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正文內(nèi)容

小升初【部編語文】小升初小升初部編語文閱讀理解常見題型及答題技巧及練習(xí)題(含答案)-資料下載頁

2025-04-02 00:52本頁面
  

【正文】 ,然后回過頭來,接著烤他的玉米,那么的安閑,那么的從容。?夏季過去了,街上烤玉米的人都不見了。有一天路過天橋,在蒼茫的藍(lán)色中,我忽然想起了那個烤玉米的人,想起了他清瘦而黝黑的臉,以及他靈活地轉(zhuǎn)動炭火上的玉米時的知足的神態(tài)。我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人。他為了一個信念,或者說是一種責(zé)任,拒絕唾手可得的利益,他這種固執(zhí),難道不可貴嗎??我想,好的寫作者就應(yīng)該像那個玉米人那樣,可以笨一點,可以放棄一點現(xiàn)實的利益,可以甘心承受堅持自己的信仰而帶來的生意上可能的冷清。我愿意做這樣一個玉米人,守著自己的爐子,守著爐子里心靈的炭火,為那些愛我作品的讀者(哪怕是少數(shù)),精心焙制食糧。占據(jù)——( ) 招攬——( ) 洋溢——( )“我”向一個_________買生玉米遭到________,到別處買到了生玉米后向他__________________的故事。?自然段畫線的句子,你是怎樣理解這句話的? ?自然段中“我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人”這句話的? “我”對兩個賣烤玉米的人看法有所不同,你讀懂“我”內(nèi)心的感受了嗎?請用簡短的話分別表達(dá)“我”對他們的評價。 招徠 充滿 拒絕 示威性地晃悠手中的玉米,寧愿舍棄眼前小利,也要為他人的需求盡到自己的那份責(zé)任。,或者說是一種責(zé)任,拒絕唾手可得的利益,他這種固執(zhí),是可貴的,值得“我”學(xué)習(xí)。,堅守自己的信念。第二個賣烤玉米的人只顧眼前利益。16.愛是一朵無聲花①二十三年前,我在鄉(xiāng)里部局工作。②那是一個冬日的下年。郵局外,鵝毛般的大雪紛紛揚揚下了一天一夜,整個世界都是自色的。風(fēng),更是一刀一刀地呼嘯而過,寒意侵入每個人的骨子里。而郵局里,我和幾個同事也被凍得腳不停跺著地。雪太大,來辦業(yè)務(wù)的人寥寥無幾。只有我一個人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口,其他幾個同事一邊偎依著火爐搓著手,一邊聊著天。而我,因為最后一個辦業(yè)務(wù)的人也離開了,索性就伏在桌上看起了報紙。③近四點的時候,外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來一個“雪人”,一進(jìn)門便“噼里啪啦”地拍打著身上的風(fēng)雪。我被響聲驚動,抬眼一看,原來是一個年齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣,老婦人的衣著竟頗顯單薄,鐵青著臉色,雙手一邊不斷搓著,一邊哈著氣。④老婦人走近窗口,輕聲問:“拍電報是這里嗎?”我點點頭。“多少錢?”老婦人弱弱地問?!耙幻逡粋€字。”我說,然后看她一身顏為寒磣的衣服,又追問了一句,“你要發(fā)電報?”要知道,那個年代里,若非太緊急的重大事情,一般老百姓是舍不得花錢拍電報的?!班?,”老太太點點頭,聽了我報的價格,短暫地一愕。接著,又一邊絮絮地從口袋里拿出一個紙包,慢慢打開一層又一層的紙,才露出里面躺著的平整的毛票子,一邊說,“我兒子在東北當(dāng)兵,好久沒聯(lián)系了哩。現(xiàn)在我們這里都這么冷,東北怕是更冷了。我想發(fā)個電報,給他提個醒兒”。我心里一暖,放下了報紙,聽著外面風(fēng)雪的呼嘯聲,便細(xì)細(xì)端詳起眼前的這個老婦人。老婦人滿臉的皺褶,像是被歲月的犁鏵耕耘過無數(shù)次,有的地方因為皮膚干裂,都裂開了巨大的口子。我突然起起家中的老母親,和眼前的她竟是如此相像?!按竽铮l(fā)什么內(nèi)容?”我問她,“字?jǐn)?shù)越少,越省錢,”我提醒了她一句。老婦人低下頭,思索了一陣子才說“您就告訴他,天氣變冷了,要記得多穿衣服。并且合訴他,場媽很想他”老太太說完,自己又在心底核算了一下,補(bǔ)充說,“十七八個字,是吧?”我按照也要表達(dá)的意思,在心底轉(zhuǎn)自一下,還真是。但是覺得玟不夠簡潔,便 對她說:“大娘,你看‘天冷,多加衣’這幾個字可以不寫,意思又表達(dá)了出來,而且省錢?!崩蠇D人一聽后,剛準(zhǔn)備點頭,突然又想起了什么,說:“您得告訴他,我這個當(dāng)媽的很想他。例如,在后面加四個字——媽媽想你?!蔽倚α耍骸翱茨f,這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪,不說這四個字,您兒子也知道你想他,何必浪費這四個字的錢呢,六毛呢?!蔽姨匾獾匕选傲眱蓚€字加重了語氣。⑤老婦人稍微猶豫了一下,顯然她似乎被我說的“六毛錢”給打動了。但轉(zhuǎn)瞬間,她又改變了主意?!安唬 袄蠇D人堅持要加上這可個字,還說,“我就怕他不知道我想他呢?!崩蠇D人一邊說,一邊把錢數(shù)好了,顫巍巍地從窗口遞給我,在我接錢的那一瞬間,老太太忽然輕輕握住我的手,說:“同志,我真的好想我兒子呢,”我猛然感覺到,整個冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡。只覺得,老太太那略微硌人的手掌間,傳來 的是一陣又一陣的鳥語花香。溫暖,瞬間就在我心頭鋪展開來。⑥原來,我們一直都覺得父母對我們的思念,是理所當(dāng)然的。卻很久都沒有明白,母親對我們的思念,卻一直在我們的理解之外,像是一朵潛滋暗長的花兒,一直在無聲中驚艷,于沉默中盛放?!拔摇备嬖V她電報價格時,其心理變化很微妙,我出老婦人心理變化的詞。( )一猶豫—( )②自然段畫線句子運用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用? ⑤自然段中加點的詞語有什么表達(dá)效果? ,文章卻以“愛是一朵無聲花”為題,為什么? 17.閱讀,回答下面問題。冬陽童年駱駝隊伍林海音 ①駱駝隊來了,停在我家的門前。 ②它們排列成一長串,沉默地站著,等候人們的安排。天氣又干又冷,拉駱駝的摘下了他的氈帽,禿瓢兒上冒著熱氣,是一股白色的煙,融入干冷的大氣中。 ③爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上,每匹都馱著兩麻袋煤。我在想,麻袋里面是“南山高末”呢?還是“烏金墨玉”呢?我常??匆婍槼墙置簵5陌讐ι?,寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說,他們從門頭溝來,他們和駱駝,是一步一步走來的。 ④另外一個拉駱駝的,在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈,屁股一撅,就跪了下來。 ⑤爸爸已經(jīng)和他們講好價錢了。人在卸煤,駱駝在吃草。 ⑥我站在駱駝的面前,看它們吃草料咀嚼的樣子,那樣丑的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地磨來磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了,自己的牙齒也動起來。 ⑦老師教給我,要學(xué)駱駝,沉得住氣的動物??此鼜牟恢?,慢慢地走,慢慢地嚼,總會走到的,總會吃飽的。也許它天生是該慢慢地,偶然躲避車子跑兩步,姿勢很難看。 ⑧駱駝隊伍過來時,你會知道,打頭兒的那一匹,長脖子底下總會系著一個鈴鐺,走起來“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響。 ⑨“為什么要一個鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。 ⑩爸爸告訴我,駱駝很怕狼,因為狼會咬它們,所以人類給它們戴上鈴鐺,狼聽見鈴鐺的聲音,知道那是有人類在保護(hù)著,就不敢侵犯了。 ?我的幼稚的心靈中卻充滿了和大人不同的想法,我對爸爸說: ?“不是的,爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上,沒有一點點聲音,你不是說,它們走上三天三夜都不喝一口水,只是不聲不響地咀嚼著從胃里反芻出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人類,耐不住那長途寂寞的旅程,所以才給駱駝戴上了鈴鐺,增加一些行路的情趣?!??爸爸想了想,笑笑說: ?“也許,你的想法更美些?!??冬天快過完了,春天就要來了,太陽特別暖和,暖得讓人想把棉襖脫下來??刹皇菃幔狂橊勔裁摰羲呐f駝絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來,垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪,因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣,他們身上那件反穿的大羊皮,也都脫下來了,搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了,“烏金墨玉”都賣了,鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。 ?夏天來了,再不見駱駝的影子,我又問媽: ?“夏天它們到哪兒去?” ?“誰?” ?“駱駝呀!” ?媽媽回答不上來了,她說: 21 “總是問,總是問,你這孩子!” 22 夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊又來了,但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事,我也不會再做了。 23 可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對自己說,把它們寫下來吧,讓實際的童年過去,心靈的童年永存下來。就這樣,我寫了一本《城南舊事》。 24 我默默地想,慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來,聽貝緩慢悅耳的鈴聲,童年重臨于我的心頭。(1)第⑥段畫線句的作用是________(2)對駱駝掛鈴鐺的解釋,“我”的想法比爸爸的想法“更美”在哪里?(3)作者多處描述駱駝隊,對此分析不恰當(dāng)?shù)膬身検莀_______ ________A.第①段由一句話構(gòu)成,簡潔而有畫面感,將駱駝隊這一描述對象凸現(xiàn)出來。B.第②段先寫駱駝群的沉默,再寫拉駱駝的人頭上冒的熱氣,有比較的意味。C.第③段中畫線的“但是”一詞有強(qiáng)調(diào)的作用,語意上與上文沒有形成轉(zhuǎn)折。D.第④段“屈”、“撅”、“跪”一連串動作的描寫,讓人們感覺到駱駝的溫順。E.第⑩段不用對話描寫而是轉(zhuǎn)述爸爸的話,改變了表達(dá)方式,行文富有變化。F.第?段描寫了冬天快過完時的駱駝隊,暗示“我”對駱駝的感情發(fā)生改變。(4)有人評論林海音的文字“細(xì)致而不柔弱”,結(jié)合這一評論,賞析第⑦段畫線句。(5)最后三段和前文敘述視角不同,傳遞的情感也有差異。請根據(jù)前后兩部分內(nèi)容,對此加以分析。(6)“冬陽”在行文中著墨不多,卻是標(biāo)題的一部分。聯(lián)系全文,對此加以評析。【答案】(1)細(xì)致入微地寫出駱駝吃草料的樣子,突出“我”觀察的仔細(xì),表現(xiàn)了兒童的好奇和天真。(2)爸爸認(rèn)為掛鈴鐺是駱駝安全的需要,是從實用角度講的?!拔摇闭J(rèn)為掛鈴鐺是人的需要,是從情感需求角度講的?!拔摇钡南敕ǜ挥星槿?,所以更美。(3)C;F(4)用兩個“慢慢”修飾“走”和“嚼”的動作,兩個“總會”修飾“走到”和“吃飽”,兩兩呼應(yīng),寫出駱駝不著急的性子,意味深長。用詞樸素,句子簡短,表達(dá)恰到好處,不見柔弱。(5)前一部分以孩子的視角,寫出了“我”對世界的好奇以及童年生活的美好;最后三段以成年人視角,表現(xiàn)出作者對童年的追念和珍惜。(6)“冬陽”在行文中雖然著墨不多,但與全文都有內(nèi)在聯(lián)系?!岸枴秉c出了故事發(fā)生的時間,冬陽的溫暖烘托了童年生活的溫馨美好,為全文奠定溫暖的基調(diào)。這樣寫足見作者構(gòu)思之巧?!窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查從短文中提取信息的能力。(1)第⑥段畫線句的作用是細(xì)致入微地寫出駱駝吃草料的樣子,突出“我”觀察的仔細(xì),表現(xiàn)了兒童的好奇和天真。(2)爸爸認(rèn)為掛鈴鐺是駱駝安全的需要,是從實用角度講的?!拔摇闭J(rèn)為掛鈴鐺是人的需要,是從情感需求角度講的?!拔摇钡南敕ǜ挥星槿?,所以更美。(3)第3段中“拉駱駝”所說的實際上否定了“我”的猜想,前后有轉(zhuǎn)折關(guān)系,因此C選項錯誤。第?段雖然寫到駱駝的邋遢、難看,但從天氣的交代以及“我真想”“輕松的步伐”“清脆”一類詞中可以看出“我”對駱駝的感情沒什么變化,因此F項也錯誤。其余的簡答題根據(jù)意思答出即可,盡量答全面。(4)用兩個“慢慢”修飾“走”和“嚼”的動作,兩個“總會”修飾“走到”和“吃飽”,兩兩呼應(yīng),寫出駱駝不著急的性子,意味深長。用詞樸素,句子簡短,表達(dá)恰到好處,不見柔弱。(5)最后三段和前文敘述視角不同,傳遞的情感也有差異。前一部分以孩子的視角,寫出了“我”對世界的好奇以及童年生活的美好;最后三段以成年人視角,表現(xiàn)出作者對童年的追念和珍惜。(6)“冬陽”在行文中著墨不多,卻是標(biāo)題的一部分?!岸枴痹谛形闹须m然著墨不多,但與全文都有內(nèi)在聯(lián)系。“冬陽”點出了故事發(fā)生的時間,冬陽的溫暖烘托了童年生活的溫馨美好,為全文奠定溫暖的基調(diào)。這樣寫足見作者構(gòu)思之巧?!军c評】做好每一個小題,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度,鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力,特別是語言表達(dá)能力。18.閱讀下文,回答問題。 夏威夷風(fēng)光(節(jié)選) 從小就聽說過美國的夏威夷風(fēng)光旖旎,不曾想今天真的來到了夢中思念的“伊甸園”。 坐在中型面包旅行車上,車窗外可見一層一層清晰疊加的火山灰(巖)經(jīng)年累月堆積起來的山巒,一邊聽導(dǎo)游介紹,一邊想象著各種千萬年從海底噴發(fā)出的火山怎樣造就了夏威夷島嶼的形態(tài)。 來到了恐龍灣,令我驚異的是,這里的海水與渤海灣全然不同,渤海灣的海水是藍(lán)色的,這里的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織,在陽光的照耀下實在令人神往。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的,聽導(dǎo)游說這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的——這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。 我們來到了原始森林,面包車的兩邊樹木叢生。在火山噴泉口,下起了細(xì)雨,我們下車前往海岸邊觀賞。岸邊清晰可見的
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