【正文】 y39。s“家庭的”。后面提示不僅是女兒，還有叔叔的紀(jì)念品，所以用家庭一詞。故選D。 （11）考查副詞。句意：書(shū)里有幾十年的老照片，女兒的一縷頭發(fā)，甚至還有她叔叔從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)帶回來(lái)的圍巾。A. still“仍然”；B. even“甚至”；C. such“這樣的”；D. so“因此”。從老照片到女兒到叔叔之間是逐層遞進(jìn)的關(guān)系，故選B。 （12）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：圣經(jīng)是Lewis回家后第一件要找的東西。A. took away“拿走”；B. prepared for“準(zhǔn)備”；C. handed in“上交”；D. looked for“尋找”。根據(jù)下文中的find可知，這里指的是Lewis想要找的東西。故選D。 （13）考查表語(yǔ)從句。句意：這本書(shū)早就不在原來(lái)的地方了。由后邊的（它之前在臥室梳妝臺(tái)上，但是現(xiàn)在，梳妝臺(tái)都不見(jiàn)了）可知，空格處強(qiáng)調(diào)的是它的地點(diǎn)。故選A。 （14）考查介詞。句意：它之前在臥室梳妝臺(tái)上，但是現(xiàn)在，梳妝臺(tái)都不見(jiàn)了。on top of…固定短語(yǔ) 在…之上 ，故選C。 （15）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：當(dāng)兩名志愿者出現(xiàn)，來(lái)幫他們挖的時(shí)候，Lewis告訴他們，你們要是能找到東西，一定先要找到我的圣經(jīng)。A. slowed down“慢下來(lái)”；B. showed up“出現(xiàn)”；C. got off“下車”；D. turned on“打開(kāi)”。志愿者肯定是自己出現(xiàn)的，故選B。 （16）考查動(dòng)詞。句意：經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的搜索。A. recalling“回憶”；B. guiding“指導(dǎo)”；C. searching“搜尋”；D. treating“處理”。此空格與上段中的find呼應(yīng)，故選C。 （17）考查名詞。句意：使人目瞪口呆地，很多家里的書(shū)都被損壞的辨認(rèn)不出模樣，這本圣經(jīng)卻一直完好無(wú)損。A. words“言語(yǔ)”；B. dreams“夢(mèng)”；C. imagination“想象”；D. recognition“識(shí)別”。由于是形容書(shū)，所以只能說(shuō)書(shū)辨認(rèn)不出來(lái)了。故選D。 （18）考查副詞。句意：盡管這本圣經(jīng)在雨里呆了好幾天，卻完好無(wú)損。Lewis說(shuō) 我徹底崩潰了 。A. seldom“很少”；B. pletely“完全”；C. generally“普遍地”；D. mostly“主要地”。這里形容讓Lewis徹底吃驚地樣子，故選B。 （19）考查名詞。別的書(shū)有的已經(jīng)被毀壞到認(rèn)不出來(lái)，而《圣經(jīng)》完好無(wú)損，是一個(gè)奇跡。A. accident“事故”；B. chance“機(jī)會(huì)”；C. mystery“神秘的事物”；D. miracle“奇跡”。故選D。 （20）考查動(dòng)詞。句意：雖然每一本好書(shū)都講述了災(zāi)難性天氣和不太可能生存下來(lái)的故事，但這本書(shū)卻實(shí)實(shí)在在是活生生經(jīng)歷了一番。A. retold“重述”；B. painted“油漆”；C. wanted“想要”；D. lived“生存”。這里強(qiáng)調(diào)書(shū)在災(zāi)難中存活了下來(lái)，故選D。 【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，狀語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。5．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。 Donald lived in three different foster homes and changed schools with each move. The experience left him 1 and often dropping out of school, making Donald lose all 2 for school. Then he 3 Mr. Felipe, the CIS site coordinator (協(xié)調(diào)員) at his school. Mr. Felipe 4 developed a plan to meet Donald39。s needs. He 5 school supplies and clothes for Donald and encouraged him to join the schools karate (空手道) program. After months of working with Mr. Felipe, Donald39。s 6 changed. He became more 7 and optimistic. He 8 making friends at school and building 9 with his teachers and classmates. Meanwhile, his grades 10 as well. My mom has 11 that my attitude has changed a lot, and my grades are much better too. I like to e to the CIS classroom because it is 12 to be here. Mr. Felipe gives us snacks and provides school supplies for us. We work in the garden and we get the 13 we need to study and do our homework. I feel happy and motivated when I e to this 14 . For Donald, Mr. Felipe is the person who changed his life. I was in foster care when I was 45 years old and was 15 from my brother for part of the time. I39。m back with my family now and happy to have them in my 16 , said Donald. But I still 17 that time and the bad depression I felt. At school, art and football helped me forget and let it all 18 . It is Mr. Felipe who helped me when I was 19 . Because of him I became more serious about 20 and work in general. 1. A. curiousB. depressedC. satisfiedD. innocent2. A. reasonB. chanceC. confidenceD. motivation3. A. metB. foundC. ledD. urged4. A. suddenlyB. immediatelyC. strangelyD. actually5. A. mentionedB. triedC. purchasedD. reserved6. A. attitudeB. studyC. ambitionD. future7. A. ambitiousB. generousC. flexibleD. outgoing8. A. missedB. continuedC. resistedD. began9. A. networksB. targetsC. relationshipsD. trends10. A. shrankB. changedC. improvedD. erupted11. A. noticedB. arguedC. claimedD. hoped12. A. outstandingB. funC. challengingD. bearable13. A. toolB. helpC. moneyD. love14. A. programB. designC. experimentD. research15. A. put awayB. knocked offC. split upD. turned down16. A. professionB. lifeC. emotionD. experience17. A. treasureB. manageC. keepD. remember18. A. goB. healC. flowD. tolerate19. A. angryB. concernedC. upsetD. ambiguous20. A. hobbiesB. relaxationC. sportsD. school【答案】 （1）B；（2）D；（3）A；（4）B；（5）C；（6）A；（7）D；（8）D；（9）C；（10）C；（11）A；（12）B；（13）B；（14）A；（15）C；（16）B；（17）D；（18）A；（19）C；（20）D； 【解析】【分析】本文是一篇記敘文，唐納德在他學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)員費(fèi)利佩先生的幫助和鼓勵(lì)下，重拾上學(xué)的信心和熱情，是費(fèi)利佩先生改變了他。 （1）考查形容詞。句意：這段經(jīng)歷讓他很沮喪。A. curious“好奇的”；B. depressed“沮喪的”；C. satisfied“滿意的”；D. innocent“無(wú)辜的”。根據(jù)下文“But I still ___17___ that time and the bad depression I felt.”可知他當(dāng)時(shí)的心情是沮喪的，故選B。 （2）考查名詞。句意：這段經(jīng)歷讓他很沮喪，經(jīng)常輟學(xué)，讓唐納德失去了上學(xué)的動(dòng)力。A. reason“原因”；B. chance“機(jī)會(huì)”；C. confidence“自信”；D. motivation“動(dòng)力”。根據(jù)下文“My mom has ___11___ that my attitude has changed a lot”可知前面的經(jīng)歷使得他失去了上學(xué)的動(dòng)力，故選D。 （3）考查動(dòng)詞。句意：然后，他遇到了費(fèi)利佩先生，CIS的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)員在他的學(xué)校。A. met“遇到”； B. found“發(fā)現(xiàn)”；C. led“領(lǐng)導(dǎo)”；D. urged“催促”。根據(jù)“at his school”可知在學(xué)校里他認(rèn)識(shí)了費(fèi)利佩先生，故選A。 （4）考查副詞。句意：斐利貝先生立即制定了一個(gè)計(jì)劃來(lái)滿足唐納德的需求。A. suddenly“突然地”；B. immediately“立刻”；C. strangely“奇怪地”；D. actually“事實(shí)上”。根據(jù)語(yǔ)境可知此處是立刻地去制定計(jì)劃，故選B。 （5）考查動(dòng)詞。句意：他買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和衣服。A. mentioned“提到”；B. tried“嘗試”；C. purchased“購(gòu)買(mǎi)”；D. reserved“保存”。根據(jù)“school supplies and clothes”這些物品，可知此處是購(gòu)買(mǎi)之意，故選C。 （6）考查名詞。句意：在與斐利貝共事數(shù)月后，唐納德的態(tài)度發(fā)生了改變。A. attitude“態(tài)度”；B. study“學(xué)習(xí)”；C. ambition“野心”；D. future“將來(lái)”。根據(jù)下文“He became more ___7___and optimistic.”可知是他的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，故選A。 （7）考查形容詞。句意：他變得更加外向和樂(lè)觀。A. ambitious“有野心的”；B. generous“慷慨的”；C. flexible“靈活的”；D. outgoing“外向的”。根據(jù)下文“He ___8___ making friends at school”他在學(xué)校交朋友說(shuō)明他變得外向了，故選D。 （8）考查動(dòng)詞。句意：他開(kāi)始在學(xué)校結(jié)交朋友。A. missed“思念，錯(cuò)過(guò)”；B. continued“繼續(xù)”；C. resisted“反抗”；D. began“開(kāi)始”。根據(jù)上文說(shuō)他變得樂(lè)觀了，這里是指他開(kāi)始交朋友了，故選D。 （9）考查名詞。句意：并與老師和同學(xué)建立關(guān)系。A. networks“網(wǎng)絡(luò)”；B. targets“目標(biāo)”；C. relationships“人際關(guān)系”；D. trends“動(dòng)態(tài)”。根據(jù)“with his teachers and classmates”可知這里是建立人際關(guān)系，故選C。 （10）考查動(dòng)詞。句意：同時(shí)，他的成績(jī)也提高了。A. shrank“縮小”；B. changed“改變”；C. improved“提高”；D. erupted“爆發(fā)”。根據(jù)上文描述他的變化，這里他的成績(jī)應(yīng)該也是提高了的，故選C。 （11）考查動(dòng)詞。句意：我媽媽注意到我的態(tài)度改變了很多。A. noticed“注意”；B. argued“爭(zhēng)論”；C. claimed“聲稱，宣稱”；D. hoped“希望”。根據(jù)上文可知，唐納德在校表現(xiàn)以及對(duì)學(xué)校的態(tài)度，可知他媽媽能注意他的變化，故選A。 （12）考查形容詞。句意：我喜歡來(lái)到CIS教室，因?yàn)樵谶@里很有趣。A. outstanding“突出的”；B. fun“有趣的”；C