【正文】 60。C.褐色的貝殼破了一塊，沒(méi)換到好的貝殼（4）第二天，男孩給了“我”一個(gè)怎樣的貝殼？找出相關(guān)句子。 （5）“我”把這個(gè)貝殼珍藏到現(xiàn)在的原因是什么？ 【答案】 （1）清脆；好看（2）撿；交學(xué)費(fèi)；買書；①（3）C（4）哇，好漂亮的一個(gè)貝殼！整個(gè)貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴。（5）賣貝殼的男孩說(shuō)到做到的美好心靈感動(dòng)了“我”。 【解析】20．課內(nèi)閱讀。(10分) 《沙灘上的童話》（節(jié)選）我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！蔽业姆椒ǖ玫搅舜蠹业馁澷p。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。（1）這段話寫出了“我們”攻打________，救出 ________的經(jīng)過(guò)。 （2）“我的方法得到了大家的贊賞。”的意思是“我”的方法得到了大家的________。 （3）用“________”畫出孩子們轟塌城堡的方法。 （4）孩子們歡呼是因?yàn)椋篲_______。 （5）選文最后一句話表達(dá)了孩子們 ________的心情。 【答案】 （1）城堡；公主（2）同意/認(rèn)可（3）于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。（4）我們炸死了魔王 ，救出了公主（5）愉悅 【解析】21．我愛(ài)閱讀。（一）課內(nèi)閱讀。 春天來(lái)了!我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……（1）文段選自課文________。 （2）在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖帧? （3）用橫線畫出第三句中的動(dòng)詞。這句話是把春天當(dāng)作什么來(lái)寫的？ （4）請(qǐng)你試著寫四個(gè)描寫春天的四字詞語(yǔ)。 ________________________________【答案】 （1）《找春天》（2）看；聽(tīng)；聞；觸（3）動(dòng)詞：蕩；搖；搖；叫；笑。這句話是把春天當(dāng)作人來(lái)寫的。（4）生機(jī)勃勃；鳥(niǎo)語(yǔ)花香；春暖花開(kāi)；春回大地 【解析】22．閱讀下文，回答問(wèn)題 森林里樹(shù)多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。 森林里有高大的喬木，一棵棵伸向天空，高的仰頭看不見(jiàn)樹(shù)梢，粗的連三個(gè)人也摟（lǒu）不過(guò)來(lái)，還有一叢叢的灌木，樹(shù)枝交叉在一起，分不出是哪棵的． 樹(shù)多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣。 森林邊上，電鋸（j249。）刺刺刺地響著，大樹(shù)一棵棵地倒下來(lái)。拖拉機(jī)突突突地開(kāi)著，往火車站運(yùn)木頭。 （1）這篇短文共有________個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段有________句話。 （2）找出文中打比方的句子，________。該句把________比作________。 （3）找出表現(xiàn)樹(shù)多的句子。 （4）用“△”畫出電鋸鋸木的聲音，用“○”畫出拖拉機(jī)的聲音。 【答案】（1）4；2（2）樹(shù)多了，落下來(lái)的葉子也多了，葉子鋪在地上，像鋪著地毯一樣；葉子；地毯（3）森林里樹(shù)多極了，密密麻麻，幾百里連成一片。（4）刺刺刺；突突突 【解析】23．閱讀下面的美食小短文，然后回答問(wèn)題。福建土筍凍 土筍凍，單聽(tīng)名字如果你們以為是筍做的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。 其實(shí)“土筍”不是筍，也根本不是植物，而是一條條形似小蚯蚓的環(huán)節(jié)小動(dòng)物，學(xué)名叫“星蟲(chóng)”，生長(zhǎng)在江河入海處咸淡水交匯的灘涂上。它外形粗陋，顏色黑褐，粗者如手指，細(xì)者如稻莖，約有拇指長(zhǎng)短，還拖著一條長(zhǎng)有一二寸、細(xì)如火柴梗、伸縮自如的“尾巴”。因?yàn)檫@種小蟲(chóng)子狀如圓筒筍，滋味比山上的冬筍還好，所以閩南沿海一帶稱之為“土筍”。 做土筍凍要先把土筍放養(yǎng)一天，以吐清雜物，然后下鍋熬煮。因它像豬皮一樣含有高度的膠原蛋白，所以熬得一鍋黏黏糊糊，盛出來(lái)后裝在小碗中，待它自然冷卻之后，就凝固成一小碗土筍凍了。其成品晶瑩剔透，肉脆凍軟，味美甘鮮，滑溜爽口，吃一口在嘴中，涼涼的，咬上一口土筍，脆脆的，配以醬油、醋、辣椒油等調(diào)味料，味道更加絕妙，在齒間回味無(wú)窮。 （1）這篇短文共有________個(gè)自然段，其中第________自然段介紹了什么是“土筍”。 （2）土筍凍是怎樣制作的？請(qǐng)按順序排一排。（填序號(hào)）①冷卻凝固。 ②放養(yǎng)吐出雜物。 ③下鍋熬煮，熬成糊狀。________?________?________ （3）判斷下面說(shuō)法的正誤①土筍凍是用筍做的。②“星蟲(chóng)”生活在河流的淡水中。③因?yàn)椤靶窍x(chóng)”的形狀像圓筒筍，滋味比冬筍還好，所以稱為“土筍”。④土筍凍是一道炒菜，吃起來(lái)脆脆的。 【答案】（1）3；二（2）②；③；①（3）①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤 【解析】24．閱讀下文，回答問(wèn)題。 我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河________，長(zhǎng)江________，長(zhǎng)城________，珠峰________。（1）選一選，在括號(hào)里填入表示事物特點(diǎn)的詞語(yǔ)。（填序號(hào)） ①涌 ②長(zhǎng) ③聳 ④奔黃河________，長(zhǎng)江________，長(zhǎng)城________，珠峰________。（2）神州是________的美稱，她的美稱還有：________、________。 （3）為具體體現(xiàn)“山川美，可入畫”這句話，歌謠中選了哪些事物進(jìn)行描繪？用“________”畫出相關(guān)語(yǔ)句。 （4）請(qǐng)你再寫兩句能夠體現(xiàn)“山川美，可入畫”的句子來(lái)。 【答案】 （1）④；①；②；③（2）中國(guó)；華夏；九州（3）黃河，長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，珠峰（4）西湖美，泰山高，草原廣,渤海藍(lán)。 【解析】25．閱讀下文，回答問(wèn)題。 能用的“廢紙” 班上，有些小朋友經(jīng)常浪費(fèi)紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？ 一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見(jiàn)講臺(tái)上擺著三疊“廢紙”。 貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹(shù)、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。另外，造紙就要伐樹(shù)，樹(shù)木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境……” 小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。 貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來(lái)練毛筆字。 班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了。 現(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦！（1）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在橫線上。 浪費(fèi)________ 改正________ 保護(hù)________（2）為什么要節(jié)約用紙？用“________”在短文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。 （3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用波浪線在短文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。 【答案】 （1）紙張；壞習(xí)慣；環(huán)境（2）造紙是非常麻煩的，從伐樹(shù)、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。另外，造紙就要伐樹(shù)，樹(shù)木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境……（3）貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來(lái)練毛筆字。 【解析】