【正文】 談?wù)勀銓π≌f主題的理解。 【答案】（1）明指樓局長喜歡用PS技術(shù)把自己的照片移花接木到需要他出現(xiàn)的場合照片上；實指樓局長工作不務(wù)實，弄虛作假，做表面文章，欺騙輿論。（2）①運用了神態(tài)描寫和語言描寫，惟妙惟肖地刻畫出汪處長打電話時說話結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐的情狀，凸現(xiàn)了汪處長當時的緊張心理，反映了汪處長遇到緊急事情缺乏沉穩(wěn)、主見，能力很一般，也為下文汪處長為樓局長PS照片乃至露出破綻埋下了伏筆。②“太震撼”“太驚心動魄”“太感人”，表面上對汪處長PS處理的照片大加贊賞，實際上運用了反語，對他們弄虛作假、欺上瞞下的行為進行了辛辣的諷刺。（3）小說的③④兩段運用了插敘，補充交代了汪處長為幫助應(yīng)付檢查首次為樓局長PS照片并受到提拔重用的經(jīng)過，既豐富了小說的內(nèi)容，又更加深入地刻畫了樓局長和汪處長務(wù)虛不務(wù)實的官場丑態(tài)，預(yù)示了樓局長最后“一下飛機，就被請走”的必然結(jié)局。（4）第一層：僅從表面理解，理解膚淺，表述籠統(tǒng)。示例1：小說中的汪處長利用電腦技術(shù)為樓局長PS照片，因汪處長的疏忽而被網(wǎng)友揭穿，樓局長最后“被請走”，小說塑造了樓局長這一官場反面形象。第二層：表述較清晰，有一定深度。示例2：小說中的汪處長利用電腦技術(shù)為樓局長PS照片，制造樓局長親臨抗洪前線的假象，最后事情敗露，塑造了樓局長這一反面形象，批判了樓局長等人弄虛作假、人浮于事的官場丑行。第三層：表達有條理，邏輯嚴密，認識有深度。示例3：為應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)檢查和公眾媒體的監(jiān)督，小說中的汪處長利用電腦技術(shù)為樓局長PS照片，制造樓局長親臨抗洪前線的假象，最后事情敗露，塑造了樓局長這一反面形象，批判了樓局長等人弄虛作假、人浮于事的官場丑行。小說借助樓局長這一形象揭露了現(xiàn)實生活中部分領(lǐng)導(dǎo)干部工作脫離實際、作風(fēng)輕浮的現(xiàn)象，批判了官場中存在的形式主義、官僚主義頑疾，批判了部分官員為混淆視聽而造假作秀、媚上欺下的行徑。樓局長最后“被請走”的結(jié)局發(fā)人深省，這一結(jié)果表明，群眾的眼睛是雪亮的，假的東西遲早是要現(xiàn)原形的，自食苦果是必然的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查標題的含義。學(xué)生做答時要讀懂文章內(nèi)容，從表面深層兩方面做答。樓表面指局長用PS技術(shù)把自己的照片P到任何需要他出現(xiàn)的場合；實指樓局長弄虛作假，做表面文章，欺騙輿論。（2）①運用了神態(tài)描寫和語言描寫。“急急巴巴”寫出汪處長打電話時說話結(jié)結(jié)巴巴，緊張心理。由于汪處長遇急事容易緊張，所以才有下文為樓局長PS照片露出破綻的情節(jié)，很巧妙的為下文埋下了伏筆。②“太震撼”“太驚心動魄”“太感人”運用了反語，對他們的行為進行諷刺。（3）首先學(xué)生要能判斷出③④屬于插敘，然后根據(jù)內(nèi)容進行分析。交代了樓局長他們弄虛作假的事情，汪處長因此升了官，富了小說的內(nèi)容。（4）小說的主題從不同角度理解主題就不同，學(xué)生做答時，言之有理即可。?故答案為：（1）明指樓局長喜歡用PS技術(shù)把自己的照片移花接木到需要他出現(xiàn)的場合照片上；實指樓局長工作不務(wù)實，弄虛作假，做表面文章，欺騙輿論。（2）①運用了神態(tài)描寫和語言描寫，惟妙惟肖地刻畫出汪處長打電話時說話結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐的情狀，凸現(xiàn)了汪處長當時的緊張心理，反映了汪處長遇到緊急事情缺乏沉穩(wěn)、主見，能力很一般，也為下文汪處長為樓局長PS照片乃至露出破綻埋下了伏筆。②“太震撼”“太驚心動魄”“太感人”，表面上對汪處長PS處理的照片大加贊賞，實際上運用了反語，對他們弄虛作假、欺上瞞下的行為進行了辛辣的諷刺。（3）小說的③④兩段運用了插敘，補充交代了汪處長為幫助應(yīng)付檢查首次為樓局長PS照片并受到提拔重用的經(jīng)過，既豐富了小說的內(nèi)容，又更加深入地刻畫了樓局長和汪處長務(wù)虛不務(wù)實的官場丑態(tài)，預(yù)示了樓局長最后“一下飛機，就被請走”的必然結(jié)局。（4）第一層：僅從表面理解，理解膚淺，表述籠統(tǒng)。示例1：小說中的汪處長利用電腦技術(shù)為樓局長PS照片，因汪處長的疏忽而被網(wǎng)友揭穿，樓局長最后“被請走”，小說塑造了樓局長這一官場反面形象。第二層：表述較清晰，有一定深度。示例2：小說中的汪處長利用電腦技術(shù)為樓局長PS照片，制造樓局長親臨抗洪前線的假象，最后事情敗露，塑造了樓局長這一反面形象，批判了樓局長等人弄虛作假、人浮于事的官場丑行。第三層：表達有條理，邏輯嚴密，認識有深度。示例3：為應(yīng)付上級領(lǐng)導(dǎo)檢查和公眾媒體的監(jiān)督，小說中的汪處長利用電腦技術(shù)為樓局長PS照片，制造樓局長親臨抗洪前線的假象，最后事情敗露，塑造了樓局長這一反面形象，批判了樓局長等人弄虛作假、人浮于事的官場丑行。小說借助樓局長這一形象揭露了現(xiàn)實生活中部分領(lǐng)導(dǎo)干部工作脫離實際、作風(fēng)輕浮的現(xiàn)象，批判了官場中存在的形式主義、官僚主義頑疾，批判了部分官員為混淆視聽而造假作秀、媚上欺下的行徑。樓局長最后“被請走”的結(jié)局發(fā)人深省，這一結(jié)果表明，群眾的眼睛是雪亮的，假的東西遲早是要現(xiàn)原形的，自食苦果是必然的。【點評】（1）本題考查對文章題目作用含義的分析能力。作答時，需在通讀全文，掌握全文大意的基礎(chǔ)上進行。題目的好處，主要從這幾方面考慮：揣摩標題的含義、分析表達效果。（2）這類題型考查人物描寫方法及其作用的分析能力。人物描寫的方法主要有肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等。分析畫線句子，聯(lián)系上下文進行分析，概括作答即可。（3）本題考查插敘的作用。作答時，聯(lián)系文章內(nèi)容，從補充、對比、襯托、解釋說明等方面選擇，也可豐富形象，突出中心，為下文作鋪墊。（4）做答本題時，學(xué)生可從不同角度考慮。9．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。 火車上的見聞許鋒 雖然是冬日，但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵，在人叢中穿梭、摩擦，渾身竟有些燥熱。今年車站將進站口“前置”，幾十個口子“一”字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個口進。大學(xué)生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務(wù)。如此疏導(dǎo)，秩序井然。 我們往西去。很幸運，“搶”到了臥鋪票、全家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一個行李箱很重很大，我往下鋪的座位底下塞，塞不進去。我吃力舉起箱子往行李架放，行李箱搖搖欲墜，我也搖搖欲墜。一個壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地歸位。我說了聲謝謝，壯小伙兒說不用。我一扭頭，人不見了。 一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話，說的是鄉(xiāng)音，我聽了個大概：他們仨，上來倆，還有一個，是他姐，還在趕地鐵。這時離開車不到二十分鐘估計趕不上了。我也替他著急。春運一票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行，退了更難買上，真是急煞人也！果然，直到列車徐徐啟動，落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了，怎么解決的？退票，直奔機場。機票有，雖然貴點，但沒有什么能阻擋游子回家過年的腳步。 小夫妻在惠州的一個鎮(zhèn)上開餐館，以川菜為主。我以為男青年會炒的菜不是很多，不料，看到他手機里的菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過的川菜，他都會做，我們沒吃過的，他也會做，還有很多菜名，我沒聽過。一個二十來歲的人，會做這么多菜，不簡單。 男青年的餐館規(guī)模中等，食客都是附近工廠的工人。做餐飲，熬人。有時候，客人一聊就聊到晚上十一點，只能等。我問他，你不是有營業(yè)時間么？他笑了笑，哪有趕客人的道理？要是趕客，人家下回就不來了。累是累點，但收入還不錯。 鎮(zhèn)上房價不高，我以為他們的理想是就地安居樂業(yè)，可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕，多干幾年，等攢夠些錢后，回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲，我們有一句沒一句地聊著，但有一句話，他說了好幾遍，“千好萬好，還是家鄉(xiāng)好”。 車快到長沙站時，已暮色四合，華燈初上。年輕的女列車員提前收拾妤三大包垃圾，列車停穩(wěn)，她提著兩大包垃圾下車，放在站臺的垃圾堆放點，當她返身準備提另一包垃圾時，我順手提起垃圾袋遞給了她。靠近車門的瞬間，寒風(fēng)拂面，涼氣襲人。女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。 女列車員是個勤快的人。上班時間，一遍又一遍拖地，清理衛(wèi)生間，干著臟、累、苦的工作。面對我這個素不相識的乘客的意外稱贊，她莞爾一笑，這不都是應(yīng)該做的嘛！ 晚上八點，是列車員換崗的時間。老車長召集列車員開短會，叮囑大家，晩上值班格外重要，要確保旅客人身和財物安全；遇到突發(fā)情況，要及時報告。老車長最后問大家，聽明白沒有？列車員齊齊回答，聽明白了！ 隨后，一個個矯健或倩麗的身影隱沒于兩側(cè)車廂，開始守護一個個返鄉(xiāng)人的夢。 一站又一站，人潮退去又通上，冬日的溫暖，一路蔓延。（有刪改）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ） A.本文以時間先后為順序，主要敘述春運期間一列西去火車上的見聞。B.車站進站之所以秩序井然，是因為大學(xué)生志愿者提供了咨詢服務(wù)。C.文中多處使用口語化的語言，通俗易懂，如“他們仨，上來倆……”。D.本文與楊絳的《老王》都選取了生活中的凡人“善”事來表達主旨。（2）“青年”身上表現(xiàn)出哪些特點請簡要概括。 （3）“我”在文中起什么作用？請簡要分析。 （4）結(jié)合語境，按照要求賞析。 ①很幸運，“搶”到了臥鋪票。（賞析加下劃線詞語）②女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。（賞析句子）（5）請從兩個層面各舉文中一個事例，簡要分析文末“冬日的溫暖”的深層含意。 【答案】 （1）B（2）①吃苦耐勞；②好學(xué)能干；③服務(wù)態(tài)度好；④關(guān)心親人，重視親情；⑤愛鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)。（3）①“我”起線索作用串聯(lián)起一件件事；②以第一人稱敘事，能真實地展現(xiàn)社會風(fēng)貌。（4）①“搶”字形象地寫出票源緊、下手快的特點，表達出“我”內(nèi)心的急切。 ②用細節(jié)描寫寫出了女列車員在寒風(fēng)中工作的辛苦，暗含“我”對普通勞動者的贊美之情。（5）①要點：人與人之間的關(guān)愛，體現(xiàn)人性的“溫暖”。 事例：壯小伙幫“我”托行李；小夫妻為姐姐趕不上火車而著急；“我”為別人趕不上火車而著急；“我”幫女列車員提垃圾；“我”稱贊女列車員。②要點：貼心周到的管理和服務(wù)，體現(xiàn)社會的“溫暖”。事例：進站口“前置”；電子屏幕清晰地告示車次；志愿者耐心提供問答服務(wù)；小夫妻耐心為顧客服務(wù)；女列車員不辭辛苦打掃衛(wèi)生；老車長叮囑列車員認真值夜班列車員盡心盡責(zé)守護乘客?！窘馕觥俊痉治觥浚?）B錯誤，與原文“今年車站將進站口‘前置’，幾十個口子‘一’字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個口進。大學(xué)生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務(wù)?！辈环?。 （2）本題結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。如：“做餐飲，熬人。有時候,客人一聊就聊到晚上十一點，只能等。”——吃苦耐勞；“一個二十來歲的人，會做這么多菜，不簡單?！薄诳炷芨?；“他笑了笑，哪有趕客人的道理？要是趕客，人家下回就不來了?！薄?wù)態(tài)度好；“他說了好幾遍‘千好萬好，還是家鄉(xiāng)好’”——愛鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)。 （3）小說中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態(tài)度和行動，都是從“我”的眼里看到的；對其他人物的感受和評述，也都是從“我”的角度表示的。此文中的“我”是文章的線索，用第一人稱更親切，有利于敘述，更有真實感，便于讓讀者接受。 （4）①句先要理解詞語的本義，再結(jié)合語境來理解?！皳尅北玖x指奪，硬拿。這里是春運坐車的人多，一票難求，“我”能“搶”到了臥鋪票是幸運，表達出“我”此時內(nèi)心的急切。②句“女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞”，運用擬人修辭手法（細節(jié)描寫），“發(fā)絲”在“飄舞”，寫出女列車員此時的忙碌辛苦，表達“我”對女列車員的敬佩贊美之情。 （5）此文寫“我”一家三口坐車的見聞和感受，一個壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地歸位。我順手提起垃圾袋遞給了她。這是人與人之間的關(guān)愛，體現(xiàn)人性的“溫暖”。老車長召集列車員開短會，叮囑大家,晩上值班格外重要，要確保旅客人身和財物安全；遇到突發(fā)情況，要及時報告。大學(xué)生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務(wù)。年輕的女列車員不辭辛苦打掃衛(wèi)生。這是貼心周到的管理和服務(wù)，體現(xiàn)社會的“溫暖”。 故答案為：⑴B； ⑵①吃苦耐勞；②好學(xué)能干；③服務(wù)態(tài)度好；④關(guān)心親人，重視親情；⑤愛鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)。 ⑶①“我”起線索作用串聯(lián)起一件件事；②以第一人稱敘事，能真實地展現(xiàn)社會風(fēng)貌。 ⑷①“搶”字形象地寫出票源緊、下手快的特點，表達出“我”內(nèi)心的急切。 ②用細節(jié)描寫寫出了女列車員在寒風(fēng)中工作的辛苦，暗含“我”對普通勞動者的贊美之情。 ⑸①要點：人與人之間的關(guān)愛，體現(xiàn)人性的“溫暖”。事例：壯小伙幫“我”托行李；小夫妻為姐姐趕不上火車而著急；“我”為別人趕不上火車而著急；“我”幫女列車員提垃圾；“我”稱贊女列車員。 ②要點：貼心周到的管理和服務(wù)，體現(xiàn)社會的“溫暖”。事例：進站口“前置”；電子屏幕清晰地告示車次；志愿者耐心提供問答服務(wù)；小夫妻耐心為顧客服務(wù)；女列車員不辭辛苦打掃衛(wèi)生；老車長叮囑列車員認真值夜班列車員盡心盡責(zé)守護乘客。【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。解答此題關(guān)鍵在于對文章的整體感知，理解文章的內(nèi)容，考生要對選項進行逐項的審讀，仔細辨析，判斷正誤。 ⑵本題考查文章信息的篩選和整合的能力?？忌Y(jié)合文中的重點段落和句子進行分析，歸納概括。 ⑶本題考查的是文章線索的理解?？忌⒁鈱ξ恼聝?nèi)容的理解，結(jié)構(gòu)的安排，注意平時對此類題目的答題模式的掌握。 ⑷本題考查的是句子的理解和賞析?？忌Y(jié)合題干的要求，從詞語的運用、修辭、描寫等角度進行理解分析，在平時要注意此類題型的解答技巧。 ⑸本題考查標題的理解?？忌莆?標題的含義，挖掘標題深層次的含義。在理解時要結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析。10．現(xiàn)代文閱讀請根據(jù)對話中的相關(guān)信息，按要求完成題目。 某小組同學(xué)在語文探究課上對于古典樂器進行了梳理，請你幫忙把內(nèi)容填完整。（組長）：中國是世界上擁有著悠久歷史的文明古國之一，其獨具特色的古典樂器也一直受到國際友人的青睞。大家在語文學(xué)習(xí)生活中知道了哪些獨特的樂器呢？大家可以暢所欲言哦！（小櫻）：羌笛——我國古老的單簧氣鳴樂器，主要在中國西部，已有2000多年歷史，主要用于獨奏。邊塞詩中常見，如范仲淹《漁家傲秋思》：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，①________。（小楠）：喇叭——中國民族吹管樂器的一種，是嗩吶的俗稱。上細下粗，多用銅制成，音色明亮，音量大，也是中國各地廣泛流傳的民間樂器。如王磐《朝天子喇叭》：喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。②________，________。（小佳）：琴瑟——琴與瑟均由梧桐木制成，帶有空腔，絲繩為弦。古人發(fā)明和使用琴瑟的目的是順暢陰陽之氣和純潔人心。如王維《竹里館》：獨坐幽篁里，③________?！对娊?jīng)關(guān)雎》也有記載：④________，琴瑟友之。（曉東）：琵琶——最早被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn)?！芭?