天津市益中學(xué)校三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末試卷測(cè)試卷附答案-資料下載頁
2025-04-02 00:47本頁面
【正文】 的認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱難的探索過程。能證明地球形狀是球體的例子很多，如離岸的船總是船身先消失，桅桿后消失、站得高，才能看得遠(yuǎn)、麥哲倫環(huán)球航行、人造衛(wèi)星拍攝的地球照片、月食等，爬上山頂看地面不能證明地球是球形。40．A解析：A【詳解】地球是太陽系中既普通又特殊的行星，目前、地球是太陽系中唯一有生命存在的行星。41．C解析：C【詳解】太陽和月球表面沒有水，A錯(cuò)誤；地球表面沒有環(huán)形山，月球表面布滿環(huán)形山，B錯(cuò)誤；太陽、地球和月球都是球形的，C正確。42．D解析：D【詳解】地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛。制作地球海報(bào)時(shí)，我們可以采取小組討論的形式來確定地球海報(bào)的主體色彩。地球海報(bào)的主題色彩可以是藍(lán)色、白色、綠色、彩色的。明明要制作有關(guān)地球的主題海報(bào)，如果主題是藍(lán)色，出現(xiàn)在海報(bào)上合理的資源是海洋、藍(lán)天、河流，所以D符合題意。43．C解析：C【詳解】月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。月球的直徑是地球的四分之一，質(zhì)量是地球的八十分之一，相對(duì)于所環(huán)繞的行星，它是質(zhì)量最大的衛(wèi)星。它的表面分布著大小不一的環(huán)形山。月球表面沒有生命，有環(huán)形山、自身不會(huì)發(fā)光、是一個(gè)球體；太陽會(huì)發(fā)光發(fā)熱、也沒有生命，是一個(gè)球體。44．C解析：C【詳解】太陽的特點(diǎn)：1．太陽直徑約140萬千米，太陽是地球的109倍。2．太陽是球體。3．日地平均距離15億千米。4．主要成分是氫和氦。5．太陽是地球是最大的光源和熱源。6．太陽是恒星。月球的特點(diǎn)：1．月球是地球的衛(wèi)星。2．月球的年齡約45億年，月球與地球的平均距離為約38萬千米。3．月球本身不發(fā)光，且不透明，月球可見發(fā)亮的部分是反射了太陽的光的部分。4．月球上幾乎沒有空氣、水、生命。5．距離地球最近。6．體積小。7．月球是球體。太陽和月球的共同點(diǎn)是都是球體，所以C符合題意。45．B解析：B【詳解】在地形圖上，不同的顏色表示不同的地形，要牢記地圖上不同顏色所代表的地形地貌。藍(lán)色表示海洋、湖泊、河流，顏色越深，海洋或湖泊越深；綠色表示耕地、平原和森林；黃色和褐色表示高原或山地，顏色越深，地勢(shì)越高；白色表示冰川。46．C解析：C【詳解】在經(jīng)歷觀察活動(dòng)的過程中，我們要學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)、交流、表達(dá)、討論、記錄等學(xué)習(xí)方法。在設(shè)計(jì)和搭建“過山車”的過程中，小組成員應(yīng)該小組討論、統(tǒng)一意見；組內(nèi)分工，合作搭建，提高效率。47．B解析：B【詳解】物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程的多少，叫做速度；在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；在相同距離下，所用時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。根據(jù)題干可知，以上交通工具的運(yùn)動(dòng)速度最慢的是輪船，約45千米/小時(shí)。48．A解析：A【詳解】判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度的大小，取決于距離和時(shí)間兩個(gè)條件。在時(shí)間相同的情況下，物體運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，則它運(yùn)動(dòng)的速度越快；在運(yùn)動(dòng)距離相同的情況下，物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，則它運(yùn)動(dòng)的速度越慢。根據(jù)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，100米賽跑距離相同，則用時(shí)越少的速度越快。三人相比較，小朵用時(shí)14秒，用時(shí)最少，跑得最快。49．A解析：A【詳解】人們用速度來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間，可以用比較運(yùn)動(dòng)距離來比較運(yùn)動(dòng)快慢：距離長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)快；距離短，運(yùn)動(dòng)慢。運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間，運(yùn)動(dòng)距離長(zhǎng)的，說明運(yùn)動(dòng)得快，所以A符合題意。【點(diǎn)睛】本題考查比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，要求學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間，可以用比較運(yùn)動(dòng)距離來比較運(yùn)動(dòng)快慢。50．B解析：B【詳解】測(cè)量時(shí)間的方法。古代：日晷、沙漏、滴漏、脈搏等；現(xiàn)代：鐘表（機(jī)械表、石英鐘、電子表等）。計(jì)時(shí)器，是利用特定的原理來測(cè)量時(shí)間的裝置，我們測(cè)量時(shí)間可以使用秒表計(jì)時(shí)。二、實(shí)驗(yàn)探究題51．C解析：（1）C（2）A（3）C（4）A（5）A（6）B52．A解析：（1）卵殼、卵黃、卵白、氣室、（2）胚盤（3）（4）ABC（5）不是受精卵（6）B53．B解析：（1）B（2）太陽的高度和位置（3）A（4）B【解析】一天中，陽光下物體影子的方向隨著太陽位置的改變而改變。早晨和傍晚影子比較長(zhǎng)，中午影子比較短。樹影的長(zhǎng)短變化是長(zhǎng)→短→長(zhǎng)。陽光下物體影子的方向隨太陽方向的改變而改變，影子和太陽的方向相反，物體的影子總在陽光背光的一面。太陽在東邊升起，影子就在西邊。樹影方向變化是西→北→東，所以B符合題意。陽光下物體影子的方向隨太陽方向的改變而改變，陽光下物體影子的長(zhǎng)短會(huì)隨著太陽的高度改變而改變。樹影的長(zhǎng)短和方向變化與太陽的高度和位置有關(guān)。一天中，陽光下物體影子的方向隨著太陽位置的改變而改變。習(xí)習(xí)在大樹旁立了一根1米高的竿子，測(cè)得竿子的影長(zhǎng)是2米。此時(shí)大樹的影長(zhǎng)是6米，則大樹的高度為3米，所以A符合題意。日晷是我國古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)機(jī)器。其原理就是利用太陽投射的影子來測(cè)定并劃分時(shí)刻，所以B符合題意。54．B解析：（1） 正午 太陽高度 太陽位置 （2）B55．北 200 東南 車站 小明 【分析】物體所在的方向一般分為東南西北，我們需要找到一個(gè)參照物，通過參照物確定物體的方向，進(jìn)而描述物體所在的方向。【詳解】根據(jù)描述物體的方法，要準(zhǔn)確地描述自己的位置，需要從參照物和距離方向兩個(gè)方面展開。（1）超市在學(xué)校的北方200米處。學(xué)校在小明家的東南方向。（2）在學(xué)校的東北方向380米處的是車站。（3）小明家位于超市西方300米處，而公園位于學(xué)校的正西方向300米處。如果小明同學(xué)從家到超市用了4分鐘，小剛同學(xué)從學(xué)校到公園用了5分鐘，則經(jīng)過相同的距離小剛用的時(shí)間長(zhǎng)，則速度快的是小明。56．C解析：（1）C（2）C（3）C（4）A（5）A
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