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正文內(nèi)容

二年級(jí)閱讀理解技巧小結(jié)及練習(xí)題-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:57本頁(yè)面
  

【正文】 .認(rèn)真嘗試,掌握了技巧。C.水的深淺合適?!敬鸢浮?(1)小石子在水面跳動(dòng),不馬上沉下去(2)首先,選擇一顆又扁又薄的小石子;然后,手拿小石子,伸直,彎腰;最后,盡量貼近水面,用力丟出小石子。(3)A,B 【解析】22.閱讀下文,回答問(wèn)題。 蠶的一生 一位采桑姑娘爬上樹(shù),摘了不少的桑葉。小桑樹(shù)見(jiàn)了,________地說(shuō):“桑樹(shù)奶奶,你的葉子讓人摘走了,多可惜呀!” 老桑樹(shù)笑著說(shuō):“她采桑葉是去喂蠶的?!毙∩?shù)________地問(wèn):“蠶是什么?”老桑樹(shù)說(shuō):“很小很小的蠶卵,在溫暖的地方孵化后,就是蠶寶寶了。蠶寶寶吃桑葉長(zhǎng)大,一生經(jīng)過(guò)四次蛻皮后,就吐蠶絲了。蠶絲可以織綢緞。蠶寶寶吐絲織繭,就變成了蛹。蛹變成蠶蛾破繭而出。像蠶這樣,一生的生長(zhǎng)過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,叫做完全變態(tài)?,F(xiàn)在,你該知道什么叫蠶了吧?” 小桑樹(shù)________地說(shuō):“蠶寶寶把它的一切全部獻(xiàn)給了人類(lèi),給世界留下了一片華麗。這種精神真是難能可貴?。 保?)選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在短文的橫線(xiàn)上。 激動(dòng) 焦急 好奇①小桑樹(shù)見(jiàn)了,________地說(shuō):“桑樹(shù)奶奶,你的葉子讓人摘走了,多可惜呀!”②小桑樹(shù)________地問(wèn):“蠶是什么?”③小桑樹(shù)________地說(shuō):“蠶寶寶把它的一切全部獻(xiàn)給了人類(lèi),給世界留下了一片華麗。這種精神真是難能可貴?。 保?)根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。 ①蠶寶寶主要的食物是________。②蠶的一生要經(jīng)過(guò)________、________、________、________四個(gè)階段。(3)短文劃線(xiàn)的句子中的“這種精神”指的是( ) A.勤奮好學(xué)B.無(wú)私奉獻(xiàn)C.吃苦耐勞(4)像蠶這樣“完全變態(tài)”發(fā)育的生物還有很多?請(qǐng)你寫(xiě)出一種來(lái)。 【答案】 (1)焦急;好奇;激動(dòng)(2)桑葉;卵;幼蟲(chóng);蛹;成蟲(chóng)(3)B(4)蝴蝶。 【解析】23.閱讀下文,回答問(wèn)題美麗的小興安嶺(節(jié)選) 秋天,白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了,松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái),落葉在林間飛舞。這時(shí)候,森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鮮嫩的蘑菇和木耳,還有人參等名貴藥材。(1)填一填。________的松柏 ________的山葡萄________的榛子 ________的蘑菇(2)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。又香又脆、________、________、________(3)秋風(fēng)吹來(lái),落葉在林間飛舞,像________。 (4)讀了這段話(huà),讓我們感受到:小興安嶺不但景色誘人,而且________。 【答案】 (1)蒼翠;酸甜可口;又香又脆;鮮嫩(2)又松又軟;又白又胖;又大又圓(3)一只只蝴蝶(4)物產(chǎn)豐富 【解析】【分析】(1)詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng),能將意思表達(dá)得更好,更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞(或限制詞)+的+名詞”,應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。蒼翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鮮嫩的蘑菇。(2)本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語(yǔ)“又香又脆”來(lái)看,是又A又B式結(jié)構(gòu),如:又松又軟、又白又胖、又大又圓。(3)本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白比喻這一修辭手法以及其作用。所謂“比喻”,就是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn),但不是同一類(lèi)事物。如:秋風(fēng)吹來(lái),落葉在林間飛舞,像一只只蝴蝶。(4)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。讀了這段話(huà),讓我們感受到:小興安嶺不但景色誘人,而且物產(chǎn)豐富。故答案為:(1)蒼翠、酸甜可口、又香又脆、鮮嫩。(2)又松又軟、又白又胖、又大又圓。(3)一只只蝴蝶(4)物產(chǎn)豐富【點(diǎn)評(píng)】(1)從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律,掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu),做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。(2)分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ),從中找出規(guī)律,問(wèn)題就迎刃而解了,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句,為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。(3)考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷,會(huì)應(yīng)用。(4)此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。24.閱讀下文,回答問(wèn)題。 大自然的語(yǔ)言別以為只有人才會(huì)說(shuō)話(huà),大自然也有語(yǔ)言。蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗點(diǎn)”?大自然在水面上寫(xiě)著:春天來(lái)到人間。大雁在編隊(duì)南飛,不就像“省略號(hào)”一串?大自然在藍(lán)天上寫(xiě)著:秋天就在眼前。大樹(shù)如果被砍倒,你會(huì)把秘密發(fā)現(xiàn)。一年只長(zhǎng)一圈,這就是大自然的語(yǔ)言。大自然的語(yǔ)言,真是妙不可言。不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂,粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。(1)畫(huà)線(xiàn)句子的意思是( ) A.蝌蚪像黑色的“逗點(diǎn)”B.蝌蚪不像黑色的“逗點(diǎn)”(2)短文寫(xiě)了哪三種大自然的語(yǔ)言?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)下來(lái)。 (3)怎樣才能找到更多的“大自然的語(yǔ)言”? 【答案】 (1)A(2)①蝌蚪在水中游泳,春天來(lái)了。②大雁南飛,秋天到了。③大樹(shù)一年只長(zhǎng)一圈。(3)細(xì)心觀察,做生活中的有心人,這樣就能找到更多的“大自然的語(yǔ)言”。 【解析】25.閱讀下文,回答問(wèn)題少年詩(shī)人白居易 唐朝詩(shī)人白居易,三歲識(shí)字,五歲誦詩(shī)文,十來(lái)歲就能寫(xiě)詩(shī)了。十五六歲的時(shí)候,他拿著自己的詩(shī)集到京城長(zhǎng)安去拜見(jiàn)顧況。 當(dāng)時(shí)顧況是有名的大詩(shī)人,他剛開(kāi)始看不起這個(gè)無(wú)名小輩。沒(méi)想到翻開(kāi)詩(shī)集的頭一篇,顧況的眼睛就亮了,腰也直起來(lái)了。當(dāng)他讀到“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”時(shí),竟然禁不住拍手稱(chēng)贊:“好詩(shī),真是好詩(shī)?。 鳖櫅r用贊賞的目光看著白居易,心中油然產(chǎn)生了對(duì)少年詩(shī)人的喜愛(ài)。 從此,白居易經(jīng)常得到顧況的關(guān)照和扶持,在長(zhǎng)安住了下來(lái)。他更加勤奮地寫(xiě)詩(shī),終于成了唐朝的大詩(shī)人。 (1)白居易能成為一個(gè)大詩(shī)人,原因是( ) A.他從小就非常聰明,是天生的大詩(shī)人B.他住在京城長(zhǎng)安,受到人們的贊賞C.通過(guò)自己的勤奮和努力。(2)讀了短文,你感受到了什么? (3)白居易有很多有名的古詩(shī),例如:________。 【答案】(1)C(2)略(3)略 【解析】
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