幼兒園兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南心得體會-資料下載頁
2025-04-02 01:31本頁面
【正文】 里還要教？”聽來不服氣之余，也覺得有那末幾分道理?？墒羌偃缥覀冎恢匾曋R目標(biāo)，而忽視了孩子的自控力、關(guān)愛他人、樂群于人、主動樂觀、獨立自理、愛好好奇心、主動認(rèn)知風(fēng)格、主動學(xué)習(xí)態(tài)度和謹(jǐn)慎行為風(fēng)格等延續(xù)進(jìn)展品格的培育。那么這類幼兒教育就是有缺陷的?，F(xiàn)在有了《指南》的指引，我明確了幼兒老師不但“教書”更要“育人”的角色定位。 平時還要與家長做好溝通溝通工作，實現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的同步和諧進(jìn)展，讓家長也要轉(zhuǎn)變觀念，孩子的童年時短暫的，是不可逆行的，孩子的心是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會取得行為的收獲，播下一粒行為的種子，就會取得性情的收獲；播下一粒性情的種子，就會取得命運的收獲。讓孩子學(xué)習(xí)他該學(xué)的東西，做他該做的事情。不把成人的意志強(qiáng)加給孩子，讓孩子真正具有幸福、快樂的童年。 《指南》是指導(dǎo)老師如何幫忙孩子進(jìn)展的，但不能把它當(dāng)作標(biāo)尺來丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。作為一名幼兒園老師，我們更有義務(wù)和責(zé)任來仔細(xì)地學(xué)習(xí)并根據(jù)《指南》與家長配合進(jìn)行因材施教，因此，學(xué)習(xí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》對我們每個幼兒園老師具有重要的意義。在今后的工作中，我將仔細(xì)貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)劑自己教育思路，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。 5 / 5
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1