人教版七年級(jí)下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞技巧習(xí)題訓(xùn)練及解析-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:57本頁(yè)面
【正文】 （3）本題考查體會(huì)詩(shī)人情感的能力。根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容可知：前兩句體現(xiàn)出詩(shī)人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)。后兩句使用了擬人化的手法，把一輪明月當(dāng)成知己朋友來(lái)寫(xiě)，與自然景致融為一體。整首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人淡泊寧?kù)o的心情和高雅的情趣。故答案為：（1）“幽”“深”等字的運(yùn)用，渲染了一種幽靜、雅致的境界。（2）獨(dú)坐、彈琴和長(zhǎng)嘯。高雅閑適、超凡脫俗的性情。（3）寧?kù)o、淡泊的心情?！军c(diǎn)評(píng)】在做體會(huì)詩(shī)人思想感情的題目時(shí)，一定要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景、作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解，同時(shí)，要還聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)分析。11．閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。 泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（1）這首詩(shī)首句描寫(xiě)了煙、水、月、沙四種景物，展現(xiàn)了一幅________的畫(huà)面。 （2）請(qǐng)簡(jiǎn)析“煙籠寒水月籠沙”中兩個(gè)“籠”字的妙處。 【答案】 （1）凄冷、迷蒙（2）“籠”是籠罩的意思，兩個(gè)“籠”字將煙、水、月、沙四種景物和諧地融為一體，貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍。 【解析】【分析】（1）這首詩(shī)描寫(xiě)了煙、水、月、沙，四種景物展現(xiàn)了一幅一幅朦朧而又清亮凄冷的水鄉(xiāng)月夜圖畫(huà)?！盁熁\寒水月籠沙”中的“煙籠”“月籠沙”是說(shuō)迷蒙。“寒水”是說(shuō)凄冷。 （2）這首詩(shī)中的第一句就是不同凡響的，那兩個(gè)“籠”字就很引人注目。煙、水、月、沙四者，被兩個(gè)“籠”字和諧地融合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色。它是那么柔和幽靜，而又隱含著微微浮動(dòng)流走的意態(tài)，筆墨是那樣輕淡，可那迷蒙冷寂的氣氛又是那么濃。讀詩(shī)的我們感覺(jué)到一種冷清愁寂的氣氛，這也是此時(shí)詩(shī)人心情的寫(xiě)照。 故答案為：⑴凄冷、迷蒙； ⑵“籠”是籠罩的意思，兩個(gè)“籠”字將煙、水、月、沙四種景物和諧地融為一體，貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)中景物所展現(xiàn)的畫(huà)面，作答時(shí)要理解詩(shī)意； ⑵本題考查詩(shī)歌煉字賞析。首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。煉字賞析常見(jiàn)答題格式：字在詩(shī)句中的意思是……，作用是…，它運(yùn)用了……的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫(xiě)出了……的景象，表達(dá)了詩(shī)人……的思想感情。12．閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。 登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達(dá)抽象的哲理，詩(shī)中既是詩(shī)人實(shí)寫(xiě)眼前景物，又具有比喻義的詞語(yǔ)是“________”和“________”。 （2）“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”一句，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）浮運(yùn)；最高層（2）表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對(duì)前途充信心的情感，這句為全詩(shī)定下了感情基調(diào)。 【解析】【分析】（1）“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表面意思是：不怕浮云會(huì)遮住我的視線，只因?yàn)槿缃裎疑碓谧罡邔?。深層意思（比喻義）：“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力?！白罡邔印笔钦f(shuō)一個(gè)人自身的修為達(dá)到較高境界，對(duì)于周圍事物看的開(kāi)，想地明白，眼界寬廣。且任何時(shí)候都不要怕困難、挫折。所以提取“浮運(yùn)”“最高層”填充即可。 （2） “聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”是句用典，典故中“日初出照此木，天雞即鳴”，本是“先日出，后天雞鳴”，但王安石不說(shuō)“聞?wù)f日升聽(tīng)雞鳴”，而說(shuō)“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”，則是“先雞鳴，后日升”?，F(xiàn)結(jié)合作者的寫(xiě)作背景：《登飛來(lái)峰》為王安石30歲時(shí)所作。皇佑二年（1050）夏，他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時(shí)，途經(jīng)杭州，寫(xiě)下此詩(shī)。這首詩(shī)是他初涉宦海之作。此時(shí)年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來(lái)峰發(fā)抒胸臆，寄托壯懷。所以這句話巧妙地虛寫(xiě)出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對(duì)前途充滿信心，成為全詩(shī)感情色彩的基調(diào)。 故答案為：⑴ 浮運(yùn) ； 最高層 ⑵ 表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對(duì)前途充信心的情感，這句為全詩(shī)定下了感情基調(diào)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詞義的把握，注意結(jié)合句意理解詞義。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫(huà)面，看這畫(huà)面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。
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