【正文】 .認(rèn)真嘗試，掌握了技巧。C.水的深淺合適?！敬鸢浮?（1）小石子在水面跳動(dòng)，不馬上沉下去（2）首先，選擇一顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，彎腰；最后，盡量貼近水面，用力丟出小石子。（3）A,B 【解析】22．閱讀下文，回答問(wèn)題。 蠶的一生 一位采桑姑娘爬上樹(shù)，摘了不少的桑葉。小桑樹(shù)見(jiàn)了，________地說(shuō)：“桑樹(shù)奶奶，你的葉子讓人摘走了，多可惜呀！” 老桑樹(shù)笑著說(shuō)：“她采桑葉是去喂蠶的?！毙∩?shù)________地問(wèn)：“蠶是什么？”老桑樹(shù)說(shuō)：“很小很小的蠶卵，在溫暖的地方孵化后，就是蠶寶寶了。蠶寶寶吃桑葉長(zhǎng)大，一生經(jīng)過(guò)四次蛻皮后，就吐蠶絲了。蠶絲可以織綢緞。蠶寶寶吐絲織繭，就變成了蛹。蛹變成蠶蛾破繭而出。像蠶這樣，一生的生長(zhǎng)過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，叫做完全變態(tài)?，F(xiàn)在，你該知道什么叫蠶了吧？” 小桑樹(shù)________地說(shuō)：“蠶寶寶把它的一切全部獻(xiàn)給了人類(lèi)，給世界留下了一片華麗。這種精神真是難能可貴?。　保?）選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在短文的橫線(xiàn)上。 激動(dòng) 焦急 好奇①小桑樹(shù)見(jiàn)了，________地說(shuō)：“桑樹(shù)奶奶，你的葉子讓人摘走了，多可惜呀！”②小桑樹(shù)________地問(wèn)：“蠶是什么？”③小桑樹(shù)________地說(shuō)：“蠶寶寶把它的一切全部獻(xiàn)給了人類(lèi)，給世界留下了一片華麗。這種精神真是難能可貴?。　保?）根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。 ①蠶寶寶主要的食物是________。②蠶的一生要經(jīng)過(guò)________、________、________、________四個(gè)階段。（3）短文劃線(xiàn)的句子中的“這種精神”指的是（ ） A.勤奮好學(xué)B.無(wú)私奉獻(xiàn)C.吃苦耐勞（4）像蠶這樣“完全變態(tài)”發(fā)育的生物還有很多？請(qǐng)你寫(xiě)出一種來(lái)。 【答案】 （1）焦急；好奇；激動(dòng)（2）桑葉；卵；幼蟲(chóng)；蛹；成蟲(chóng)（3）B（4）蝴蝶。 【解析】23．閱讀下文，回答問(wèn)題美麗的小興安嶺（節(jié)選） 秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。（1）填一填。________的松柏 ________的山葡萄________的榛子 ________的蘑菇（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。又香又脆、________、________、________（3）秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，像________。 （4）讀了這段話(huà)，讓我們感受到：小興安嶺不但景色誘人，而且________。 【答案】 （1）蒼翠；酸甜可口；又香又脆；鮮嫩（2）又松又軟；又白又胖；又大又圓（3）一只只蝴蝶（4）物產(chǎn)豐富 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。蒼翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語(yǔ)“又香又脆”來(lái)看，是又A又B式結(jié)構(gòu)，如：又松又軟、又白又胖、又大又圓。（3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻這一修辭手法以及其作用。所謂“比喻”，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。如：秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，像一只只蝴蝶。（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。讀了這段話(huà)，讓我們感受到：小興安嶺不但景色誘人，而且物產(chǎn)豐富。故答案為：（1）蒼翠、酸甜可口、又香又脆、鮮嫩。（2）又松又軟、又白又胖、又大又圓。（3）一只只蝴蝶（4）物產(chǎn)豐富【點(diǎn)評(píng)】（1）從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。（2）分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。（3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。24．閱讀下文，回答問(wèn)題。 大自然的語(yǔ)言別以為只有人才會(huì)說(shuō)話(huà)，大自然也有語(yǔ)言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點(diǎn)”？大自然在水面上寫(xiě)著：春天來(lái)到人間。大雁在編隊(duì)南飛，不就像“省略號(hào)”一串？大自然在藍(lán)天上寫(xiě)著：秋天就在眼前。大樹(shù)如果被砍倒，你會(huì)把秘密發(fā)現(xiàn)。一年只長(zhǎng)一圈，這就是大自然的語(yǔ)言。大自然的語(yǔ)言，真是妙不可言。不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。（1）畫(huà)線(xiàn)句子的意思是（ ） A.蝌蚪像黑色的“逗點(diǎn)”B.蝌蚪不像黑色的“逗點(diǎn)”（2）短文寫(xiě)了哪三種大自然的語(yǔ)言？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。 （3）怎樣才能找到更多的“大自然的語(yǔ)言”？ 【答案】 （1）A（2）①蝌蚪在水中游泳，春天來(lái)了。②大雁南飛，秋天到了。③大樹(shù)一年只長(zhǎng)一圈。（3）細(xì)心觀察，做生活中的有心人，這樣就能找到更多的“大自然的語(yǔ)言”。 【解析】25．閱讀下文，回答問(wèn)題少年詩(shī)人白居易 唐朝詩(shī)人白居易，三歲識(shí)字，五歲誦詩(shī)文，十來(lái)歲就能寫(xiě)詩(shī)了。十五六歲的時(shí)候，他拿著自己的詩(shī)集到京城長(zhǎng)安去拜見(jiàn)顧況。 當(dāng)時(shí)顧況是有名的大詩(shī)人，他剛開(kāi)始看不起這個(gè)無(wú)名小輩。沒(méi)想到翻開(kāi)詩(shī)集的頭一篇，顧況的眼睛就亮了，腰也直起來(lái)了。當(dāng)他讀到“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，竟然禁不住拍手稱(chēng)贊：“好詩(shī)，真是好詩(shī)?。　鳖櫅r用贊賞的目光看著白居易，心中油然產(chǎn)生了對(duì)少年詩(shī)人的喜愛(ài)。 從此，白居易經(jīng)常得到顧況的關(guān)照和扶持，在長(zhǎng)安住了下來(lái)。他更加勤奮地寫(xiě)詩(shī)，終于成了唐朝的大詩(shī)人。 （1）白居易能成為一個(gè)大詩(shī)人，原因是（ ） A.他從小就非常聰明，是天生的大詩(shī)人B.他住在京城長(zhǎng)安，受到人們的贊賞C.通過(guò)自己的勤奮和努力。（2）讀了短文，你感受到了什么？ （3）白居易有很多有名的古詩(shī)，例如：________。 【答案】（1）C（2）略（3）略 【解析】