【正文】 語，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點。詞語一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對文題的理解有時不能僅停留在表層上，還應該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。，添加語素法。有些命題作文，例如詞語或者短語式的命題，我們可以用“添加語素，構(gòu)成語境”的方法來審題。，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對這類題目，可以化大為小、化虛為實?？傊?，在寫中考命題作文時要同學們結(jié)合題目本身特點多角度去審題，審題是決定作文成敗的關(guān)鍵一步。以“我的讀書故事”為副標題，寫一篇記敘文。正標題自擬，不少于800字。【答案】與書同行——我的讀書故事古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。起初我并不以為然，可是后來隨著我讀的書越來越多，我深刻地理解了這句話的含義。我是個小書迷，無論走到哪里，只要有書我就會拿過來看上兩眼。到爺爺奶奶家我也總喜歡帶上我喜歡看的書，在閑暇的時候看上幾眼。迄今為止，我讀過的書連我的書架都裝不下了，我的書有《愛的教育》《名人傳》……，我也因此從書中獲得了許多知識，懂得了許多做人的道理，比如平日里為人做事不可鹵莽，子女要愛戴老人孝敬父母等等。當然在我的讀書過程中也有許多趣事。在我很小的時候，我就對書產(chǎn)生了興趣，尤其是那些圖文并茂的書。奶奶見我很喜歡翻書玩，就拿來一本唐詩讓我背誦，我背的詩的名字是《鋤禾》。我看著書上的老爺爺正在鋤地里的禾苗，當時的很小根本不知道莊稼是什么樣子，等我背完唐詩我就跑到院子里，抄起一根歪歪扭扭的木棍，向著奶奶門前的兩株月季花打去，當時正直春天，月季花長的很旺盛，很象書上的禾苗。我于是痛痛快快地體驗了一把鋤禾的辛苦，奶奶的月季花一會兒工夫就在我的棍棒之下七零八落，一片浪跡了。我一邊鋤著月季花一邊還振振有辭的念道：‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’你說好笑不好笑。當奶奶聽到聲音從屋子里出來，我已經(jīng)把月季花鋤了個差不多了。奶奶不由分說地把我受里的木棍奪下來扔得老遠，我不明白奶奶的舉動，疑惑的問：“奶奶你奪我鋤禾日當午的木棍干什么?”奶奶聽了又好氣又好笑?，F(xiàn)在我可不是以前的那個小頑童了，讀書讓我成長了許多。我每天晚上都會在文學的殿堂里遨游，領(lǐng)略其中的美妙后才去休息。為了我的人生旅程我會繼續(xù)讀下去。另外，我還有兩個美好的愿望，一個是我希望自己在18歲以前把109本世界名著讀完，經(jīng)我計算，現(xiàn)在只要我每年讀12本，就可以在18歲以前實現(xiàn)我的第一個愿望。第二個愿望是長大我想成為一名偉大的作家，讓我的作品和名字蜚聲世界。還是那句話：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！彩且驗檫@句話讓我覺得，我現(xiàn)在讀的書還遠遠不夠，我還要繼續(xù)讀下去，為了我的理想也為了早日實現(xiàn)我的美好愿望，我會更加努力!【解析】試題分析：這是一道命題作文，要寫好這篇作文必須準確審題。題干要求“以‘我的讀書故事’為副標題，寫一篇記敘文。正標題自擬”，正標題是文章中心或主旨，副標題是全文主旨的補充說明。副標題是文章的重要組成部分，明確并且完善作者想表達的內(nèi)容，有對正標題加以解釋說明的作用。本次文題的正標題自擬，副標題的中心詞是“故事”，前面有兩個定語，一是“我（自己經(jīng)歷）的”，二是“（與）讀書（相關(guān)的）”。如果寫成“我所讀的書當中的故事”，就離題萬里了。對“故事”的解讀可以參看《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋：真實的或虛構(gòu)的用于講述對象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人?！坝羞B貫性”，要求文章有一條明晰的發(fā)展線索；“富吸引力”，要求文章有一定的情節(jié)上的張力；“能感染人”，要求文章要通過事、情、理撥動讀者心中那根敏感的琴弦。這就需要作者充分地調(diào)遣自己的才思、才情、才智，去構(gòu)思，去謀篇，去布局。如果僅僅是泛泛地去寫自己讀書的經(jīng)歷，是無法吸引讀者、感染讀者的。立意示范：（1）寫成層次分明的記敘性散文，或以一日中的早、中、晚為序，或以一年中的春、夏、秋、冬為序，描述自己與書相伴的種種快樂故事；（2）寫成書信體文章，向“書”傾訴自己與“她”相識、相知、相戀的情感故事；（3）寫成片段組合式（擬小標題）的記敘文，截取自己與書有關(guān)的故事場景，表現(xiàn)自己對書的情感深化過程；（4）寫成日記體，講述自己與書之間所發(fā)生的難忘故事。另外，正標題的擬定要根據(jù)副標題的立意確定。點睛：命題作文注意點：（1）要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。（5）煉語言，注重個性化表達。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。（6）如何有正副標題，要處理好正標題與副標題之間的關(guān)系。閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。央視“朗讀者”欄目有這樣一段開場白：“世間一切，都是遇見，就像冷遇到暖，就有了雨；春遇到冬，就有了歲月；天遇到地，就有了永恒；人遇見了人，就有了生命。”請以“最的遇見”為題目，寫一篇記敘文。要求：；?！緛碓础克拇ㄊ〕啥际惺抑袑W20172018學年高一上學期半期考試語文試題【答案】最美麗的遇見我遇見一棵樹。那是一株槐樹。樹皮粗獷，紋路深鑿，樹身暴筋虬結(jié)。秋陽照在那一片粗糙的木紋上，竟像炒栗子似的，爆出一片干燥郁烈的芬芳。在青青的石磚上只站立著這一棵樹。但旁邊不知哪里來的幾股細細的鋼絲卻硬生生地扎進樹身中，戳進心臟的最隱秘之處，呈現(xiàn)一種血的顏色。皮膚上的汗毛不由地張開，風細細微微地從遠處吹來，我閉上眼努力地去觸摸風的脈搏。無數(shù)的綠色在風里晃蕩，翻折，刷刷作響。翅膀的振動，蚯蚓的腹部爬過草葉的窣窣聲在一瞬間都被風扯遠。我滿耳只聽見的并不是那種鼓噪的蟬聲，而是那綠葉說與云聽的呢喃聲一一盡管遭遇不幸，卻依然堅強地站立在大地上，以風雨為伴，從容而美麗地生存著。那飽滿而豐實的生命仿佛一條河流，細細地流淌到更遠的地方。我遇見一個人。陽光在迷蒙的展霧中展開那沒有喧嘩的光和熱。他抱著一捧花，站在路旁。細小的白色花朵藏在綠葉里，他的目光深沉，卻有一種說不出的柔和，像江南一池微涼的春水。葉脈上猶然含著朝露膩著月光，陳舊而又細膩的香味滲進每一縷葉紋中。他低頭看著自己的鞋，不吆喝，不抱怨，只是微微笑著。我順著他溫和的目光望去，那是一雙黑布白底的鞋，看得出來是依照著腳的形狀一層一層迭起來，一針一針縫進去的。穿著這樣的鞋，想必心也是暖呵呵的。他終是拾起了頭。我看見他的眼晴很亮，那樣亮，在淺淺的晨光中，流動著異樣光彩。美，是那花，是那人。我不由走近他?；暩忧逦??！斑@花真好，怎么賣的?”“八毛錢一把?！蔽覍⒂矌欧诺剿菩奶?，他將花遞給我，與其說是遞，不如說是抱。滿滿的一大捧，就在我的臂彎里綻放著。馬路的鳴笛聲在花香中愈來愈遠，終于，我只能聽見花瓣舒展的聲音。我將花抱緊，再看向他，生怕他后悔似的。他笑笑，也緊了緊懷中的花。他的目光遂又落回他的布鞋上。所有的過往都被溫柔擱置在那雙眼里。我聽見呢喃聲，來自于我先前所遇見的一棵樹。“要堅韌而又溫柔地活著?！被ㄏ阍诖丝掏蝗灰u入鼻間。我猛一抬頭，看見了他。他的身影漸漸與那棵樹重合，不再分離，如人一樣的樹，如樹一樣的人，是否他們的腳底都有一個根，然后相連著，匍匐在大地深處?我遇見了一棵樹，一個人，那樹與人也遇見了我，于是，我們相遇，糾結(jié)進彼此的生命中，到最后，綻放最美的光芒，因了這最美麗的遇見。【解析】試題分析：本題是半命題作文。首先，需要補全題目內(nèi)容，然后結(jié)合所補內(nèi)容立意作文?？梢允恰懊利悺薄半y忘”“感動”等。題目中的“遇見”并不是指一般的接觸，而是指令人心靈受到感染、震動等的接觸。相遇的雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現(xiàn)實的，也可以是想象的；可以是快樂的，也可以是憂傷的……此題宜寫成寫人記事的記敘文，深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過的難忘的“遇見”，通過具體的動作、對話等描寫，表達內(nèi)心的深刻感受。可從以下角度構(gòu)思：寫自己與現(xiàn)實生活中選材的某個人相遇，這個人可以是你的親人，也可以是你的老師、同學或陌生人。要選取相遇后心與心發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了美好情感的事，這樣的材料才符合“遇見”的內(nèi)涵。比如你只身在外，身處困境，遇上了一位好心人，他熱心地幫助了你，你感激萬分，這樣的相遇確實值得回味。寫自己與某種物相遇，這種物可以是動物、植物或其他事物，只要你與它相遇時產(chǎn)生了難忘的感情就行。例如你在憂傷時獨自來到野外，發(fā)現(xiàn)了一種很不起眼的小草，它雖小得可憐，卻樂觀地隨風擺動。它給了你啟發(fā)，讓你從憂傷中振作起來。這種遇見也是非常有意義的。寫自己與文學作品中的人物相遇，在閱讀中認識了某個人物，被他的精神所感染，被他的遭遇所震撼，為他的行為所折服……那么就可以寫與這個人物的相遇。例如閱讀《魯賓遜 漂流記》，被魯賓遜堅強不屈的精神深深感動，經(jīng)久難忘。切記要補全題目，給“遇見”加上修飾語。點睛：半命題作文有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)作者有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于作者發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使作文類別劃分更準確，也可避免作者千題一文的套文現(xiàn)象。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。本題要求是記敘文，所以，宜寫成寫人記事的記敘文，深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過的難忘的“遇見”，通過具體的動作、對話等描寫，表達內(nèi)心的深刻感受?！罢n堂”一詞在詞典中的解釋是：用來進行各種教學活動的場所。其實，在現(xiàn)實生活中，課堂的外延卻要廣得多，諸如觀賞自然風光，關(guān)注生活事件，參加社會實踐，與他人交流思想，與藝術(shù)作品進行心靈對話……這些都可以視為人生的課堂。在這些多姿多彩的人生大課堂中你曾有過怎樣的經(jīng)歷與感受，獲得過哪些啟迪與認識呢？請以“這也是課堂”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！敬鸢浮窟@也是課堂雨季。咖啡店一角。獨坐窗前，綿綿的雨濕潤了窗面，即刻便無規(guī)則地涌下，鐫刻下串串水晶般耀眼的足跡。紛揚之勢，細雨于窗面展開了一幅古老、迷離的畫卷；挑逗起聽雨人的煩躁——現(xiàn)代人，都會對不期的雨延誤了固定日程而急躁吧。輕閉雙眸，耳畔僅余雨珠裊裊的回聲縈繞。不久，似是一場被安排好的意外，睜眼的剎那，一粒火似的瓢蟲，踩著了我的視線。顯然，是從窗臺狹小的縫隙間來的；此刻，它仿佛睡著了，像一柄收攏的紅油紙傘，古老卻又年輕，神采奕奕，與人類世界不相干的樣子。它的身上飄來一股草葉、露珠和泥土的清爽，一股具有安定心神、撫平躁動魔力的氣息。頓時，肺間如同掉進了一丸薄荷，漣漪般迅速溶化，彌漫開來。它小小的體溫撫摸了我，將我罩住。漸漸地，忘卻了浮躁，從快節(jié)奏中平靜了下來。像一簇光焰，一顆童話里的糖果，一粒詩歌記憶中失蹤的字母，安然地伏于窗臺，平靜、隨和，和我爛熟的快節(jié)奏的現(xiàn)代生活無關(guān)，背馱七盞星子，它像一個小小的純凈的世界：花園一樣甜，菜畦一樣清潔，少女一樣安靜，兒童一樣聰慧。它是一只普通的瓢蟲。生活中平凡的一部分。但它能飛翔，乘著風，乘著自己的生命飛翔。它不求助什么，不隨波逐流，奔波不停；僅憑本色和平靜生存。但自詡高等生物的我們，卻“越來越變成自己的工具了”我們在快節(jié)奏的生活中追求著物質(zhì)的滿足，卻迷失了真正的自己，丟失了本真與平靜，變得躁動不安。雨滴沖刷著窗臺，激起陣陣浪花。瓢蟲蘇醒了，安逸地走動著。它自由，因為它不背任何包袱，生命乃其唯一行李。它對生活的要求很簡單：有風和自然就行。它像夢一樣破窗飛去，飛往它來的地方——那兒生長著樸素、單純和明亮的元素。在心里，我身其鞠躬。我感激這精靈般的老師，授予我寶貴的一課：生活的價值是活出自己，活出本真與初心，而絕非碌碌追求。煙雨朦朧，水幕氤氳。我將記住它振翅的瞬間，記住這不期而遇的課堂。這也是課堂荷花暮雨，楊柳西風，季節(jié)總在人不備之時悄然陡轉(zhuǎn)，從花開到花落，從緣起到緣滅。這時候，任誰都想去煙雨西塘走一遭。城市的喧囂褪去，浮華的桎梏隱沒，一顆早已被污染的心靈，竟有些適應不了澄澈的寧靜。青石粉墻黛瓦，是古鎮(zhèn)不變的容顏；小橋流水人家，一如最初的古老印象。似一位不加粉飾的煙塵女子，自戴望舒的雨巷中走來，撐一柄油傘，彷徨又哀嘆，結(jié)著丁香一樣淡淡的愁怨。吱呀的一聲搖擼聲，一根竹篙擾亂了細碎的光陰，那是沉穩(wěn)與踏實。轉(zhuǎn)過一個街角，遇到了一艘舊舊的烏帳船，以及輕搖船槳，淺吟低唱的老嫗。“上船嗎？”上船，入篷，坐定。櫓聲搖曳，一尾又一尾的漣漪向后漫溢開去。黑瓦白墻，款款向后，老嫗不急不慌，以最平靜的姿勢，閑散如三月的陽光，照在肩頭，暖暖。待船穩(wěn)了，老嫗入篷，取出一個木盒子，典雅樸素，屬于江南濕濕的木味平靜了心肺。里面是上好的茶具。取一小撮茶葉，入水，茶沉茶浮間，水汽氤氳我們之間，仍是以最平淡的姿態(tài)，溫潤的淺淺的笑意，我卻分明看到，她的眼中有大霧在喧囂。老嫗將一杯遞與我：“一杯茶下肚，可比酒消愁哩！”她手尖微翹，撇去了碧色茶湯上的綠色茶末，輕吁一口氣，抿一口，眉眼舒展開，如綻開的秀麗菊花。那船恬和，仿佛摒去了喧囂嘈雜，沒有浮躁輕擾，違于歲月，獨自綻放。這船恬淡與舒宜，融進水影，裊裊婀娜。光影再次凝合成像，心中如同雨后空譚，早已空明澄澈。學著她的樣子，啜一口，抬眸，觸上她淺淺溫和笑意。驀然懂得，老嫗的茶水里承載的，是她轉(zhuǎn)身回眸間不想提及，亦無法忘卻的念想與過往，只是聰慧如她，將一生痛苦埋在春光下，融進茶水入肚，一并消忘。抬頭看天，陽光甚好。明澈如初的心，但凡陽光走過，早已開滿遍地笑顏。