完整版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試題-資料下載頁(yè)
2025-04-02 00:44本頁(yè)面
【正文】 1＝15（輛）答：兩路車(chē)同時(shí)發(fā)出的共有15輛車(chē)?！军c(diǎn)睛】全部公有的質(zhì)因數(shù)和各自獨(dú)立的質(zhì)因數(shù)，它們連乘的積就是這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。22．（1）（2）平地訓(xùn)練路線(xiàn)【分析】（1）求下坡路線(xiàn)占全程的幾分之幾，用求得即可；（2）根據(jù)王叔叔騎行的路程判斷王叔叔處于哪段訓(xùn)練路線(xiàn)即可。【詳解】（1）答：下坡路線(xiàn)占全程的。（2）解析：（1）（2）平地訓(xùn)練路線(xiàn)【分析】（1）求下坡路線(xiàn)占全程的幾分之幾，用求得即可；（2）根據(jù)王叔叔騎行的路程判斷王叔叔處于哪段訓(xùn)練路線(xiàn)即可。【詳解】（1）答：下坡路線(xiàn)占全程的。（2）答：這時(shí)他處于平地訓(xùn)練路線(xiàn)?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)加減法，解答本題的關(guān)鍵是分析清楚整條路線(xiàn)的分布情況。23．2平方分米【分析】用（長(zhǎng)高＋寬高）2＝商標(biāo)紙面積，據(jù)此列式解答即可?！驹斀狻看穑骸！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握和靈活運(yùn)用長(zhǎng)方體表面積公式。解析：2平方分米【分析】用（長(zhǎng)高＋寬高）2＝商標(biāo)紙面積，據(jù)此列式解答即可?！驹斀狻看穑骸！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握和靈活運(yùn)用長(zhǎng)方體表面積公式。24．7米【分析】將正方體鋼塊鍛造成長(zhǎng)方體鋼錠時(shí)，體積不變。根據(jù)正方體的體積＝棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)，先求出正方體鋼塊的體積，也是長(zhǎng)方體鋼錠的體積，然后用長(zhǎng)方體鋼錠的體積247。長(zhǎng)方體鋼錠的橫截面的面積＝鋼錠的長(zhǎng)解析：7米【分析】將正方體鋼塊鍛造成長(zhǎng)方體鋼錠時(shí)，體積不變。根據(jù)正方體的體積＝棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)，先求出正方體鋼塊的體積，也是長(zhǎng)方體鋼錠的體積，然后用長(zhǎng)方體鋼錠的體積247。長(zhǎng)方體鋼錠的橫截面的面積＝鋼錠的長(zhǎng)，最后將分米化成米即可。【詳解】666＝366＝216（dm3）216247。8＝27（分米）＝（米）答：。【點(diǎn)睛】本題主要考查體積的等積變形，抓住體積不變是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵。25．（1）（2）（1，4），（2，0）；（3）2平方厘米【分析】（1）根據(jù)圖形的平移的方法，先把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)向左平移2格，在順次連接起來(lái)即可得出平移后的三角形；（2）根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方解析：（1）（2）（1，4），（2，0）；（3）2平方厘米【分析】（1）根據(jù)圖形的平移的方法，先把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)向左平移2格，在順次連接起來(lái)即可得出平移后的三角形；（2）根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法可知：（1，4）、（2，0）。（3）根據(jù)三角形的面積公＝底高247。2，求出面積。【詳解】由分析得，（1）（2）平移后A、B兩點(diǎn)的位置：（1，4）、（2，0）。（3）22247。2＝4247。2＝2（平方厘米）【點(diǎn)睛】題考查了數(shù)對(duì)表示位置以及圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的方法的靈活應(yīng)用，注意畫(huà)圖的規(guī)范性。26．（1）見(jiàn)詳解（2）上升，下降；（3）對(duì)劉亮說(shuō)：你很棒，你的成績(jī)上升的非?？?，照這樣堅(jiān)持下去，你會(huì)更優(yōu)秀；對(duì)劉云說(shuō)：最近用點(diǎn)驕傲，你的成績(jī)直線(xiàn)下降，你要分析原因，和你的同桌比賽，加油?！痉治觥拷馕觯海?）見(jiàn)詳解（2）上升，下降；（3）對(duì)劉亮說(shuō)：你很棒，你的成績(jī)上升的非?？欤者@樣堅(jiān)持下去，你會(huì)更優(yōu)秀；對(duì)劉云說(shuō)：最近用點(diǎn)驕傲，你的成績(jī)直線(xiàn)下降，你要分析原因，和你的同桌比賽，加油?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)直接完成即可；（2）根據(jù)折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖中的折線(xiàn)的起伏即可得到答案；（3）對(duì)劉亮說(shuō)些表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)，對(duì)劉云說(shuō)些委婉批評(píng)家鼓勵(lì)的話(huà)?！驹斀狻浚?）（2）從折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖中可以看出來(lái)，劉亮的學(xué)習(xí)成績(jī)呈上升趨勢(shì)，劉云的學(xué)習(xí)成績(jī)下降趨勢(shì)。（3）假如你是劉亮和劉云的同學(xué)，對(duì)劉亮說(shuō)：你很棒，你的成績(jī)上升的非?？欤者@樣堅(jiān)持下去，你會(huì)更優(yōu)秀；對(duì)劉云說(shuō)：最近用點(diǎn)驕傲，你的成績(jī)直線(xiàn)下降，你要分析原因，和你的同桌比賽，加油?！军c(diǎn)睛】此題考查的是折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用，解答此題關(guān)鍵是從統(tǒng)計(jì)表中獲取信息，并運(yùn)用信息解決問(wèn)題。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1