【正文】 攝的地球照片等。抬頭仰望天空不能做為地球是一個球體的現(xiàn)象，在低處視線不開闊，而在高處沒有其它物體阻擋可以看得更遠，所以C符合題意。39．C解析：C【詳解】月食的發(fā)生是因為地球位于太陽和月亮之間，地球擋住了太陽的光線，月面上的陰影就是地球的影子。地球是一個球體，所以影子應該是圓形的。40．A解析：A【詳解】用正方體模擬地球時，投影是正方形的，而用球體模擬地球的時候，觀察到圓形或者圓弧。所以球形物體的投影是圓形的。故選：A41．A解析：A【詳解】地球是一個液態(tài)水十分豐富的星球，地球表面的海洋面積遠大于陸地面積，地球陸地表面有河流、湖泊等水體類型。有豐富的液態(tài)水對地球意義非常重大，它使地球這個星球擁有生命、擁有精彩的生物圈的非常重要的基礎，給地球帶來了很多的好處：豐富的淡水資源讓生命繁衍生息，河流的流動造就了遼闊的平原，遼闊的海洋給海洋生物提供了生存環(huán)境，海水的蒸發(fā)也給陸地帶來了降水等等。風小和干旱不屬于液態(tài)水的好處。42．B解析：B【詳解】我們生活的地球，從太空看到的地球是一個蔚藍的星球。地球表面三分陸地七分海洋，相互穿插分割，海洋占71%，陸地占29%，因此人們稱地球是一個“水球”。所以地球表面覆蓋面積最大的是海洋。43．C解析：C【詳解】地球儀可以幫助我們了解地表形態(tài)：它用藍色表示海洋；用綠色表示耕地、平原和森林；用白色表示冰川；用黃色表示山地、沙漠。地球上海洋多，陸地少。從外太空看地球，地球是一個藍色的星球，地球擁有豐富的液態(tài)水，所以C符合題意。44．A解析：A【詳解】地球表面分布著陸地和海洋，海洋的面積遠遠大于陸地面積。A選項符合題意。45．A解析：A【詳解】在制作海報時，我們要確定資料的來源。資料可以來源于科學書籍、正規(guī)的網(wǎng)絡資源，還可以是家長或者學生自己拍攝的照片。下列不能作為資料的來源的是科幻電影，所以A符合題意。46．C解析：C【詳解】在經歷觀察活動的過程中，我們要學會小組合作學習、交流、表達、討論、記錄等學習方法。在設計和搭建“過山車”的過程中，小組成員應該小組討論、統(tǒng)一意見；組內分工，合作搭建，提高效率。47．C解析：C【詳解】如果將斜面一端逐漸變高，小球在斜面上得運動逐漸加快。斜面坡度越大，物體運動的越快。加快小球在過山車軌道上的運動速度的辦法是增加過山車軌道起點的高度、用更加光滑的軌道做過山車、減少彎道。減小過山車軌道起點的高度是減慢小球在過山車軌道上的運動速度，所以C符合題意。48．A解析：A【詳解】略49．C解析：C【詳解】在建造過山車前應該先根據(jù)材料和實際進行設計，先設計后制作。過山車設計要求：軌道的總長應在兩米以上，要有直線軌道和曲線軌道，軌道的坡度要有變化，初始位置要比其它部位高，小球能滾完全部軌道，不能脫軌，整座“過山車”要穩(wěn)固，完成的“過山車”需要調試，不斷的進行修改。50．C解析：C【詳解】我們可以用小球測試“過山車”，在測試過程中，我 們要描述小球的位置和運動形式，還需要比較不同“過山車”小球的運動快慢，我們需要測量運動距離和運動時間，C符合題意。二、實驗探究題51．C解析：（1）C（2）B（3）A（4）A（5）A（6）B（7）B（8） 雞 青蛙 52．卵 幼蟲 蛹 成蟲 蝴蝶 保持蠶室通風，及時打掃，防止蚊蟲，桑葉要干凈、新鮮、并擦干等 【詳解】（1）蠶的一生會經歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，這一過程稱為蠶的生命周期。蠶寶寶從孵化出蟻蠶，成長為蠶蛾直至死亡，它的一生大約會經歷56天。（2）蠶的一生要經歷蠶卵、幼蟲、蛹、成蟲（蠶蛾）四個不同形態(tài)的變化階段。蝴蝶一生要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個不同形態(tài)的變化階段。（3）養(yǎng)蠶的桑葉要新鮮、干凈，洗過的桑葉要吸干水分晾干。不用的桑葉要放冷藏室保存。保持蠶室通風，及時處理飼養(yǎng)盒里的糞便和殘葉，防止蚊蟲。53．A解析：（1）A（2） 體積 質量 運動速度 （3） √ √ 【分析】月球作為地球上唯一的天然衛(wèi)星，它對人類有一定的影響。月球是離地球最近的行星，人類不停的對月球進行探究。為了研究留在細沙中沙坑的大小與球的質量是否有關，由于是對比實驗，所以只能改變球的質量，所以他們應該選擇大小相同、質量不同的小球從同一個高度丟下。根據(jù)題干可知，不同高度、速度、質量、大小的小球留在細沙中的沙坑大小不同。①在模擬實驗時，不需要控制小球撞擊的“環(huán)形山”不重疊，觀點錯誤。②在模擬實驗時，撞擊出一個沙坑后，不能填平，繼續(xù)撞擊即可，觀點錯誤。③在模擬實驗后，應該將撞擊出的沙坑與月球上的環(huán)形山進行對比，看看有無相同之處，猜測環(huán)形山形成的原因，觀點正確。54．C解析：（1） 下方周圍 右側 （2）C（3）A（4） 照射角度 側面的形狀 （5）改變（6）55．A解析：A B B A 不同的 【詳解】判斷物體是否運動就看物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化，位置發(fā)生變化則物體運動，位置不發(fā)生變化，則物體靜止。（1）坐在行駛的汽車上看路旁小樹，小樹是運動的；當我們站在地上看路旁小樹，小樹是靜止的。（2）車后座上的乘客和司機在同一車上，車后座上的乘客看到車上的司機是靜止的。（3）站在路旁的人，看到行駛汽車上的司機是運動的。（4）選擇不同的參照物，來判斷同一物體的運動情況，結果是不同的。56．D解析：D 3 B C 30