【正文】 記敘文。要求：①立意自定；②角度自選?！敬鸢浮可畹奈兜郎?，猶如調(diào)色盤里面的種種顏色，多姿多彩，各種各樣。生活，好似油鍋里面的味道，酸甜苦辣，樣樣俱全。當(dāng)你歡喜時(shí)，你會(huì)感覺生活如此美好。當(dāng)你生氣時(shí)，你會(huì)感覺生活充滿著怨恨。當(dāng)你悲傷時(shí)，你會(huì)感覺生活死氣沉沉。當(dāng)你自豪時(shí)，你會(huì)感覺生活在不斷把自己拔高……生活就是這樣，以自己的思想去面對(duì)。生活，一個(gè)魔術(shù)師手里的魔方，能變化出許許多多的顏色。每個(gè)人都要經(jīng)過生活的酸甜苦辣。酸，總讓人心里不舒服，內(nèi)疚、埋怨都擠在心里。就拿平常的錯(cuò)誤來說。每當(dāng)在同學(xué)、老師面前犯低級(jí)錯(cuò)誤時(shí)，同學(xué)們可能會(huì)笑話，會(huì)諷刺。老師會(huì)把我們的層次看低。在這種情況下，每個(gè)人的心里總會(huì)是酸溜溜的。在社會(huì)的街道上，沒有經(jīng)過正常教育的人總會(huì)鬧出笑話。大街上的人怎能不去鄙視這些人?如果這個(gè)人就是我們，那我們的心里就會(huì)產(chǎn)生酸溜溜的、內(nèi)疚、埋怨的感覺。但是，酸也是生活中必不可少的。甜，是快樂、陽光的。它讓人自豪、自信、歡喜、高興。當(dāng)我們的要求得到同意，當(dāng)我們的行為得到認(rèn)可時(shí)，興奮是少不了的。心里甜甜的感覺讓人可想而知。對(duì)于小孩兒，能讓他們高興的就是那些大哥哥大姐姐能夠同自己玩。對(duì)于學(xué)生，他們快樂的就是能得到老師和家長(zhǎng)們的認(rèn)可。對(duì)于父母，能讓他們欣慰的就是能看著自己的孩子健康的成長(zhǎng)。對(duì)于老師，能讓他們露出笑臉的就是能看見自己教育的學(xué)生能夠成為一個(gè)有貢獻(xiàn)的棟梁之才……這種滋味，也是生活中必要的，但要得到它，可不是這么容易的?？?，是像藥片一樣讓人難以下咽、難以忍受的。當(dāng)我們步入社會(huì)，總有一些要求我們能夠辦到的事情，但這些事情，往往是需要很多努力的，如果沒有努力，我們就不能成功于這些必須要做到的事情。當(dāng)然，這些努力當(dāng)中就應(yīng)該遇到“苦”，如果不會(huì)吃苦，那么這些社會(huì)上的事情我們就做不到了。所以，苦是很重要的，但很多人吃不了苦，因?yàn)榭嗍峭瓿梢豁?xiàng)事情的重要過程?？?，是我們必要忍受的。辣，當(dāng)我們失敗時(shí)，我們必不可少的就是慚愧，也就是辣的感覺。有一次，我跟媽媽學(xué)自行車時(shí)，一不注意，就會(huì)“啪”的一聲摔在地上。當(dāng)我準(zhǔn)備埋怨時(shí)，我的臉上就會(huì)有一種火辣辣的感覺。生活中經(jīng)常會(huì)遇到這種情況，當(dāng)我們跌倒時(shí)，身旁的人沒有注意到我們，或者注意到了卻并沒有給予我們幫助時(shí)，我們臉上都有種火辣辣的感覺。生活就是這樣，有時(shí)候，我們不想發(fā)生的事情，總會(huì)出現(xiàn)在我們眼前。我們想要得到的東西，生活就像開玩笑似的偏偏不給我們。但是，生活中像這樣的是必不可少的，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。認(rèn)真面對(duì)生活吧，生活就是我們的老師!【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則命題作文。本文題為“生活的味道”，那就要通過敘事寫出生活的一點(diǎn)感受或一些感受，這種感受用比喻的手法說即是“味道”。要通過敘事來說明：生活究竟有何種味道，要明確，是甜？是苦？還是其他味道？這一點(diǎn)一定要明確，含糊地說“生活的滋味就是這樣”，“生活中我有很多滋味”。這種文章可視為不夠切題。 如果文章從頭至尾，沒有看見“生活的味道”幾個(gè)字，完全寫的另外的內(nèi)容，如“生活的色彩”，“親情的美好”，“愛的可貴”，等等，雖然也寫到“生活”，卻沒有寫到一點(diǎn)“味道”，可視為偏題。從選材上來看，本文要從生活中選材，要寫事件，寫自己參與的事件，看來的聽來的事，間接知道的事，雖也可寫，但缺少真切感，不能感染人。這篇作文宜寫一種或兩種味道，如苦，如甜，如從苦到甜。不宜什么味道都寫。800字的文章，主題一定要明確集中，不要寫得太龐雜，挖一口井，見到水，不要挖很多井，都不見水。寫很多滋味，卻都蜻蜓點(diǎn)水，吃力不討好。從立意上來看，立意即是文章的主題。主題要挖掘得深刻一些，有點(diǎn)高度，讓人讀了之后有一定啟發(fā)。如主題停留在“生活就有甜酸苦辣”，“生活中什么味道都有”，“我的生活就是這樣”，沒有議論出生活有這種味道的意義，這種作文就流于表面。有時(shí)一兩句畫龍點(diǎn)睛的句子可使文章生色不少，如同樣寫“生活就有甜酸苦辣”，但如加上幾句“這些滋味都是生活的贈(zèng)予，甜酸苦辣都有價(jià)值，都讓我明白生活的真諦：只有經(jīng)過艱辛努力，才能由苦變作甜，才能最終嘗到生活甘美的味道”，文章就增色不少。如敘事詳寫了“生活中的苦味”，也可適當(dāng)議論點(diǎn)題，如加上這樣的話：“生活的滋味是厚重的，在如今的生活中，我或許更多嘗到的是苦味，但生活著就有希望，相信以后我的生活不會(huì)只有這一種滋味”，立意馬上高了不少，表現(xiàn)了作者在生活中的堅(jiān)忍不拔。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作今年二十五歲的畢成，在近兩年的時(shí)間里幾乎每一天都這樣度過：清晨鬧鈴一響，立即打開手機(jī)，聽 60 秒的外語課程；早飯時(shí)間，邊吃邊聽 20 分鐘的有聲“經(jīng)典名著”；午休時(shí)候，抓緊時(shí)間在線學(xué)習(xí)《如何成為寫作高手》；晚飯后打開直播，聽知名答主的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享，然后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……這樣的畢成十年以后會(huì)什么樣呢？請(qǐng)展開想象，以“十年后的畢成”為題，寫一篇記敘文。要求：思想健康，故事完整，描寫合理。不少于 800 字。【來源】江蘇省邗江中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】十年后的畢成三十五歲的畢成，照片掛在書店最顯眼的位置，上面密密麻麻是新書的宣傳語，最大的兩個(gè)紅字都快標(biāo)在那張得意的笑臉上了——成功。是的，人們眼里的畢成，是一個(gè)完完全全的成功典范。今天是畢成的新書簽售會(huì)，他盛裝打扮，手里拿著那本《畢成的成功學(xué)》登上了舞臺(tái)，臺(tái)下人人都露出了崇拜的目光。讀者提問環(huán)節(jié)，有讀者問到畢成是如何成功的，畢成從容一笑，說：“在我籌備創(chuàng)業(yè)的幾年里，我每天早起，聽外語課程，學(xué)習(xí)經(jīng)典名著，想要成功，最重要的就是抓住每時(shí)每刻來豐富自己......”這時(shí)臺(tái)下一位外國友人提問說的正是英語，畢成面露難色，但一瞬間又恢復(fù)平常。他聽完翻譯的話之后，回復(fù)道：“沒錯(cuò)，不單名著中有值得我們學(xué)習(xí)的精神和智慧，前人的經(jīng)驗(yàn)也值得學(xué)習(xí)，我的創(chuàng)業(yè)之所以能成功，就是因?yàn)槎喽鄬W(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)之談，能幫大家少走彎路......”一位女讀者眼里燃著希望的光，問道，她很喜歡某某名著中的某某角色，他的事跡簡(jiǎn)直太激勵(lì)人心了，畢成先生是否也受了這個(gè)角色的影響呢？畢成一愣，這個(gè)角色他聽著十分耳熟，但距離他聽那本有聲名著，已經(jīng)過去十年了呀！早就不記得了！畢成看起來還是那樣從容淡定，笑道：“沒錯(cuò)，這是一個(gè)著名的成功范例，我正是受了他的影響，相信大家也能像他一樣成功！”臺(tái)下響起熱烈的掌聲。到了簽售環(huán)節(jié)，畢成在每本書上熟練地簽上自己的名字，那是專門請(qǐng)人設(shè)計(jì)過的簽名，一筆一劃都帶著成功者的“成功氣息”，流暢又瀟灑?！爱叧衫蠋?，只要像您一樣做到這些事，就一定能成功嗎？”一個(gè)青年充滿斗志地說。畢成看著他，仿佛看見了十年前的自己，他誠懇的答道“一定能成功！”那個(gè)青年躊躇滿志地走了，畢成心里竟有一絲愧疚。晚上，畢成疲憊地回到家中，桌上攤開他欠下的水電費(fèi)單和債務(wù)單，畢成愁眉苦臉的想，要維持自己創(chuàng)業(yè)的這份風(fēng)光，只怕要投入更多錢財(cái)。但片刻后畢成就展顏而笑了，他的《畢成的成功學(xué)》賣的很好，一定能解這燃眉之急。按照習(xí)慣，畢成打開電腦，又看了一些指導(dǎo)寫作的資料，聽了聽知名答主分享“如何挽救你的事業(yè)一百條”，心滿意足、胸懷大志地睡了。夢(mèng)中他像書后宣傳照那樣得意地笑，站在“成功”二字的頂端?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力，是一道命題作文，題目是“十年后的畢成”，在題目的前面給出相應(yīng)的材料，材料重點(diǎn)列舉畢成的別人的業(yè)余時(shí)間的作息時(shí)間，從中可以見到其“外語”掌握交流的工具，“文化經(jīng)典”提升自己的文化素養(yǎng)，“創(chuàng)業(yè)”是自己將來的出路，所以設(shè)想“十年后的畢成”要以此為基礎(chǔ)進(jìn)行想象，讓其結(jié)果和前面的做法形成必然的因果關(guān)系，如“創(chuàng)辦自己的企業(yè)”，可能和國際接軌；“在外企任高管”，因?yàn)橛胸S富的管理知識(shí)和外語能力等。注意文體的要求是記敘文，注意繼續(xù)的要素和故事完整的完整性，行文中注意細(xì)節(jié)描寫的合理性?！军c(diǎn)睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。記敘文的本質(zhì)特點(diǎn)是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動(dòng)的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。要領(lǐng)二．塑一個(gè)鮮活的人物。寫記敘文離不開寫人。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。要人物形象鮮活起來，除了對(duì)人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理活動(dòng)描寫等等。包括人物描寫、景物描寫、場(chǎng)面描寫等等。不管是人物描寫、景物描寫，還是場(chǎng)面描寫，都必須注意細(xì)節(jié)描寫。，簡(jiǎn)單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。在記敘的過程中，恰到好處地對(duì)所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來傳情達(dá)意，即間接抒情，常見的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。抒情文字有時(shí)在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。為喬丹而激動(dòng)。為他和公牛隊(duì)歡呼。而這時(shí)媽媽叫醒了和。噢！原來是個(gè)夢(mèng)。但我與最崇拜的人生活了“一天”。這一天是喬丹最后一次激情表演，我將永遠(yuǎn)懷念喬丹帶給NBA的神話，帶給球迷的欣喜。永遠(yuǎn)的喬丹，永遠(yuǎn)的公牛，永遠(yuǎn)留在心中的神話。【解析】作文說明：閱卷提示：要寫兩個(gè)人，不能只寫“崇拜的人”，可以重點(diǎn)寫后者，但文中不能沒有“我”的行為以及二者的交流，要扣住一起“生活”來寫，“我”在文中不能是旁觀者。沒寫“我”的作文不能上42分?！俺绨荨笔顷P(guān)鍵詞，要寫出人物之所以被“我”崇拜的原因，例如事跡、精神品格等。這是作文能否上45分的重要指標(biāo)?！耙惶臁钡臅r(shí)限在文中應(yīng)有體現(xiàn)。拉開分?jǐn)?shù)差距的應(yīng)該主要是文章的思想深度和描寫是否生動(dòng)、具體，有沒有場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫。這是作文能否上50分的重要指標(biāo)。鼓勵(lì)閱讀面廣、有思想的學(xué)生。好作文要敢于給高分（55分以上）。卷面分5分，要從嚴(yán)把握。錯(cuò)別字3個(gè)1分，字?jǐn)?shù)不夠兩行扣1分，600字以上未完成的作文只扣字?jǐn)?shù)分，不按殘文處理。適當(dāng)拉開差距，避免分?jǐn)?shù)扎堆兒。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：因?yàn)橐γ?，美國人記住了上海；因?yàn)轸斞?，人們前往紹興；因?yàn)楹Ｃ魍?，人們知道了西班牙斗牛，乃至于提到巴爾扎克，人們便想到巴黎……名流們各自以自己的方式影響著世界。材料二：在一個(gè)小山村里，有一對(duì)殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬，播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活，幸福始終洋溢在他們的臉上。時(shí)光如流水，他們用自己獨(dú)特的方式讓世界變得更精彩。對(duì)上述材料，你一定有自己的感受與思考，請(qǐng)以“以自己的方式影響世界”為標(biāo)題寫一篇議論文或記敘文，不少于800字?！敬鸢浮坷模阂宰约旱姆绞接绊懯澜缬幸环N真情，是大江川流不息的延綿；有一種奉獻(xiàn)，是舊橋風(fēng)雨無阻的堅(jiān)持；有一種勇為，是大山沉穩(wěn)有力的吶喊。用自己的方式改變世界，世上將再無痛苦，用自己的方式改變世界，那么這世上將會(huì)充滿愛。真情是上海市民自發(fā)獻(xiàn)花的感動(dòng)；奉獻(xiàn)是撿破爛老人張忠泉多年風(fēng)雨無阻的堅(jiān)持；見義勇為是劉伯權(quán)父子不顧一切抓劫匪的意志。是的，他們都在以自己的方式改變世界，奉獻(xiàn)自己?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?。魯迅先生棄醫(yī)從文，以筆為伍。以激蕩的言辭來喚醒沉睡的國人，以慷慨激昂的思想來激發(fā)人民的斗志，以自己不強(qiáng)壯的身軀來推動(dòng)文化政治的發(fā)展。幾十年如一日，辛苦奮斗，默默奉獻(xiàn)，從不曾放棄。因?yàn)轸斞赶壬胗米约旱姆绞礁淖兪澜?，想用自己的方式來喚醒中國這一只沉睡中的雄獅?！拔乙褎e人看到的當(dāng)成我的太陽，別人聽到的當(dāng)成我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)成我的快樂。”很難想象雙目失明的她是如何摸著荊棘爬過來；無法明白，兩耳失聰?shù)乃侨绾温犞蟮氐溺娐曣J過來的。我想那一定是她心中的太陽在召喚著她。海倫凱勒每天都為希望而活，每天都為希望和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。海倫正是以她自己的方式來改變世界對(duì)她的看法。臺(tái)灣一位普通的賣菜大媽陳樹菊竟獲得了2010年美國《時(shí)代周刊》評(píng)選的“年度人物”。在這之前，她并不清楚《時(shí)代周刊》是什么東西，也不想去美國領(lǐng)獎(jiǎng)。直到馬英九親自到他的攤前邀請(qǐng)，她才依依不舍地去美國領(lǐng)獎(jiǎng)。陳樹菊一生勤儉節(jié)約，經(jīng)營菜攤四十多年來她一共捐出了600多萬新臺(tái)幣。她說：“錢給需要的人才有用?！笔堑模钪杏袩o數(shù)的人在用自己的方式改變?；蛟S他們并不在意，或許他們并不想著有什么偉大成就，但他們卻會(huì)默默地奉獻(xiàn)一切。用自己的方式改變世界，一根小小的火柴可以點(diǎn)亮一片心空；用自己的方式改變世界，一片小小的綠葉可以裝點(diǎn)整個(gè)春天；用自己的方式改變世界，一葉小小的扁舟，可以驚動(dòng)一片海洋?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}為命題作文。我們需要結(jié)合兩則材料來確定立意。當(dāng)然標(biāo)題已經(jīng)明確了我們的立意了。“以自己的方式”，指“自己的、與眾不同的、特有的方式”，同時(shí)這種方式又是“積極的、能給人以啟迪的、能鼓舞人的”?！坝绊懯澜纭?，指效果。偉人、名人“以自己的方式影響世界”自不必說；小人物、平凡人也可“以自己的方式影響世界”，只要在一定范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生一定的積極的影響作用的都可算“影響世界”。以上兩個(gè)方面也可都兼顧到，分析合情合理即可。參考立意：完善自我，改變世界；即便自己微不足道，也要以自己的方式影響世界。素材：1. 以自己的方式改變世界，是一種立足于現(xiàn)實(shí)的理智抉擇，能將個(gè)人的能量發(fā)揮到最佳處，發(fā)揮到最大化。俗話常說： “星星不過是足夠遠(yuǎn)的石頭?！碧热粑覀兤髨D摘下星星來增添大地的光亮，那只會(huì)是徒勞，如頑石般毫無價(jià)值，而隨手拾起腳邊的那塊石頭，為大眾所用，興許也會(huì)得到星星般的效果。立足于現(xiàn)實(shí)擁有的一切，充分發(fā)揮它們的價(jià)值而為世界添磚加瓦，做些力所能及的事，即使微不足道也會(huì)收獲成果。這都源于對(duì)世間的厚愛、責(zé)任和對(duì)改善世界有足夠的自信與擔(dān)當(dāng)?！稓w園田居》，帶出“開荒南野際，守拙歸園田”的千古風(fēng)流和探尋世外桃源的勇氣；蔡元培高呼“兼容并包”的辦學(xué)理念，培育了北大這片學(xué)術(shù)自由的土壤和對(duì)科學(xué)研究執(zhí)著不懈的追求；魯迅執(zhí)筆激揚(yáng)、瀟灑揮就的《吶喊》等文集，多少青年為之熱血沸騰，呼喚社會(huì)良知；胸懷大愛的郭明義，為別人的需要甘愿舍出身上滾滾流淌著的