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正文內(nèi)容

【語文】詩歌鑒賞文言文閱讀練習(xí)題-資料下載頁

2025-04-01 22:57本頁面
  

【正文】 義、詞類活用、古今異義等。 ⑵此題考查文言文斷句的能力。解答此類題目,首先誦讀語句,通過誦讀,力求對語句的內(nèi)容有個大體的了解,憑語感將能斷開的先斷開,逐步縮小范圍,然后再集中精力分析難斷處,遵循先易后難的原則。 ⑶本題考查文言文翻譯的能力。文言文翻譯的基本方法:直譯為主,意譯為輔,同時還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點,即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。 ⑷此題考查賞析句子的能力。賞析句子的角度很多,有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。答題時要選擇合適的賞析角度再結(jié)合具體語句分析其表達(dá)效果。 ⑸本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力。要概括全文的主要內(nèi)容,需要在文章各個部分尋找關(guān)鍵的詞語,提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá)。 【參考譯文】 那時候,刮大風(fēng)下大雪。旗幟都吹破了,人馬凍死的隨處可見。天色黑暗,從張柴村向東的道路都是朝廷的軍隊沒有走過的。每個人自己都認(rèn)為一定要(凍)死,可是(因為)害怕李愬 ,(卻)不敢違抗。(到)半夜,雪越下越大。走了七十里,到達(dá)蔡州城??拷沁呌?養(yǎng))鵝鴨的池塘,李愬命令投擊鵝鴨來隱蓋軍隊行動的聲響。四更天,李愬 到達(dá)城下,沒有一個人知道。李佑、李忠義在那城墻壁上挖出一個個坑兒,憑借它領(lǐng)先爬上城墻,勇士跟著也爬上了城??词爻情T的士兵正熟睡,盡被殺死,卻留下打更的人,讓他照常打更。于是打開城門,讓官兵進(jìn)城。到了里城,也是這樣。城里都沒有覺察到這個情況。雞啼,雪停, 李愬 入城占據(jù)元濟(jì)的外衙。有人報告元濟(jì)說:官兵到了!元濟(jì)還睡(在床上),笑著說:俘虜搶東西罷了,等到天明一定把他們都?xì)⒌?。又有報告的人說:城被攻下了!元濟(jì)說:這一定是駐守洄曲的士兵到我這里來要棉衣的。起身,到庭院里(靜)聽,聽到 軍發(fā)號令,應(yīng)答的人有上萬人,才害怕了。北領(lǐng)左右隨從爬上衛(wèi)城抵抗。 派李進(jìn)誠攻打衛(wèi)城,砸爛了衛(wèi)城的外門,占據(jù)了兵器庫,取出器械。燒毀衛(wèi)城的南門,老百姓搶著背柴草來支援李愬的軍隊。城上箭象刺猬的毛一樣又多又密。(到了)申時,城門砸壞了。元濟(jì)在城上請求治罪,進(jìn)誠用梯子引他下來。 用囚車把元濟(jì)送到京都長安。19.閱讀文言文,回答問題。 【甲】 若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。(范仲淹《岳陽樓記》節(jié)選)【乙】 游之日,風(fēng)日清和,湖平于熨,時有小舫往來,如蠅頭細(xì)字,著鵝溪練上。取酒共酌,意致閑淡。亭午風(fēng)漸勁,湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來,亦甚雄快。 日暮,炮車云生,猛風(fēng)大起,湖浪奔騰,雪山?jīng)坝?,震撼城郭。予始四望慘淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。(袁中道《游岳陽樓記》節(jié)選)(1)解釋下列句子中劃線的詞在文中的意思。 ①連月不開 開:________②至若春和景明 景:________③則有去國懷鄉(xiāng) 去:________④則有心曠神怡 曠:________⑤亦甚雄快 甚:________(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。 ①日星隱曜,山岳潛形。②時有小舫往來。(3)從修辭角度,賞析【甲】文中“而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧”的妙處。 (4)“遷客騷人”和袁中道都沒有達(dá)到范仲淹所說的“不以物喜,不以己悲”的境界,試結(jié)合具體內(nèi)容,分析其原因。 【答案】 (1)放晴;日光;離開;開闊;很,非常(2)①太陽和星星隱藏起光輝,山岳隱沒了形體。②時常有小船來來往往。(3)運用比喻的修辭手法,把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的璧玉,生動形象地突出了水清月圓的特點。(4)“不以物喜,不以己悲”指不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。“遷客騷人”是帶著自己的情感去看眼前的景物,袁中道是由景生情,因此都未能達(dá)到此種境界。 【解析】【分析】(1) “開”,古今異義,今義為“打開”,這里的意思為“放晴”;“景”,古今異義,今義為“景色”,古義為“日光”;“去”,古今異義,今義為“由自己一方到另一方,與‘來’相對”,古義為“離開”;“曠”,本義即為“開闊”;“甚”,本義即為“很,非?!薄W鲱}時要結(jié)合語境,認(rèn)真分析,確認(rèn)詞義。 (2)此句中重點的詞有:①曜,光輝;潛,隱沒。②時,時常;舫,船。 (3) “靜影沉璧”,把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的璧玉,是比喻的修辭手法。回答其作用,答題模板“運用了比喻的修辭手法,形象生動的寫出了xx事物的……特點,表達(dá)作者……的情感”。這里要寫的對象是“月亮”,結(jié)合上下文“長煙一空,皓月千里,浮光躍金”可知,突出了水清月圓的特點。 (4) “不以物喜,不以己悲”指不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。古代的仁人,有堅定的意志,不為外界條件的變化動搖。表現(xiàn)了一種寬闊的胸襟,而“遷客騷人”是感物而動,因物悲喜,袁中道也是由景生情,由洞庭湖上風(fēng)景變幻而引發(fā)自己的聯(lián)想和感慨?!斑w客騷人”和袁中道都屬于“以物喜,以己悲”。 故答案為:⑴① 放晴 ;② 日光 ;③ 離開 ;④ 開闊 ;⑤ 很,非常 ⑵ ①太陽和星星隱藏起光輝,山岳隱沒了形體。②時常有小船來來往往。 ⑶ 運用比喻的修辭手法,把月亮在水中的倒影比作靜靜地沉在水中的璧玉,生動形象地突出了水清月圓的特點。 ⑷ “不以物喜,不以己悲”指不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲?!斑w客騷人”是帶著自己的情感去看眼前的景物,袁中道是由景生情,因此都未能達(dá)到此種境界。 【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義;能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文,根據(jù)語境作出判斷。 ⑵本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑶本題考查句子的賞析,注意明確所用修辭,分析寫出的內(nèi)容。 ⑷本題考查文章主旨的把握,注意抓住表明主旨的句子作答。 【附參考譯文】 【甲】像那連綿細(xì)雨紛紛而下,整月不放晴的時候,陰冷的風(fēng)怒吼著,渾濁的波浪沖向天空;日月星辰隱藏起光輝,山岳也隱沒了形跡;商人和旅客無法通行,桅桿倒下,船槳折斷;傍晚時分天色昏暗,只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時登上這座樓,就會產(chǎn)生被貶官離開京城,懷念家鄉(xiāng),擔(dān)心人家說壞話,懼怕人家譏諷的心情,再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象,一定會感慨萬千而十分悲傷了。 至于春風(fēng)和煦、陽光明媚時,湖面波平浪靜,天色與湖光相接,一片碧綠,廣闊無際;沙洲上的白鷗,時而飛翔時而停歇,美麗的魚兒或浮或沉;岸上的小草,小洲上的蘭花,香氣濃郁,顏色青翠。有時湖面上的大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,有時湖面上微波蕩漾,浮動的月光閃著金色;有時湖面波瀾不起,靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了,一唱一和,這種樂趣真是無窮無盡!這時登上這座樓,就會感到胸懷開闊,精神愉快,光榮和屈辱一并忘了,在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲,那心情真是快樂高興極了。 【乙】我們出游的這一天,風(fēng)和日麗,湖面像被熨燙過一樣平坦。時常有小船來來往往,像蠅頭小字,附著在白練似的溪流上。舉酒同飲,意趣閑淡。中午時分,風(fēng)漸漸大起來,湖水有汩汩的聲音。很多船只排陣而來,景色雄壯讓人愉快。 傍晚時分,狀如炮車般的云升騰起來,狂風(fēng)大作,湖面波浪奔騰,白色的波浪如雪山?jīng)坝科鸱?,震撼城郭。我這時環(huán)顧四周一片慘淡,放下筷子站立起來,憂懼悲傷,傷心流淚而且不能自制了。20.閱讀下面的文言文,回答問題。 岳陽樓記范仲淹 慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎? 若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日。(1)解釋下列劃線詞在文中的意思。 ①百廢具興 具:________②薄暮冥冥 冥冥:________③而或長煙一空 一:________④把酒臨風(fēng) 把:________⑤予嘗求古仁人之心 古仁人:________(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①覽物之情,得無異乎?②居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(3)文章有兩段文字寫“遷客騷人”的“覽物之情”,作者這樣寫的目的是什么? (4)結(jié)合自身實際,談?wù)勀銓Α跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”的理解。 【答案】 (1)同“俱”,全、皆;昏暗;全;持、執(zhí);古代品德高尚的人(2)①(他們)看了自然景物而觸發(fā)的感情,恐怕會有所不同吧?②處在高高的朝堂上(在朝廷上做官),則為平民百姓憂慮,處在偏遠(yuǎn)的江湖間(被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官),則替君主擔(dān)憂。(3)與“古仁人之心”作對比,突出古仁人“不以物喜,不以己悲”的豁達(dá)胸懷和高尚情操。(4)略 【解析】【分析】(1)根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思,注意“具”屬于通假字。 (2)翻譯文言文句子,首先看是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①覽,觀看,欣賞。得無……乎,大概……吧。故此句可以翻譯為: (他們)看了自然景物而觸發(fā)的感情,恐怕會有所不同吧? ②居廟堂之高:處在高高的廟堂上,意為在朝中做官。處江湖之遠(yuǎn):處在偏遠(yuǎn)的江湖間,意思是不在朝廷上做官。之:定語后置的標(biāo)志。故此句可以翻譯為: 處在高高的朝堂上(在朝廷上做官),則為平民百姓憂慮,處在偏遠(yuǎn)的江湖間(被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官),則替君主擔(dān)憂。 (3)結(jié)合文章內(nèi)容分析, 第三、四段分別寫覽物而悲者和覽物而喜者,這兩段屬于描寫和抒情,而第五段作者在列舉了悲喜兩種情境后,道出了超乎這兩者之上的一種更高的理想境界,那就是古仁人的“不以物喜,不以己悲”,古仁人無論“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”,憂國憂民之心不改,“進(jìn)亦憂,退亦憂”。據(jù)此可知,這兩段文字寫“遷客騷人”的“覽物之情”,既為下文的議論抒情做鋪墊,也與“古仁人之心”作對比,突出古仁人“不以物喜,不以己悲”的豁達(dá)胸懷和高尚情操。 (4)首先要理解這句話的深層含義,然后再結(jié)合自身實際談自己的理解,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是范仲淹的政治抱負(fù),這是一種崇高的精神境界,就是把自己的憂樂與國家、民族和人們聯(lián)系起來。作為中學(xué)生的我們,也要學(xué)習(xí)范仲淹的這種憂樂觀,時刻要把國家和民族的利益放在第一位,努力學(xué)習(xí),增長知識和才干,為國家和人們做貢獻(xiàn)。 故答案為:⑴同“俱”,全、皆;昏暗;全;持、執(zhí);古代品德高尚的人 ⑵ ①(他們)看了自然景物而觸發(fā)的感情,恐怕會有所不同吧?②處在高高的朝堂上(在朝廷上做官),則為平民百姓憂慮,處在偏遠(yuǎn)的江湖間(被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官),則替君主擔(dān)憂。 ⑶ ①(他們)看了自然景物而觸發(fā)的感情,恐怕會有所不同吧?②處在高高的朝堂上(在朝廷上做官),則為平民百姓憂慮,處在偏遠(yuǎn)的江湖間(被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官),則替君主擔(dān)憂。 ⑷ 略【點評】⑴此題考查解釋文言實詞的能力。文言實詞的解釋要求準(zhǔn)確并符合語言環(huán)境,這就要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)時要注意積累、背誦,尤其注意課下注釋中出現(xiàn)的詞語,必須重點記憶,答題時可按記憶回答。課下注釋中沒有的詞語可以結(jié)合上下文來理解,還要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象。 ⑵本題考查翻譯文言文句子的能力。解答時一定要回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的基本意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔,并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑶本題考查分析文章某個材料作用的能力。文章材料是為主旨服務(wù)的,某部分內(nèi)容需不需要寫,是詳寫還是略寫,這些都要根據(jù)文章的寫作目的來決定,分析其作用也就是分析其對表現(xiàn)主旨的作用,當(dāng)然,有的內(nèi)容是直接表現(xiàn)主旨,有的內(nèi)容則是間接表現(xiàn)主旨,一般這樣的題都是要求分析后者的作用,這就涉及到文章的寫作手法。因此本題要從寫作手法方面分析材料對表現(xiàn)主旨的作用。 ⑷此題考查思維的拓展能力。解答此類題的關(guān)鍵需要學(xué)生深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。對于主觀題,表達(dá)上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。要加強(qiáng)語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對主觀題的基本要求是:第一,簡明;第二,條理清晰;第三,表達(dá)要富于美感,自然流暢,有感染力。要結(jié)合原作品內(nèi)容來理解鏈接材料內(nèi)容的深刻內(nèi)涵。
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