德育先進工作者申報材料-資料下載頁
2025-04-02 01:50本頁面
【正文】 輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。 設立禮儀崗、監(jiān)督崗 學區(qū)在各校門口設立禮儀崗，使全學區(qū)各校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。 （二）上好“法制教育”課 上好法律啟蒙課。每學期開學之初，學區(qū)都要組織 學生“學好三部法，走好第一步”活動，即學習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以小表演、小故事等方式在班會上開展法制教育，以法律來規(guī)范學生的行為。 主題班會“法律就在身邊”。每學期，學區(qū)統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會，以學生關注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導學生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字，在全校進行評比、展覽。 （三）“流動紅旗”管理激上進 為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，我們設想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實行流動紅旗評定。 學區(qū)規(guī)定各格校使用“流動紅旗”是指把班級管理工作分成“學風班風、勞動衛(wèi)生、文明習慣”三大項，每項下設幾個小項，三項滿分各為100分，按“流動紅旗”的條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化分評出流動紅旗等級，學區(qū)給予表彰和獎勵。 （四）“師德建設”導方向 為了促使我學區(qū)的師德建設工作更上一步臺階，形成團結、文明、自強、進取的良好校風，我學區(qū)組成了由校長任組長、黨支部書記、副校長任副組長的德育領導小組，團隊、班主任、為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學導航，多管齊下，注重實效”的理念下，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。 開展德育課題研討會，提高教師理論水平。學區(qū)組織老師特別是班主任認真學習《中國教育報》等報刊雜志，以及《教育學》、《心理學》等理論專著，吸收當前先進的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向，搶占德育科研的最前沿。 開展經(jīng)驗交流會并組織觀摩學習。今年，組織部分班主任參加揚中市教師進修學區(qū)組織的班主任工作專家報告會。在相互交流中共同進步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個班主任經(jīng)常思考和關注的問題。大家遵循將實踐上升到理論，再用理論去指導實踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結合。對內(nèi)，根據(jù)我校的實際情況，有針對性的進行研究。對外，或請教育專家來指導，提高理論研究水平，或走出去，開拓視野，學習別人的先進經(jīng)驗。 總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的人本教育理念，已深入每個教育工作者的心扉，立足學生的現(xiàn)實成長，立足學生的未來發(fā)展，給每個班、每個學生提供了一個展示自我的舞臺，相信我們教育的明天一定更加輝煌。 香菜營學區(qū) 201X年3月4日第 11 頁 共 11
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