新初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-詩(shī)歌鑒賞閱讀訓(xùn)練及解析-資料下載頁(yè)
2025-04-02 02:24本頁(yè)面
【正文】 鬟，月寒玉臂。在這樣霧氣凝重，寒氣逼人的情境之下，望月愈久而憶念愈深，這完全是作者想象中的情景。當(dāng)想到妻子憂心忡忡，夜深不寐的時(shí)候，自己也不免傷心落淚。故“濕”“寒”更加體現(xiàn)了作者思念家人，而又不知何時(shí)能歸的悲涼之情。 （2）“獨(dú)看”是現(xiàn)實(shí)，卻從對(duì)面著想，只寫(xiě)妻子“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長(zhǎng)安”，而自己的“獨(dú)看”長(zhǎng)安之月而憶鄜州，已包含其中?！半p照”兼包回憶與希望：感傷“今夜”的“獨(dú)看”，回憶往日的同看，而把并倚“虛幌”、對(duì)月抒愁的希望寄托于不知“何時(shí)”的未來(lái)，既寫(xiě)出了作者對(duì)家人的思念之情，又抒發(fā)了他內(nèi)心不知何時(shí)能歸的悲涼之情。據(jù)此分析作答即可。 故答案為：⑴濕；寒； ⑵“獨(dú)看”寫(xiě)的是妻子“獨(dú)看”鄜州之月而“憶長(zhǎng)安”?！半p照”既有當(dāng)年與妻子一同賞月的回憶，也有對(duì)未來(lái)一家團(tuán)圓的希望。詩(shī)歌既表達(dá)了作者對(duì)家人的思念，也寫(xiě)出了自己的離亂憂愁。 【點(diǎn)評(píng)】⑴回答本題，注意結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌感情，注意字詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫(huà)面，看這畫(huà)面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫(xiě)作背景和個(gè)人遭遇。12．同學(xué)們，批注式閱讀是一種非常好的讀書(shū)方法，閱讀時(shí)把自己的感悟、理解、評(píng)價(jià)或疑難問(wèn)題，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和相應(yīng)的符號(hào)標(biāo)注在文章的空白處，這就是做批注。以下內(nèi)容是某同學(xué)在預(yù)習(xí)《未選擇的路》時(shí)所做的旁批，請(qǐng)你和他進(jìn)行讀書(shū)筆記交流。 未選擇的路弗羅斯特黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。旁批1：作者把人的一生比做一條路，把人生的選擇比作對(duì)路的選擇。旁批2：佇立和駐立的區(qū)別：佇立：①長(zhǎng)時(shí)間站著，沒(méi)有動(dòng)作。②泛指站立。駐立：停立，站立（短時(shí)間停留）。旁批3：作者為什么認(rèn)為“荒草萋萋”、“十分幽寂”的路“更誘人、更美麗”？旁批4：此句點(diǎn)題，開(kāi)始寫(xiě)未選擇的路。旁批5：結(jié)尾兩段具有深刻的象征性和哲理性，給人以啟示。（1）請(qǐng)你幫這位同學(xué)解答旁批3中的疑問(wèn)。 （2）請(qǐng)補(bǔ)全旁批5中的內(nèi)容，詩(shī)人通過(guò)哪些自然景物表達(dá)對(duì)人生的思考？帶給你怎樣的啟示？ 【答案】 （1）（荒草茂盛，十分幽寂，說(shuō)明人跡罕至），這樣才更有神秘感和吸引力（富有挑戰(zhàn)意味、具有誘人探索的魅力）。（2）樹(shù)林、路、荒草、落葉等；自然之路可以選擇回頭，而人生之路沒(méi)有回頭路可走；選擇要謹(jǐn)慎，但一旦做出選擇就要堅(jiān)持走下去；人生總要面臨選擇，不要盲從，要做出正確的判斷，然后堅(jiān)持走下去。 【解析】【分析】（1）從“雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡?！笨梢钥闯觥盎牟葺螺隆薄ⅰ笆钟募拧钡穆肥呛苌儆腥藖?lái)的，是人跡罕至的，這樣的路是給人更多的探索的欲望和樂(lè)趣，少有人去那么這里的景色必將是原生態(tài)的，沒(méi)有破壞的，更有神秘感。 （2）景物：落葉、樹(shù)林、路、荒草。啟示：①“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，”啟發(fā)我們?nèi)松芏嗍挛锊荒芗娴?，需要作出選擇。②“但我選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；”啟發(fā)我們?cè)谌松缆返倪x擇上我們要謹(jǐn)慎，要聽(tīng)從內(nèi)心的真實(shí)感受，不要盲從，有的時(shí)候越是有挑戰(zhàn)性越是更能體味生活的樂(lè)趣。③“但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返?！眴l(fā)我們?nèi)松肥呛茈y回頭的，是不能重來(lái)的，所以人生之路的選擇要謹(jǐn)慎。④“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！眴l(fā)我們?nèi)松芳热蛔龀隽诉x擇，那么就要一直向前。 故答案為：⑴ （荒草茂盛，十分幽寂，說(shuō)明人跡罕至），這樣才更有神秘感和吸引力（富有挑戰(zhàn)意味、具有誘人探索的魅力）。 ⑵ 樹(shù)林、路、荒草、落葉等；自然之路可以選擇回頭，而人生之路沒(méi)有回頭路可走；選擇要謹(jǐn)慎，但一旦做出選擇就要堅(jiān)持走下去；人生總要面臨選擇，不要盲從，要做出正確的判斷，然后堅(jiān)持走下去?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解能力。解答此類題關(guān)鍵要準(zhǔn)確理解詩(shī)歌內(nèi)容，并不需要像文言文一樣逐字翻譯，能讀懂詩(shī)句，從整體上把握詩(shī)歌大意，理解詩(shī)人寄予的情感并能從詩(shī)歌表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用、煉字、煉句的角度進(jìn)行賞析點(diǎn)評(píng)。本題抓住語(yǔ)句從“雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡?！弊鞔稹?⑵詩(shī)的意象組合是詩(shī)人創(chuàng)作的一種藝術(shù)方法。詩(shī)人往往通過(guò)“景”與“情”相融合，而成為意象，并以意象組合的藝術(shù)手法，表達(dá)獨(dú)特的藝術(shù)意境與復(fù)雜的內(nèi)心感受。啟示圍繞“選擇”來(lái)答即可。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1