數(shù)學三年級試題解決問題培優(yōu)解答應用題訓練(精編版)帶答案解析-資料下載頁
2025-04-02 02:11本頁面
【正文】 厘米，寬是5厘米，根據(jù)長方形的周長公式直接計算即可?！驹斀狻浚ɡ迕祝┐穑洪L方形的周長是40厘米?！军c睛】三個正方形拼成一個長方形，長方形的周長比三個正方形的周長之和少4條邊長的長度，也可以根據(jù)這一點求解。34．將一張邊長為10厘米的正方形紙，剪成4個完全一樣的小正方形紙片，這些小正方形的周長和比原來的正方形周長增加了多少厘米？解析：40厘米【分析】邊長為10厘米的正方形，剪成4個完全一樣的小正方形，每個小正方形的邊長是5厘米，求出4個小正方形的周長之和，減去大正方形的周長?！驹斀狻浚ɡ迕祝ɡ迕祝┐穑哼@些小正方形的周長和比原來的正方形周長增加了40厘米。【點睛】相當于是把大正方形切了兩刀，增加了4條邊，每條邊是10厘米，總共增加了40厘米。35．一張長5分米、寬4分米的長方形紙板，從四個角上各裁去一個邊長為1分米的正方形，所剩部分的周長是多少分米？解析：18分米【分析】如圖，左圖是四個角上各裁去一個小正方形得到的圖形，按照圖示的方法分別向上、向下、向左、向右平移，得到右圖，得到長5分米、寬4分米的長方形，長方形的周長等于裁剪后圖形的周長?！驹斀狻咳鐖D所示：（分米）（分米）答：所剩部分的周長是18分米?！军c睛】在長方形的四個角上分別剪去一個小正方形，長方形的周長不變。36．一根鐵絲長100厘米。圍成一個邊長為10厘米的正方形，余下的鐵絲圍成一個寬為10厘米的長方形。這個長方形的長是多少厘米？解析：20厘米【分析】邊長為10厘米的正方形，周長是40厘米，余下的鐵絲是60厘米，60厘米正好是長方形的周長，那么長加寬是30厘米，30厘米減去10厘米，得到長是20厘米?！驹斀狻浚ɡ迕祝ɡ迕祝ɡ迕祝ɡ迕祝┐穑洪L方形的長是20厘米。【點睛】本題較為簡單，利用長方形、正方形的周長公式求解， 。37．將一根長36米的鐵絲圍成一個長方形，要求長是寬的2倍，它的長和寬各是多少？解析：長12米；寬6米【分析】長加寬的和是18米，其中寬是1份，長是2份，求出1份是6米，2份是12米?！驹斀狻浚祝祝祝┐穑洪L方形的長是12米；寬是6米?！军c睛】長方形的周長公式：，這里36米并不是長加寬的和。38．媽媽買回一些蘋果，小明把這些蘋果的送給了幼幾園小朋友，把余下蘋果的送給了奶奶，再把余下蘋果的留給媽媽，這時還有5個留給自己。媽媽一共買回多少個蘋果？解析：40個【詳解】52＝10（個） 10＋10＝20（個） 20＋20＝40（個）39．麗麗家和明明家與學校在同一條街上，麗麗家距學校520米，明明家距學校390米，麗麗家距明明家有多遠？解析：130米或910米【分析】本題中因為明明家和麗麗家與學校在同一條街上，所以明明家和麗麗家可能在學校的同一側，也可能分別在學校的兩側。相對學校方向不同，距離也就不同。因此明明家距麗麗家的距離有兩種可能。情況一：明明家和麗麗家在學校的同一側。如圖所示：520－390＝130（米） 所以明明家距麗麗家130米遠。情況二：明明家和麗麗家分別在學校的兩側，如圖所示：520＋390＝910（米）所以明明家距麗麗家910米遠。【詳解】（1）明明家和麗麗家在學校的同一側：520－390＝130（米）；（2）明明家和麗麗家在學校的兩側：520＋390＝910（米）答：明明家距離麗麗家可能是130米，也可能是910米。【點睛】本題是多情況的題目，解決有關距離問題可以畫線段圖，這有助于找到解題思路。40．將10張邊長為10厘米的正方形紙片按順序一張一張地擺放著地板上，擺放時要求后擺的紙片必須有一個頂點與前一張紙片的中心重合（下圖表示已經(jīng)擺好的5張）。請問：地板被10張紙片所覆蓋的部分的周長是多少厘米？ 解析：220厘米【分析】如圖，分別向左、向右、向上、向下平移，可以得到一個正方形，計算正方形的周長，即為原圖形的周長?！驹斀狻咳鐖D所示：（厘米）（厘米）（厘米）答：周長是220厘米?！军c睛】本題考查的是巧求周長，平移法是求解不規(guī)則圖形的周長最常用的方
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1