幼兒園兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南心得體會(文件)
【正文】 呀，但是從來都沒用。以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展為核心，旨在引導(dǎo)幼兒園老師和家長樹立正確的教育觀念，了解3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒進(jìn)展的合理期望。滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、進(jìn)展的需要，促進(jìn)幼兒身心全面和諧進(jìn)展。自我中心言語是伴隨著動作和游戲而進(jìn)行的自言自語，它既可以幫忙兒童出聲地思考，又能暫時滿足他們在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)的一些愿望。我們一線的老師，天天的教學(xué)目的很大程度上是在集體教學(xué)活動中實現(xiàn)的。那么這類幼兒教育就是有缺陷的。不把成人的意志強(qiáng)加給孩子，讓孩子真正具有幸福、快樂的童年。在今后的工作中，我將仔細(xì)貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)劑自己教育思路，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。它是提倡我們做一個研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己?！ ∑綍r還要與家長做好溝通溝通工作，實現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的同步和諧進(jìn)展，讓家長也要轉(zhuǎn)變觀念，孩子的童年時短暫的，是不可逆行的，孩子的心是一塊奇妙的土地，播下一粒思想的種子，就會取得行為的收獲，播下一粒行為的種子，就會取得性情的收獲；播下一粒性情的種子，就會取得命運的收獲。有人說過“幼兒園教的知識都沒用的，到了一定的年紀(jì)，孩子自然而然也就知道了，那里還要教？”聽來不服氣之余，也覺得有那末幾分道理。因此，在我們的日常教學(xué)中則要通
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