【正文】 花、草等特點(diǎn)進(jìn)行描寫，這些景物在秋天是什么特點(diǎn)，可以學(xué)習(xí)朱自清的《春》進(jìn)行寫作，《春》抓住了春草、春花、春風(fēng)、春雨的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，運(yùn)用了比喻、擬人、排比的修辭手法，調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等角度進(jìn)行全方位、多角度的描寫，因此寫作時(shí)可以把秋景和春景對(duì)比描寫。另外描寫的時(shí)候不要進(jìn)行單純的景物描寫，要在景物描寫中融入自己的感受。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫片段的能力。景物描寫的方法有：①移步換景，從遠(yuǎn)到近，從整體到局部 抓住特點(diǎn)，準(zhǔn)確描畫；②寓情于景，情景交融； ③運(yùn)用形象比喻；④運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法；⑤運(yùn)用想象； ⑥側(cè)面描寫突出景物；⑦白描。描寫時(shí)可以運(yùn)用這些方法。14．人生在世,離不開(kāi)朋友。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,你所在的七年級(jí)開(kāi)展以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),活動(dòng)中有些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決。 （1）仿照示例為本次活動(dòng)準(zhǔn)備一則宣傳語(yǔ)。 朋友是一本書,總是在你困惑的時(shí)候揭示正確的答案。朋友是________。（2）活動(dòng)過(guò)程中,將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩(shī)詞文章、名言警句等。請(qǐng)舉出一個(gè)交友的典故,并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)典故內(nèi)容。 （3）為配合此次活動(dòng),學(xué)校將于明天下午三點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的家長(zhǎng)會(huì),你回家后該怎樣說(shuō)? 【答案】 （1）示例:朋友是一首歇，總是在你憂傷的時(shí)候想起悠揚(yáng)的音樂(lè) （意思対即可）。（2）典故示例：伯牙絕弦；割席斷交；刎頸之交；管鮑之交（3）爸爸（媽媽）,為引導(dǎo)我們正確交友,我們學(xué)校要舉行以“有朋自近方來(lái)”，請(qǐng)您抽空參加，好嗎? （意思對(duì)即可） 【解析】【分析】（1）抓住前例句“朋友是一本書,總是在你困惑的時(shí)候揭示正確的答案”。句式結(jié)構(gòu)為“朋友是一……總是在你……的時(shí)候……”的比喻句。內(nèi)容要表現(xiàn)朋友的意義，且要與例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。如：朋友是一盞燈,總是在你迷茫的時(shí)候照亮前行的道路等。 （2）如“刎頸之交”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)宦者令繆賢的門客藺相如受趙王的派遣，帶和氏璧出使秦國(guó)，而能完璧歸趙，被趙王重用，拜為上卿。武將廉頗受不了，多次想找藺相如的茬，藺相如以國(guó)事為重避免了矛盾。廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，兩人后來(lái)成為刎頸之交。 （3）考查語(yǔ)言表達(dá)能力。首先要有適當(dāng)?shù)姆Q呼。然后陳述你邀請(qǐng)父親或母親來(lái)校參加“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的緣由。講清具體的時(shí)間與地點(diǎn)。要以請(qǐng)求的口吻，懇切的語(yǔ)氣，謙虛的態(tài)度，以征得對(duì)方心靈的共鳴。 故答案為：⑴示例:朋友是一首歇，總是在你憂傷的時(shí)候想起悠揚(yáng)的音樂(lè) （意思対即可）； ⑵典故示例：伯牙絕弦；割席斷交；刎頸之交；管鮑之交； ⑶爸爸（媽媽）,為引導(dǎo)我們正確交友,我們學(xué)校要舉行以“有朋自近方來(lái)”，請(qǐng)您抽空參加，好嗎? （意思對(duì)即可）。 【點(diǎn)評(píng)】⑴寫宣傳語(yǔ)。實(shí)際上是考查仿句。要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同； ⑵本題考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識(shí)的廣度、思考的深度、表達(dá)的高度。多讀書，多接觸社會(huì)，多體驗(yàn)生活，多了解名人文化，特別是多積累交友的典故，這是解答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可； ⑶語(yǔ)言運(yùn)用要得體，主要包括兩個(gè)方面：①注意用語(yǔ)場(chǎng)合；②注意用語(yǔ)對(duì)象。場(chǎng)合大體分為：莊重場(chǎng)合、工作場(chǎng)合、日常場(chǎng)合、娛樂(lè)場(chǎng)合。對(duì)象主要是指講話者與聽(tīng)話者雙方的身份、年齡以及雙方的關(guān)系等。此外，還要注意得體包含禮貌的要求。15．綜合性學(xué)習(xí) （1）你班將召開(kāi)一次以“交友之道”為主題的班會(huì)。無(wú)數(shù)文人墨客們?yōu)楦桧炗颜x寫下了不少不朽的詩(shī)句，請(qǐng)你寫下你最喜歡的兩句。 （2）處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中學(xué)生，交網(wǎng)友已經(jīng)成為交友的一種方式。交怎樣的網(wǎng)友，怎樣交網(wǎng)友是我們應(yīng)該重視的問(wèn)題，下面是蚌埠市近期完成的“中學(xué)生思想道德文化建設(shè)”調(diào)查“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報(bào)告。請(qǐng)你概括下面表格所反映的情況。 中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表選擇的網(wǎng)友對(duì)象憑感覺(jué)交網(wǎng)友看重才華看重外貌看重人品比例19%17%19%45%我的發(fā)現(xiàn)：（3）對(duì)于交網(wǎng)友的利弊，眾說(shuō)紛紜，班上為此準(zhǔn)備開(kāi)展一個(gè)辯論賽。如果你是反方，請(qǐng)你列舉網(wǎng)上交友的壞處有哪些（至少兩點(diǎn)）。 【答案】 （1）示例:海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（2）大部分中學(xué)生交網(wǎng)友看重對(duì)方人品（3）示例：網(wǎng)絡(luò)交友，無(wú)法準(zhǔn)確掌握對(duì)方的基本信息，無(wú)法確切地了解對(duì)方的品性，容易上當(dāng)受騙。（言之有理即可） 【解析】【分析】（1）歌頌友誼的詩(shī)句有很多，如，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。寫出其中一句即可。 （2）此題考查圖表分析，這類題一般問(wèn)從該圖中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論。答題要認(rèn)真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說(shuō)明對(duì)象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語(yǔ)不能離開(kāi)調(diào)查的對(duì)象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語(yǔ)。此題就抓住憑感覺(jué)交網(wǎng)友、看重才華、看重外貌、看重人品的數(shù)據(jù)比較得出，大部分中學(xué)生交網(wǎng)友看重對(duì)方人品。 （3）網(wǎng)絡(luò)交友有利有弊，壞處如，在在網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的色情和暴力。有一些人迷戀與網(wǎng)上交友而不能自拔，用網(wǎng)絡(luò)聊天室，社區(qū)等來(lái)代替真實(shí)生活中的人際關(guān)系，形成一種病態(tài)的“網(wǎng)絡(luò)交友癮，從而影響了正常的學(xué)習(xí)和工作，還有網(wǎng)絡(luò)上存在很多不安全的因素，會(huì)使你的一些個(gè)人信息外泄，很可能會(huì)被別有用心的人利用。 故答案為：⑴示例:海內(nèi)存知己，天涯若比鄰； ⑵大部分中學(xué)生交網(wǎng)友看重對(duì)方人品； ⑶示例：網(wǎng)絡(luò)交友，無(wú)法準(zhǔn)確掌握對(duì)方的基本信息，無(wú)法確切地了解對(duì)方的品性，容易上當(dāng)受騙。（言之有理即可）。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是古詩(shī)詞、古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成； ⑵本題考查探究問(wèn)題的能力。讀懂題干要求，明確探究方向，分析文本的相關(guān)信息，提出自己的見(jiàn)解； ⑶本題考查觀點(diǎn)感受的表達(dá)能力。根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，舉出自己讀某一本書的實(shí)例，來(lái)表述出閱讀對(duì)自己的影響即可?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)