【正文】 地球形狀的認識，經歷了漫長而艱難的探索過程。能證明地球形狀是球體的例子很多，如離岸的船總是船身先消失，桅桿后消失、站得高，才能看得遠、麥哲倫環(huán)球航行、人造衛(wèi)星拍攝的地球照片、月食等，爬上山頂看地面不能證明地球是球形。41．C解析：C【詳解】我們生活的地球，從太空看到的地球是一個蔚藍的星球。地球表面三分陸地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陸地占29%，因此人們稱地球是一個“水球”，地球表面最多且呈藍色部分的是海洋。42．B解析：B【詳解】球表面的海陸分布不均，海洋大，陸地小。陸地分布北半球大于南半球、東半球大于西半球。，其中71%為海洋，29%為陸地，地球表面三分之二被水覆蓋，所以加加林看到“從太空看地球是個蔚藍色的魅力星球”。43．A解析：A【詳解】地球表面海洋面積大，海洋約占地球表面的71%，陸地面積約占地球表面的29%，海洋面積遠大于陸地。地球上的陸地面積和海洋面積相比，海洋面積大，所以A符合題意。44．B解析：B【詳解】地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛。制作地球海報時，我們可以采取小組討論的形式來確定地球海報的主體色彩。地球海報的主題色彩可以是藍色、白色、綠色、彩色的。在制作地球主題海報時，給地球涂上彩色更符合人們的認識，所以B符合題意。45．C解析：C【詳解】人類對月球的探索，經歷了如下階段，想象階段，初識階段，近距離認識階段，零距離認識階段，實地認識階段。我們可以通過多種途徑了解月球，如觀察圖片、查找資料、查看電腦等，乘坐宇宙飛船到月球上去不現(xiàn)實。46．C解析：C【詳解】過山車又稱云霄飛車，是游樂園中一種富有刺激性的娛樂工具，令不少人著迷。它常利用重力和慣性使小列車沿蜿蜒的軌道行進，有爬升、滑落、旋轉等過程。根據(jù)對過山車的人認識，設計過山車要求軌道的總長應在2米以上，要有直線軌道和曲線軌道，過山車軌道要有適宜的坡度，能給小球提供足夠動力，并不是坡度越大越好。47．A解析：A【詳解】設計“過山車”時，要在紙上設計“過山車”的軌道路線，可以設計直線軌道和曲線軌道。在觀察“過山車”運動過程中，描述小球的位置，可以用方向盤判斷方向，用軟尺測量距離。48．B解析：B【詳解】隨著科學技術的發(fā)展，人們發(fā)明了自行車、輪船、汽車、火車、飛機等交通工具。各種各樣的交通工具不斷改進、發(fā)展，使得人們的出行和貨物的運輸變得越來越便利。根據(jù)對各類交通工具的認識，給出的選項中速度最快的是噴氣式客機，其次是高速列車，自行車的速度最慢。49．B解析：B【詳解】根據(jù)路程=速度時間的關系，我們在比較兩個物體運動的快慢時是在相同距離的情況下比較時間的多少，在相同時間的情況下比較距離的長短。10秒內，時間一定，距離遠的速度快，所以小麗速度快。50．B解析：B【詳解】制作過山車的要求：軌道的總長在2米以上，但不宜太長。要有直線軌道和曲線軌道。軌道的坡度要有變化。小球能滾完全部軌道，不能脫軌。整座過山車要穩(wěn)固。用分段軌道搭建過山車軌道時，我們發(fā)現(xiàn)小球速度很快，又經過急轉向下軌道時有最容易脫軌，小球越容易脫軌。二、實驗探究題51．C解析：（1） C C （2） A A 【分析】完全變態(tài)發(fā)育：發(fā)育過程中要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲的形態(tài)結構和生理功能與成蟲的顯著不同。例如：蒼蠅、蜜蜂、家蠶、蚊子等。 不完全變態(tài)發(fā)育：個體發(fā)育只經歷卵、幼蟲、成蟲3個時期，幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生理功能上差別不大。例如：蟑螂、蝗蟲等。蒼蠅和蚊子都是完全變態(tài)發(fā)育，它們的一生要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期；幼蟲的形態(tài)結構和生理功能與成蟲的顯著不同。分析材料可知，蛆就是蒼蠅的幼蟲，蚊子的幼蟲叫孑孓。52．（1） 放大鏡 扁圓形 （2） 蟻蠶 桑葉 （3） 圓筒形 腹 氣門 （4）5 圈桑葉（5）變態(tài)53．（1）（2） 后 大紙片 （3）太陽離地球遠，月球離地球近【解析】真實的太陽比月球要大很多，但我們看起來覺得差不多大，我們可以采用模擬實驗的方法。大圓紙片模擬太陽，小圓紙片模擬月亮，圓紙筒模擬地球視角。由于太陽與月球與我們得距離不同，所以我們瞧上去它們得大小比較接近。在真實得太空中，太陽比月球大得多。果如乙和丙兩位同學位置不動，甲同學需向后移動距離，只有甲同學離乙同學近，離丙同學位置遠，看到的大紙片大小和小圓紙片差不多為止。太陽和月球看上去差不多大，是因為月球離地球近，太陽離地球遠，所以看上去就差不多一樣大了。54．因為影子的長短與太陽的高度有關，太陽越高，影子越短。 中午12點 長 →短 →長 55．B解析：（1）B（2）C（3）A56．B解析：（1）B（2）B（3） d 斜面坡度越大，物體的運動速度就越快 【解析】一個物體在另一個物體表面運動,有滑動與滾動兩種運動方式。像木塊等這種方形的物體會在斜面上滑動。把小立方體放在任意一個斜面上，如能運動，運動方式都是滑動，所以B符合題意。像木塊等這種方形的物體會在斜面上滑動。像乒乓球、六棱柱鉛筆等這種球形或圓柱形的物體會在斜面上滾動。把小六棱柱的一條棱放在a斜面上，最有可能產生的運動方式是滾動，所以B符合題意。斜面的坡度大小和物體運動快慢是有關。把小球分別放在a、b、c、d四個坡度不同的斜面上，我們發(fā)現(xiàn)它在d斜面上運動最慢。斜面坡度越大，物體的運動速度就越快；斜面坡度越小，物體的運動速度就越慢。