人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊期末解答質(zhì)量監(jiān)測-資料下載頁
2025-04-01 22:56本頁面
【正文】 點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。，圖中紅色小旗就是把圖形①繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。后的圖形；（2）根據(jù)平移解析：見詳解【分析】（1）根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征，圖形①繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。，點(diǎn)O的位置不動，圖形①各邊均繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。，圖中紅色小旗就是把圖形①繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。后的圖形；（2）根據(jù)平移圖形的特征，把圖形②各關(guān)鍵點(diǎn)均向右平移4格，再順次連接各點(diǎn)即可得到圖形②向右平移4格的圖形（紅色），再將向右平移后的圖形②的各關(guān)鍵點(diǎn)均向下平移3格，再順次連接各點(diǎn)，就是再向下平移3格的圖形（藍(lán)色）?！驹斀狻扛鶕?jù)分析畫圖如下：【點(diǎn)睛】畫圖時(shí)要根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形、平移圖形的特征畫。24．（1）3，A（3，1）B（6，4）C（4，4）（2）見詳解【分析】三角形的面積＝底高247。2，數(shù)對先說列再說行；平移時(shí)找到三角形三個(gè)頂點(diǎn)平移之后，再連接平移后的三個(gè)頂點(diǎn)。【詳解】（1）23解析：（1）3，A（3，1）B（6，4）C（4，4）（2）見詳解【分析】三角形的面積＝底高247。2，數(shù)對先說列再說行；平移時(shí)找到三角形三個(gè)頂點(diǎn)平移之后，再連接平移后的三個(gè)頂點(diǎn)?！驹斀狻浚?）23247。2＝6247。2＝3（平方厘米）A（3，1）B（6，4）C（4，4）（2）【點(diǎn)睛】本題考查用數(shù)對表示數(shù)、平移、三角形面積，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握這些知識點(diǎn)。25．（1）16cm2（2）12cm【分析】（1）因?yàn)殚L方形紙條運(yùn)行的速度是每秒運(yùn)行2厘米，所以運(yùn)行4秒后，長方形與正方形重疊部分的長=每秒的運(yùn)行速度4；所以重疊部分的面積=重疊部分的長寬；（解析：（1）16cm2（2）12cm【分析】（1）因?yàn)殚L方形紙條運(yùn)行的速度是每秒運(yùn)行2厘米，所以運(yùn)行4秒后，長方形與正方形重疊部分的長=每秒的運(yùn)行速度4；所以重疊部分的面積=重疊部分的長寬；（2）在圖中6~8的時(shí)間重疊部分的面積不變，說明這一段時(shí)間，長方形紙條已經(jīng)通過正方形，此時(shí)重疊部分的長=正方形的邊長，所以正方形的邊長=重疊部分的面積247。寬?！驹斀狻浚?）長：24=8（cm） 寬：2cm，S重疊=28=16（cm2）（2）正方形的邊長是運(yùn)行6秒后的長度，即62=12（cm）26．（1）見詳解（2）105（3）3；4（4）5；4【分析】（1）根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，結(jié)合統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)繪制即可；（2）通過統(tǒng)計(jì)圖分析，甲市6月降水量最多，110毫米，3月份降水量最少，解析：（1）見詳解（2）105（3）3；4（4）5；4【分析】（1）根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，結(jié)合統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)繪制即可；（2）通過統(tǒng)計(jì)圖分析，甲市6月降水量最多，110毫米，3月份降水量最少，5毫米，用110－5算出結(jié)果即可；（3）通過統(tǒng)計(jì)圖觀察，找出兩個(gè)月份降水量相差的最多（或者直線越趨近于豎直），即降水量增加的最多。（4）找出甲、乙兩市降水量相差的最少，即最接近，降水量差值越大，則相差越大。由此即可解答?！驹斀狻浚?）（2）110－5＝105（毫米）（3）通過統(tǒng)計(jì)圖可知，乙市從3月份到4月份降水量增加最多；（4）5月份甲、乙兩市的降水量最接近，4月份甲、乙兩市的降水量相差最大?！军c(diǎn)睛】本題主要考查繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖以及數(shù)據(jù)分析，學(xué)會靈活分析統(tǒng)計(jì)圖。27．（1）見詳解（2）乙【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提供的數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計(jì)圖；（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，選出哪位同學(xué)參加比賽?！驹斀狻浚?）（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，乙同學(xué)的投籃成績逐步上升，選解析：（1）見詳解（2）乙【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提供的數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計(jì)圖；（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，選出哪位同學(xué)參加比賽。【詳解】（1）（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知，乙同學(xué)的投籃成績逐步上升，選乙同學(xué)參加比賽?！军c(diǎn)睛】本題考查折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制，以及根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答問題。28．（1）見詳解（2）1；2（3）見詳解（4）見詳解【分析】（1）根據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法，先描點(diǎn)，然后連線即可，要注意王林和李麗一個(gè)用實(shí)線一個(gè)用虛線表示；（2）用李麗第一天跳的次數(shù)減去李麗解析：（1）見詳解（2）1；2（3）見詳解（4）見詳解【分析】（1）根據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖的方法，先描點(diǎn)，然后連線即可，要注意王林和李麗一個(gè)用實(shí)線一個(gè)用虛線表示；（2）用李麗第一天跳的次數(shù)減去李麗第一天跳的次數(shù)，再用第10天王林跳的次數(shù)減去李麗跳的次數(shù)即可；（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中表示王林和李麗成績的折線變化情況即可看出。（4） 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中表示王林和李麗成績的折線變化情況即可預(yù)測兩人的比賽成績?！驹斀狻浚?）（2）153－152＝1（次）；167－165＝2（次）（3）通過統(tǒng)計(jì)圖觀察，王林和李麗的跳繩成績都呈現(xiàn)上升趨勢，王林的進(jìn)步更大。（4）預(yù)測王林的成績要比李麗的好。王林的成績在第4天、第5天下降外，一直呈上升趨勢，李麗的成績雖然呈上升趨勢，但波動性大，即不穩(wěn)定。（說法合理即可）【點(diǎn)睛】此題主要考查的是如何根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表所提供的數(shù)據(jù)繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，觀察折線統(tǒng)計(jì)圖從圖中獲取信息，然后解決有關(guān)問
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