(fā)展推動了人類對地球的認識。葡萄牙航海家麥哲倫通過人類第一次環(huán)球航行，用實踐證明地球是球形的。39．A解析：A【詳解】人們用望遠鏡觀察從遠方來的船，總是先看到帆頂，再看到船身，海上遠去的帆船船身比桅桿先消失；月食時，人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓形的；現(xiàn)代宇航員在太空看到的地球，及地球衛(wèi)星拍攝的地球衛(wèi)星照片，確證了地球是一個球體。40．C解析：C【詳解】本題考查了制作地球主題海報，只有將積累的經(jīng)驗與新發(fā)現(xiàn)巧妙地結合起來，才可能在設計時獲得良好的結果。制作有關地球的主題海報步驟包括：首先確定資料來源，其次判斷資料的科學性，再次比較資料，最后選用資料。41．B解析：B【詳解】地球儀可以很清晰地展示地球的地貌特征，特征 如海洋、陸地、山峰、江河、湖泊等。地球上的水資源主要集中在海洋。地球是一顆有著豐富液態(tài)水的星球。地球儀上藍色表示海洋，所以B符合題意。42．B解析：B【詳解】太陽系是以太陽為中心，和所有受到太陽的引力約束天體的集合體，包括八大行星、以及至少173顆已知的衛(wèi)星、5顆已經(jīng)辨認出來的矮行星和數(shù)以億計的太陽系小天體。太陽是太陽系中唯一一顆發(fā)光發(fā)熱的恒星，火星和月球都不可以自身發(fā)光。43．C解析：C【詳解】模擬實驗主要應用于難以直接用研究對象做實驗時，通過模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗。觀察太陽和月球的模擬實驗中，用大圓紙片代表太陽，觀察紙筒代表地球上的我們，小圓紙片代表月球。44．B解析：B【詳解】收集和選用與地球有關的圖片和文字資料時，要判斷資料的科學性，收集的圖片應當是實拍的照片，文字資料是可以被查驗的，不可以去非正規(guī)的網(wǎng)站收集資料 ，因為這樣的資料可能不真實。如果無法判斷，可以請老師幫助，需要小組討論和確定地球海報的主題。45．B解析：B【詳解】在地形圖上，不同的顏色表示不同的地形，要牢記地圖上不同顏色所代表的地形地貌。藍色表示海洋、湖泊、河流，顏色越深，海洋或湖泊越深；綠色表示耕地、平原和森林；黃色和褐色表示高原或山地，顏色越深，地勢越高；白色表示冰川。46．C解析：C【詳解】物體在單位時間內(nèi)通過的路程的多少，叫做速度；在相同時間內(nèi)，物體經(jīng)過的距離越長，物體運動的速度越快；在相同距離下，所用時間越短，物體運動的速度越快?，F(xiàn)代交通工具中，速度最快的是噴氣式客機，約800米/小時。47．B解析：B【詳解】運動相同的時間，可以用比較運動距離來比較運動快慢：距離長，運動快；距離短，運動慢。各自在家行走15秒，運動得最快的是小偉，所以B符合題意。48．B解析：B【詳解】速度：單位時間內(nèi)通過的距離。所以速度和時間、距離都有關。，符合題意。速度和物體的顏色、長度沒有關系，所以A、C不符合題意。故選：B【點睛】科學上用速度來表示物體運動的快慢。速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)通過的路程。49．A解析：A【詳解】略50．B解析：B【詳解】在一個基本的過山車構造中，包含了爬升、滑落、倒轉，其軌道的設計不一定是一個完整的回圈，也可以設計為車體在軌道上的運行方式為來回移動。所以過山車有直線和曲線軌道。二、實驗探究題51．C解析：（1） 蟻蠶 蛻皮 眠 繭 卵 幼蟲 蛹 成蟲 （2）C（3）B52．A解析：（1）ABC（2）ABC（3）狗（4） 我們像愛護自己一樣愛護你們。 珍惜美好年華，努力學習，報效祖國。 53．B解析：（1）B（2）B（3）隕石撞擊【分析】月球表面高低起伏。我們看到的月球表面比較明亮的地方是高原，比較陰暗的地方是廣闊的平原。月球表面最顯著的特征是星羅棋布的環(huán)形山。模擬實驗是在人為控制研究對象的條件下進行觀察，模仿實驗的某些條件進行的實驗。探索環(huán)形山的形成屬于模擬實驗；為使實驗結果更加接近真實的現(xiàn)象，應該采取控制變量法，投擲物應選大小不同的玻璃球、鐵球、木球、塑料球，用來模擬大小、體積、重量不同的隕石和流星體；圖1的實驗證明環(huán)形山是“隕石撞擊”形成的，這是目前公認的。能支持這一觀點的事實證據(jù)還有：月球沒有大氣保護54．B解析：（1） 手電光 手 墻 （2）B（3）C（4） 手電筒 手 55．北 200 東南 車站 小明 【分析】物體所在的方向一般分為東南西北，我們需要找到一個參照物，通過參照物確定物體的方向，進而描述物體所在的方向?！驹斀狻扛鶕?jù)描述物體的方法，要準確地描述自己的位置，需要從參照物和距離方向兩個方面展開。（1）超市在學校的北方200米處。學校在小明家的東南方向。（2）在學校的東北方向380米處的是車站。（3）小明家位于超市西方300米處，而公園位于學校的正西方向300米處。如果小明同學從家到超市用了4分鐘，小剛同學從學校到公園用了5分鐘，則經(jīng)過相同的距離小剛用的時間長，則速度快的是小明。56．B解析：（1）B（2）A（3）A（4）