【正文】 故選B。36．A解析：A【詳解】句意：蛇沒有耳朵，但它們能感覺到移動的東西?？疾閯釉~非謂語。A . moving動名詞和現(xiàn)在分詞；B. move移動，動詞原形；C. moved過去式和過去分詞；D. to move動詞不定式。feel sb/ 感覺到某人或某物正在做某事，這里feel作及物動詞，后面的現(xiàn)在分詞作賓補，強調(diào)正在進行的動作；故答案選A。37．D解析：D【詳解】句意：——湯姆，你讀過查爾斯狄更斯寫的《雙城記》嗎？——是的，我去年寒假就讀完了。考查分詞作定語。過去分詞written用作后置定語修飾the book A Tale of Two Cities，與所修飾的名詞之間表示被動的關(guān)系，故選D。38．B解析：B【解析】句意：老虎媽媽走出臥室，讓女兒傷心地哭了起來。A. left過去式；B. leaving動名詞；C. leaves 第三人稱單數(shù)；D. has left完成時。這里用現(xiàn)在分詞形式表示一種伴隨狀語。故選B。39．C解析：C【詳解】句意：看！有那么多人站在這里，你知道發(fā)生什么事了嗎？is是，be動詞的形式，主語為單數(shù)；are是，be動詞的形式，主語為復(fù)數(shù)；standing站，現(xiàn)在分詞，表示動作正在進行。這句話考查的是there be句型，意思是“有”，主語為so many people，是復(fù)數(shù)的，故排除A。句中已經(jīng)有了謂語動詞are，因此第二個空應(yīng)填非謂語動詞，are standing是現(xiàn)在進行時，是謂語動詞的形式，故不合適，選C，standing是現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。40．A解析：A【詳解】句意：在綠樹和可愛的動物的包圍下，來到櫻花樹農(nóng)場的游客非常放松?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)“by”可知邏輯主語the visitors與surround之間是動賓關(guān)系，此處用其過去分詞形式Surrounded作狀語。故選A。41．C解析：C【詳解】句意：我認為中學(xué)生不應(yīng)該染發(fā)。A. color動詞原形；B. colors動詞單三形式；C. colored過去式或過去分詞；D. coloring現(xiàn)在分詞。get sth. done意為“讓別人做某事”，故選C。42．A解析：A【詳解】句意：史密斯一家正在考慮不搬到英國，因為他們不習(xí)慣那里寒冷的天氣?？疾榉侵^語動詞及固定短語。consider用法是consider (not) doing sth，意為“考慮（不）做某事”，故排除選項B和D；be used to習(xí)慣于，后接名詞或動名詞，故選A。43．C解析：C【詳解】句意：老師要求注意改善英語的細節(jié)是非常重要的。考查固定用法。此句是定語從句，pay attention to doing sth表示“注意做某事” 。故選C。44．B解析：B【詳解】句意：同學(xué)們，請注意！我們不允許在這里拍照?？疾榉侵^語動詞。be allowed to do sth“被允許做某事”，動詞不定式作主語補足語，故選B。45．C解析：C【詳解】句意：現(xiàn)在學(xué)生課后有更多的時間練習(xí)說英語。考查非謂語動詞。短語practice doing sth.“練習(xí)做某事”；短語speak English“說英語”；此處用speak的動名詞。故選C。46．A解析：A【詳解】句意：——露西怎么了？剛才我看見她坐在座位上哭。——她期末考試不及格。讓我們?nèi)グ参恳幌滤伞？疾榉侵^語動詞。句中saw是see的過去式，see sb. do ，see sb. doing ，結(jié)合選項可知，此處使用crying。故選A。47．C解析：C【詳解】句意：中國成功阻止了新冠肺炎疫情在國內(nèi)蔓延?？疾閯釉~非謂語。spread傳播，動詞原形；to spread動詞不定式；spreading動名詞或現(xiàn)在分詞；spreads第三人稱單數(shù)。prevent sb./ doing sth是固定搭配，意為“防止（阻止）……做……”，所以這里應(yīng)用spread的動名詞形式，故答案選C。48．A解析：A【詳解】句意：在周末，我經(jīng)?？匆娔贻p夫婦們帶著他們的狗，一起沿著湖邊小路慢跑。考查名詞辨析。A項 慢跑；B項 劃船；C項 滑雪；D項 游泳。根據(jù)句中along the lakeside paths可知，只有慢跑符合本題題意。故選A。49．C解析：C【解析】【詳解】句意：帶上全球定位系統(tǒng)將使每個人更容易訪問一個陌生的地方。考查動詞形式和代詞辨析。本句缺主語，需用動名詞做主語，可排除AD兩項。本句是“動詞(make)+it+賓語補足語+ to do sth.”固定句型，it是形式賓語，后面的不定式是真正賓語。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知選C?！军c睛】當(dāng)不定式、動名詞、從句等復(fù)雜成分用作賓語且其后跟有賓語補足語時，通常會在賓語補足語前使用形式賓語，而將真正的賓語移至句末。其基本結(jié)構(gòu)為“動詞+it+賓語補足語+不定式(動名詞或從句)”。50．A解析：A【詳解】試題分析: 句意：你不知道我試圖得到兩張票有多大的困難。但是電影值得看兩遍。此題考查固定短語have difficulty doing sth 做某事有困難，be worth doing事值得做；根據(jù)句意，故選A。51．D解析：D【解析】句意：蘇練習(xí)小提琴很刻苦，經(jīng)常會有一些精彩的表演。practice doing 。故答案為D。52．A解析：A【解析】句意：我喜歡閱讀，因為它讓我們更了解自己，更了解世界。考查動詞辨析題。A. reading讀書；B. cooking做飯；C. swimming游泳；D. dancing跳舞。like doing喜歡做某事；根據(jù)句意和語境，可知選A。53．B解析：B【詳解】句意：你知道Paul整體都做了什么嗎？據(jù)我所知，他在玩上花費的時間至少和在寫作上的時間一樣多。writes是動詞的第三人稱單數(shù)形式；does writing寫作；is writing現(xiàn)在進行時；does write是助動詞does后跟動詞原形。這句話使用的句型是spend some time doing sth.，花費時間做某事，而且用了as...as表示比較，比較花時間玩和花時間寫作，as后是一個從句，主語是he，動詞應(yīng)該是spends，但因為前面已經(jīng)出現(xiàn)過spends，所以這里用助動詞does代替；省略了賓語time，動詞應(yīng)用動名詞形式。故應(yīng)選B。這句話是完整表達是he spends at least as much time playing as he spends time writing。54．C解析：C【解析】試題分析：句意：我將在外面去散步好嗎？對不起，我在忙著準(zhǔn)備即將到來的考試。短語be busy doing 。根據(jù)題意。故選C?？键c：考查非謂語動詞55．D解析：D【分析】試題分析：句意：為了過上幸福的生活，他下定決心一生致力于防止污染。 第一空的to，用來構(gòu)成固定搭配devote ... to ... 把……奉獻給……此處to是介詞。－－所以prevent要用ing形式，第二空to live 不定式作目的狀語，注意：此處不是prevent... (from) doing sth 阻止……作某事。故選D?！驹斀狻?6．C解析：C【分析】考點：考查非謂語動詞【詳解】句意：為了生活的幸福，他下定決心要把他的一生都用在防治污染上。本句中含有固定搭配devote…to…致力于，把……花在……之上；其中的to是介詞，后面要接動名詞的形式。第二空考察的是不定式在句中作目的狀語。故選C57．D解析：D【詳解】句意：——李丹，中國第一部科幻電影《流浪地球》很值得一看。你一定要去看看。——好的。我要帶我女兒去看?？疾榉侵^語動詞。固定搭配be worth doing sth “值得做某事”，主動表示被動，用動名詞watching。故選D。58．D解析：D【詳解】句意：我們班長建議在期中考試后組織一次郊游?？疾閯用~作賓語。觀察句子結(jié)構(gòu)可知，本題考查suggest doing“建議做某事”，故選D。59．B解析：B【詳解】句意：Peter喜歡星期天在鄉(xiāng)下畫畫。考查非謂語動詞。固定搭配：enjoy doing sth“喜歡做某事”，動名詞作賓語，故選B。60．D解析：D【詳解】句意：我們中學(xué)生被建議每天至少花一個小時鍛煉來保持健康。考查動詞形式辨析。be advised to do ，spend time doing ，take exercise做運動，都是固定短語。故選