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正文內(nèi)容

新部編人教版七年級-語文-上冊名著默寫練習專項訓練及答案-資料下載頁

2025-04-02 02:45本頁面
  

【正文】 景來突現(xiàn)今日相思之苦的詩句是:________,________。 【答案】 (1)思而不學則殆(2)非淡泊無以明志(3)便引詩情到碧霄(4)吹面不寒楊柳風(5)海日生殘夜;江春入舊年(6)何當共剪西窗燭;卻話巴山夜雨時 【解析】【分析】默寫名句名篇。首先要選準詩句,生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦,關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(情景描寫)題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“殆、生、燭”等字詞的書寫。 故答案為:(1)思而不學則殆; (2)非淡泊無以明志; (3)便引詩情到碧霄; (4)吹面不寒楊柳風; (5)海日生殘夜;江春入舊年; (6)何當共剪西窗燭;卻話巴山夜雨時。 【點評】本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點包括兩個要素,即名言和名篇。所謂“名言”,是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類;所謂“名篇”,是指在人們心目中占有突出地位的篇目,一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個大致范圍,意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的,而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的,如中學課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。14.默寫 (1)樹木叢生,________。(《觀滄?!罚? (2)________,小橋流水人家,古道西風瘦馬。(《天凈沙 秋思》) (3)________ ,江春入舊年。(《次北固山下》) (4)《論語十二章》中體現(xiàn)在學習過程中要注意學思結合的句子是:________,________。 (5)________,________,仁在其中矣。(《論語十二章》) (6)夜發(fā)清溪向三峽,________。(《峨眉山月歌》) (7)正是江南好風景,________。(《江南逢李龜年》) 【答案】 (1)百草豐茂(2)枯藤老樹昏鴉(3)海日生殘夜(4)學而不思則罔;思而不學則殆(5)博學而篤志;切問而近思(6)思君不見下渝州(7)落花時節(jié)又逢君 【解析】【分析】詩詞默寫要求:一、不能添字不能少字;二、字的筆畫要準確。注意:茂、枯藤、生、罔、殆、篤、渝州。 故答案為:⑴ 百草豐茂 ⑵ 枯藤老樹昏鴉 ⑶ ???????海日生殘夜殆 ⑷ 學而不思則罔 , 思而不學則 ⑸博學而篤志 , 切問而近思 ⑹ 思君不見下渝州 ⑺ 落花時節(jié)又逢君 【點評】該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學生在平時的學習時,要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內(nèi)容,不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容;其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤(錯別字、漏字、添字)。15.古詩文名句默寫。 為什么學習古詩文? 學習古詩文有利于培養(yǎng)學生的想象力。前有曹操“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”之句,奇譎瑰麗;后有李商隱“________,________”,借想象回家團聚后的幸福情景,抒發(fā)心中的寂寞思念。(《夜雨寄北》) 可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。前有劉禹錫“________,________”之句,一反古人“悲秋”之常態(tài),抒發(fā)自己愛秋的新見;后有馬致遠的“夕陽西下,斷腸人在天涯”之句,通過一系列的意象組合創(chuàng)造出別樣的詩歌意境。 能使學生受到美的熏陶,提高寫作能力。如“________”,讓我們領略到才女謝道韞別致的審美情趣;再如“________,江春入舊年”之句,讓我們在壯麗之景中感悟到情景交融之美。 古詩文不僅體現(xiàn)古人對事物、哲理的深刻認識,更是千百年來勞動人民的思想結晶。比如諸葛亮的“________,________”之句,告誡后人不下苦功學習就不能增長才干.沒有堅定的意志就不能使學業(yè)成功?!敬鸢浮?何當共剪西窗燭;卻話巴山夜雨時;自古逢秋悲寂寥;我言秋日勝春朝;未若柳絮因風起;海日生殘夜;非學無以廣才;非志無以成學 【解析】【分析】根據(jù)平時對古詩文的積累默寫,注意以下字容易寫錯:寥、絮、殘。 故答案為:何當共剪西窗燭;卻話巴山夜雨時;自古逢秋悲寂寥;我言秋日勝春朝;未若柳絮因風起;海日生殘夜;非學無以廣才;非志無以成學【點評】本題考查古詩文名句默寫能力。平時學習中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心,做到背誦無誤,書寫無誤,理解無誤。連續(xù)性默寫,根據(jù)前后句的提示來填寫;理解性默寫一定要看清題目的要求?!緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記,請不要刪除一、部編語文七年級上冊 名著默寫練習
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