初中七年級-語文-下冊語言表達專項訓練及答案-資料下載頁
2025-04-01 23:04本頁面
【正文】 培養(yǎng) 【解析】【分析】本題作答敘寫的對象是“孝心”；采用“孝心是……, ……父母……”的句式是，抒寫孝心的意義來擬寫作答。答案是多元的。 故答案為：孝心是一次溫柔的按摩；揉搓父母疲憊的肩膀；孝心是一生不懈的努力；回報父母多年的培養(yǎng) 【點評】本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。11．下面文字畫橫線的A、B兩句均有語病，請寫出你的修改意見。 2014年初，一封習近平總書記給全體留德學子的回信傳遍全球。“走，回中國！”一時間歸國成潮。這是一個國家崛起于世界舞臺的“磁場效應”：A龐大的市場份額、良好的政治環(huán)境和強勁的經(jīng)濟實力 ， 對留學生形成了強大的吸附力。清華大學施一公教授的肺腑之言就道出眾多海外學子的心聲：“在外國做得再好，也總覺得自己是一個旁觀者?；氐絿鴥龋視蔀樽鎳兓囊徊糠??！迸c此同時，B來中國求學的海外留學生數(shù)量也在迅猛提高。A________B________【答案】 A句將“龐大的市場份額”放到“強勁的經(jīng)濟實力”后面；B句將“提高”改為“增加” 【解析】【分析】A句“龐大的市場份額”與“強勁的經(jīng)濟實力”順序顛倒，將兩者互換。B句“數(shù)量”與“提高”不搭配。將“提高”改為“增加?！?故答案為：A句將“龐大的市場份額”放到“強勁的經(jīng)濟實力”后面； 【點評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。12．語文實踐活動。 在班級開展的“語文就在我身邊”的綜合實踐中，要求你所在的學習小組完成以下任務。（1）（積累成語）大量積累成語并在語文實踐中正確使用成語，這不僅可以讓語簡潔明了，而且還能使語意準確得體。請你依據(jù)下列分類，按要求在橫線上各寫一個不同類型的成語。 數(shù)字成語：________生肖成語：________季節(jié)成語：________（2）（了解文化）為加深同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班級將舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會。下面是班會的活動內容，請你參與。 ①為營造活動氛圍，請你擬出一條活動標語。②請你寫出你熟悉的一個傳統(tǒng)節(jié)日、與之相關的一副對聯(lián)或一句詩、你家鄉(xiāng)過這個節(jié)日時的兩項活動。（3）（鑒賞文學）經(jīng)過半個學期的語文旅行，我們漸漸變得成熟了。驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級下語文帶給我們太多太多的感悟和體驗。讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂斕的氣勢；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關東原野上熾痛的愛國情懷；讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時鍥而不舍的精神；A________。 請仿照前面句子在A處續(xù)寫一句話?！敬鸢浮?（1）六神無主；虎背熊腰；春暖花開（2）①過傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德；②重陽節(jié)，待到重陽日，還來就菊花（3）略 【解析】【分析】（1）此題要求學生在讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準的，多查字典。要想正確的運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。 （2）做好活動語擬寫試題，在語言上應具有語言精煉、內容醒目、便于記憶的特點，要突出創(chuàng)意的新穎、獨特。可借助恰當?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、擬人、雙關等。擬寫標語，只要能圍繞以下三點：一緊扣主題、二用語簡明、三有號召性即可。 （3）做此種類型的題時，要注意續(xù)寫的句式必須和例句相同。即結構，修辭格要相同，內容相近，語言相合，字數(shù)相當，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關系，然后直接套用。寫出作家及作品，以及作品中人物的精神即可。 故答案為：⑴ 六神無主 ； 虎背熊腰 ； 春暖花開 ⑵ ①過傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德；②重陽節(jié)，待到重陽日，還來就菊花 ⑶ 略 【點評】⑴本題考查成語的積累，注意分類積累。 ⑵①本題考查宣傳標語的擬寫，注意抓住主題，起到宣傳發(fā)動作用。②本題考查對聯(lián)的擬寫，注意字數(shù)上下聯(lián)一致，詞性那個相同。 ⑶本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。
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