教師專業(yè)職業(yè)成長歷程演講稿-資料下載頁
2025-04-02 02:24本頁面
【正文】 實踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，必須繼續(xù)認真學習新課程改革理論和現(xiàn)代教學理論，并指導教學實踐，要把理論學習視作自身內(nèi)在的需要，不斷充電吸收能量的需要，是適應新的教育形勢的需要，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn)代化，又要注重科學精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關注學生潛力的發(fā)展。要關注學科前沿信息，追蹤課改執(zhí)點，圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求，加強學習研究，找出符合我校實際的對策和方法。 二、學習內(nèi)容方法和要求：學習內(nèi)容：1. 學習區(qū)教研室說課、評課、備課要求。 2．學習區(qū)教研室201X年秋小學教研工作計劃。 3．學習集體備課實施意見。 4．學習區(qū)常規(guī)教學流程。 5．學習遠程教育中的資料學習方法：學習的方法是理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的教育教學實踐，進行充分的反思。學習的方式以自學為主，以攻讀教育專著和教育雜志為主。有以教師自主學習為主的校本培訓；參與教科研學術報告活動，組織專題講座；舉辦教師論壇等活動。同時采用廣泛學習和專題學習相結(jié)合、個人學習和集體學習相結(jié)合，分散學習和集中學習相結(jié)合的“三結(jié)合”辦法，結(jié)合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章以期收到學習、工作互相促進的良好效果。 學習要求：每個教師要做好學習的計劃，規(guī)劃好自己的學習； 做好讀書筆記，寫好教育隨筆。要求每位教師每學期閱讀一至兩本教育專著；要求教師撰寫教育隨筆，確保質(zhì)量；學校將匯編成個人隨筆集。期末學校將開展相關的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學習氛圍，建設一個富有特色的書香校園。 每人每學期完成一篇案例分析、一篇教學設計和一篇教育教學論文。學習的成效列為教科研工作考核的重要內(nèi)容。 篇三：教師業(yè)務學習計劃 Word 文檔 向陽學校201X—201X學年度第一學期寒假 教師業(yè)務學習計劃 一、指導思想 堅持“以人為本，以研興教，以學強師”的思路，以教育科研為先導，以高效課堂為保障，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教育教學質(zhì)量。新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學良性發(fā)展，本次我校教師業(yè)務學習工作將以高效課堂改革材料的學習為中心，著重提高教師的課堂教學業(yè)務綜合素質(zhì)，爭做人民滿意的教師，爭辦人民滿意的學校特制定本計劃。 二、培訓學習內(nèi)容與要求 教師職業(yè)道德學習。在教育教學實踐中：突出鑄煉“嚴謹治學”精神與樹立“善于教學”形象，并以此潛移默化學生的刻苦學習精神和良好的學習習慣、科學的學習方法；養(yǎng)成文明禮貌的言行，為創(chuàng)設和諧、生態(tài)、安定的校園作出示范；熟練與掌握“熱愛學生、尊重學生”的教育方法，使學生充分感到師愛的親切與溫暖，更加熱愛學習，自覺地履行“中小學生日常行為規(guī)范”和“中小學生守則”。 教育新理念的深入研修。組織教師結(jié)合教學的實際學習，通過典型案例解剖的方法深入理解其精髓，使之始終駕馭教學過程；著重在教學實踐中，創(chuàng)新性地運用“教育新理念”，探索與改革教學的新模式，達到治本的目的，切實從根本上改變教學質(zhì)量；不斷地在教學實踐中進行批判性的反思，并撰寫成教學實踐的論文、報告、案例等，從實踐上豐富“教育新理念”的理論。 新課程教法。根據(jù)實際，切實做好：組織學科帶頭人參加上級繼續(xù)教育培訓中心舉行的培訓者培訓，然后結(jié)合實際，組織全體教師進行實地與校本培訓，加大“教育新理念”與“新課程教法”融合的崗位實踐研訓性學習。 新技術?，F(xiàn)代教育技術是教育發(fā)展必需，根據(jù)實際，切實做好“信息環(huán)境下的課堂教學模式”研究，為信息教學的實施提供實踐性的經(jīng)驗；并不斷總結(jié)實踐的經(jīng)驗；整和好校園網(wǎng)和開展網(wǎng)絡教研。 按照教體局的要求，繼續(xù)組織教師開展讀書活動（每學期讀一本教育專著和文學書籍），讓全體教師在學習中充實自己，努力打造學習型校園。 三、培訓的方法與形式 校本培訓：圍繞著本年度的培訓內(nèi)容和要求，以學校為主體組織小學、幼兒園教師實施培訓，方法方式靈活多采：結(jié)合教材和第 14 頁 共 14 頁
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