【正文】 to do和 remember doing：remember to do sth，記得去做某事。remember doing sth。記得已經(jīng)做過某事。例句：You remember to close the door. 你記得去關門 (關門這個事還沒有干)；I remember close the door. 我記得已經(jīng)把門關了 (關門這個動作已經(jīng)完成) 。類似的用法還有forget doing …事(已做)；forget to do ……事(還未做)。stop doing sth. 停止做……事；stop to do sth. 停下來做……事。41．C解析：C【詳解】句意：在春天，如果花使你的鼻子不舒服，戴口罩可能有用?？疾閯用~做主語用法。wear是動詞原形；wore是過去式；wearing是動名詞或現(xiàn)在分詞形式；worn是過去分詞。判斷句子結(jié)構，謂語動詞是can be helpful，可知缺主語，動詞做主語需要變?yōu)閯用~。故選C。42．A解析：A【詳解】句意：在周末，我經(jīng)?？匆娔贻p夫婦們帶著他們的狗，一起沿著湖邊小路慢跑?？疾槊~辨析。A項 慢跑；B項 劃船；C項 滑雪；D項 游泳。根據(jù)句中along the lakeside paths可知，只有慢跑符合本題題意。故選A。43．C解析：C【詳解】句意：—打擾了，你能再給我解釋下原因嗎？—抱歉，我知道我想說什么，但我很難清楚地表達我自己。考查非謂語動詞。have difficulty doing ，是固定搭配。故選C。【點睛】常用的接動名詞作賓語的詞組：can39。t help doing ；put off doing ；feel like doing ；give up doing ；have trouble doing sth./ have difficulty doing sth./have some problems doing sth./have a hard time doing ；look forward to doing ；be used to doing ；make a contribution to doing ……作出貢獻；have fun doing ；be busy doing ；can39。t stand doing ；succeed（in）doing ；be worth doing ；stick to doing ；等等。44．A解析：A【詳解】句意：口語考試就要來了，我們還需要注意什么來提高我們的分數(shù)？考查不定式用法。to improve去提高，不定式；improving提高，現(xiàn)在分詞/動名詞；improve提高，原形；improved提高，過去式。pay attention to注意，此詞組的賓語是what else，此句在此處已經(jīng)完整了，之后再連接不定式表示目的。故選A?！军c睛】做這類題型時一定要弄清楚句子的結(jié)構，先判斷主謂結(jié)構，如果完整了，再判斷其它的成分。本題學生們很容易想當然地認為考查pay attention to doing sth.，然后選擇B，但其實本句主謂賓已經(jīng)完整，后面接的是一個表示目的狀語的不定式，所以應該是A。45．C解析：C【分析】考點：考查非謂語動詞【詳解】句意：為了生活的幸福，他下定決心要把他的一生都用在防治污染上。本句中含有固定搭配devote…to…致力于，把……花在……之上；其中的to是介詞，后面要接動名詞的形式。第二空考察的是不定式在句中作目的狀語。故選C46．B解析：B【詳解】句意：由于很多學生抱怨太多的家庭作業(yè)，我們老師試了一些解決這個問題的方法?？疾榉侵^語的用法。plain抱怨，動詞原形；plaining抱怨，動詞ing形式；plained抱怨，動詞過去分詞形式；to plain抱怨，動詞不定式，一般用于還沒做的事情。句子成分分析，動詞要用非謂語形式做狀語，排除A；根據(jù)句意學生是主動抱怨，且事情已經(jīng)發(fā)生了，用ing形式。故選B。47．A解析：A【解析】試題分析：句意：湯姆決定在出國前專注于他所有的時間來提高他的英語。Devote ……奉獻（給），把……專用（于）。 奉獻。 devote sth to (doing) sth 把時間(錢，精力等)獻給某事物。所以選A?？键c：考查非謂語動詞。48．A解析：A【解析】試題分析：句意：我的母親經(jīng)常要求我在星期日做一些清洗工作。動名詞作賓語表示抽象動作，故選A。考點：非謂語動詞點評：不定式作句子成分表示具體的將要進行的動作，一般不用于介詞后面。動名詞作句子成分往往表示抽象的，反復發(fā)生的動作。介詞后面一般接動名詞作賓語，也有部分動詞后接動名詞做賓語，注意和不定式作賓語表達含義的不同。49．C解析：C【解析】試題分析：考點：句意: worth doing值得做某事,本句中動名詞用作伴隨狀語,表示正在進行的伴隨性動作,一般不用被動語態(tài),選C.考點：固定短語點評：固定短語的考查也是英語考查的一個重點，熟記這些短語結(jié)構及固定搭配可以減少答題中的分析判斷時間，所以平時加強短語記憶也是學好英語的關鍵環(huán)節(jié)。50．C解析：C【詳解】句意：——任何人都不應該被允許在戶外使用火。——是的，我們應該注意保護我們的森林和草原。考查動詞的語態(tài)和非謂語動詞。pay attention to doing “注意做某事；重視做某事”，固定短語，第二空用動名詞作賓語，故排除A、D；根據(jù)句意可知，主語anyone與謂語allow之間是被動關系，所以第一空應使用被動語態(tài)，表示“任何人都不應該被允許使用火”。故選C。51．C解析：C【詳解】句意：去年暑假我們?nèi)胰ト齺喍燃?，多有趣啊！考查感嘆句以及非謂語動詞。中心詞fun是不可數(shù)名詞，此處用what引導的感嘆句。固定搭配：have fun (in) doing sth“做某事很有趣”，動名詞作賓語，故選C。52．B解析：B【詳解】句意：袁隆平的母親從沒在田間勞作過，為了支持她兒子的家庭和研究，她搬到安江鎮(zhèn)?？疾閯釉~不定式。根據(jù)“her son’s family and research”可知表達“為了支持她兒子的家庭和研究”，用動詞不定式“to support”作目的狀語。故選B。53．C解析：C【詳解】句意：—— 杰克，你為什么決定把中國民族音樂當作一門課程呢？—— 為了了解更多的中國文化。考查動詞不定式。根據(jù)“決定做某事decide to do sth.”可知，此空需要動詞不定式作為decide的賓語。故選C。54．B解析：B【詳解】句意：這兩個單詞沒有什么區(qū)別。所以我不能決定選哪個。考查特殊疑問詞 + 動詞不定式。根據(jù)“no difference”可知，無法決定選哪一個?！疤厥庖蓡栐~ + 動詞不定式which to choose”作decide的賓語成分。故選B。55．A解析：A【詳解】句意：我們想到的保護環(huán)境的方法被證明是非常有用的?？疾榉侵^語動詞。protect保護，是一個動詞。由句子結(jié)構可知，該空“保護環(huán)境”作后置定語，修飾前面的“The way”，意為“……的方法”，常用動詞不定式。故選A。56．C解析：C【詳解】句意：出門的時候，別忘了鎖門。考查動詞不定式作賓語。forget to do sth忘記去做某事（未做），forget doing sth忘記做過某事（已做）。根據(jù)“when you leave here”可知，事情還未做，故選C。57．D解析：D【詳解】句意：我不喜歡悲傷的電影，因為它經(jīng)常會讓我哭?？疾榉侵^語動詞作賓補。crying哭，動名詞或現(xiàn)在分詞；cries動詞三單形式；to cry動詞不定式；cry動詞原形。根據(jù)賓語“me”，可知其后用非謂語動詞作賓補。固定短語make sb do sth意為“使某人做某事”。故選D。58．B解析：B【詳解】句意：——你能告訴我如何使用“我的鹽城”應用程序嗎？——沒問題?？疾椤疤厥庖蓡栐~+動詞不定式”。根據(jù)句意可知，本題考查“how to do”意為“如何做某事”。故選B。59．A解析：A【詳解】句意：我們學生想出的保持教室干凈整潔的方法被證明是非常有用的?？疾榉侵^語動詞。分析語境可知，學生想出的保持教室干凈整潔的方法被證明非常有用，故此處應用動詞不定式“to keep the classroom clean and tidy”作后置定語修飾the way。故選A。60．A解析：A【詳解】句意：我認為他的建議很有價值，它很值得接受。value價值，名詞；valuable有價值的，形容詞；taking接受，動名詞；to take動詞不定式。第一句話使用了句型be of+抽象名詞，相當于be+形容詞，故先排除C和D；第二個空使用了句型be well worth doing 。故應選A。