二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)同步測試卷(附答案解析)-資料下載頁
2025-04-01 22:56本頁面
【正文】 60。）解析：本題要讓學(xué)生明確“最接近”就是指與這個(gè)數(shù)的差最小的數(shù)。“在……和……之間”就是指比小數(shù)大，但又比大數(shù)小的數(shù)。6．猜一猜。小明家買了一臺(tái)新彩電。它的價(jià)格是一個(gè)四位數(shù)，大約是7000元，百位上的數(shù)字是最大的一位數(shù)，十位上的數(shù)字是個(gè)位上數(shù)字的4倍。這臺(tái)彩電的價(jià)格可能是多少元？ 考查目的：復(fù)習(xí)近似數(shù)的知識(shí)，并學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆治鐾评?。答案?982元或6941元。解析：根據(jù)“大約是7000元”和“百位上的數(shù)字是9”推理得到千位是6。再根據(jù)“十位上的數(shù)字是個(gè)位上數(shù)字的4倍”判斷，這個(gè)數(shù)的十位和個(gè)位分別是“8”和“2”，或“4”和“1”?！度f以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》同步測試（第8課時(shí)）安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 程 敏（初稿）安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 程秋霞（修改）安徽省黃山市教科院 高娟娟（統(tǒng)稿）1．口算下列各題，并說說你是怎樣想的。（1）800+200=想：（ ）個(gè)百加（）個(gè)百得（）個(gè)百，也就是（ ）。（2）30001000=想：3個(gè)（ ）減去1個(gè)（ ）得（ ）個(gè)千，就是（ ）?！ 】疾槟康模焊鶕?jù)數(shù)的組成及數(shù)的意義進(jìn)行整百、整千數(shù)加、減法的口算。答案：（1）800+200= 1000 8 2 10 1000?。?）30001000 =2000千千 2 2000解析：利用數(shù)的組成去口算更便捷，同時(shí)滲透“只有相同單位的數(shù)，才能相加減”的道理。2．口算。300+500= 700+200= 800+600=900400= 1000600= 1500800=1400900= 60005000= 900+800=考查目的：掌握整百、整千數(shù)的加減法的口算。答案：800 900 1400 500 400 700 500 1000 1700解析：這些口算都可以化為20以內(nèi)的加減法。關(guān)鍵是看清相同的計(jì)數(shù)單位是什么，各有幾個(gè)這樣的單位，還要提醒學(xué)生看清運(yùn)算符號(hào)。3．寫出每張卡片上兩個(gè)數(shù)的和與差。和：差： 考查目的：熟練掌握整百、整千數(shù)的加減法的口算，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的習(xí)慣。答案：和：900 1200 6400 1300 1900 差：300 800 400 300 300解析：利用不同形式鞏固整百、整千數(shù)的加減法的口算，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提醒學(xué)生看清題目，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率。4．女子10000米決賽。 考查目的：結(jié)合實(shí)際情境，考查學(xué)生是否能用整千數(shù)的減法解決實(shí)際問題。答案：10000—8000=2000（米）解析：培養(yǎng)學(xué)生分析好解決問題的能力；算法可由學(xué)生自主選擇，只要合理即可。5．下面是新苗書店四、五、六三個(gè)月圖書的進(jìn)貨情況。數(shù)量(本)月份種類四月五月六月兒童圖書2000本3000本4000本成人圖書3000本4000本3000本合計(jì)（1）算出每個(gè)月進(jìn)書的合計(jì)數(shù)，填在表中。（2）四月份進(jìn)的兒童圖書比五月份少多少本？（3）你還能提出其它數(shù)學(xué)問題并解答嗎？考查目的：考查學(xué)生是否能讀懂表格，并能運(yùn)用整百、整千數(shù)加、減法從中發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題。答案：（1）合計(jì)：5000本 7000本 7000本?。?）30002000=1000（本） （3）答案不唯一解析：本題是讓學(xué)生自主提出數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解答的開放練習(xí)。既可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決數(shù)學(xué)問題的能力，又可以鞏固學(xué)生口算整千數(shù)加減法的運(yùn)算能力。6．—=600，——=100，那么和各代表什么數(shù)？ 考查目的：考查學(xué)生分析、解決問題的能力。答案：=600100=500 =600+500=1100解析：本題主要是利用整體的思想解決問題。先把“—” 當(dāng)做一個(gè)整體，作為第二個(gè)算式的被減數(shù)，即600—=100，利用減數(shù)等于被減數(shù)減去差，求出代表的數(shù)。再回到第一個(gè)算式，利用被減數(shù)等于減數(shù)加差的關(guān)系，求出代表的數(shù)?！度f以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》同步測試（第9課時(shí)）安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 程 敏（初稿）＜br＞安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 程秋霞（修改）＜br＞安徽省黃山市教科院 高娟娟（統(tǒng)稿）1．下面各數(shù)各接近幾百？621（） 385（） 523（） 803（）498（） 712（） 241（） 179（）考查目的：復(fù)習(xí)近似數(shù)的知識(shí)，為估算打好基礎(chǔ)。答案：600 400 500 800 500 700 200 200解析：本題需提醒學(xué)生注意要寫的近似數(shù)是整百數(shù)，以此明確找到一個(gè)數(shù)的近似數(shù)的一般方法。2．在里填上“＞”或“＜”。360020001000 500+6001000 18007001100500300250 2000+18008000 46008004000考查目的：用口算或估算比較數(shù)的大小，提高學(xué)生解題的靈活性。答案：＞＞ =＜＜＜解析：這些算式中有的需要實(shí)際算一算，有的只需要大致估算一下就能比較大小，判斷時(shí)需提醒學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要選擇口算或估算。3．一臺(tái)空調(diào)3650元，一輛摩托車4120元，買這兩件商品，7000元夠嗎？ 考查目的：考查學(xué)生是否會(huì)用估算的策略解決問題。答案：把3650看成3000,4120看成4000，因?yàn)?000+4000=7000（元）所以3650+4120＞7000，買這兩件商品，7000元不夠。解析：講解時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生理解應(yīng)根據(jù)實(shí)際問題的需要選擇合適的估算方法。4．下表是友朋苗圃幾種樹苗的情況。種類樟樹銀杏樹桂花樹楊樹棵數(shù)6982棵1865棵4012棵7064棵（1）每種樹苗各接近幾千棵？（2）棵數(shù)最多的樹苗比最少的樹苗大約多多少棵？（3）銀杏樹苗和桂花樹苗大約一共有多少棵？考查目的：考查學(xué)生是否會(huì)求出相應(yīng)數(shù)的整千的近似數(shù)，并會(huì)用近似數(shù)進(jìn)行計(jì)算，得到問題的答案。 答案：（1）6982≈7000 1865≈2000 4012≈4000 7064≈7000（2）70641865≈5000（棵） 7000 2000（3）1865+4012≈6000（棵） 2000 4000解析：第（1）題找相應(yīng)數(shù)的整千的近似數(shù)；第（2）（3）題在第（1）題的基礎(chǔ)上，根據(jù)問題選擇正確的方法進(jìn)行估算。5．服裝廠收到一張訂單，要求在兩個(gè)月內(nèi)趕制1800套服裝。該廠實(shí)際每月生產(chǎn)885套，服裝廠能按時(shí)交貨嗎？ 考查目的：根據(jù)實(shí)際情況選擇估算方法解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力。答案：900+900=1800（套），885套＜900套，885+885＜1800，所以不能按時(shí)交貨。解析：本題需提醒學(xué)生注意不能僅根據(jù)885近似于900，就列式900+900=1800（套）得出能按時(shí)交貨的結(jié)論。要明確885和近似數(shù)900的大小關(guān)系，即885比900小，進(jìn)而判斷出兩個(gè)月的總和達(dá)不到1800，所以不能按時(shí)交貨。6．電影院有1200個(gè)座位，育才小學(xué)三個(gè)年級(jí)去觀看影片，三個(gè)年級(jí)各有三百多名學(xué)生。能同時(shí)坐下嗎？考查目的：學(xué)生應(yīng)正確理解近似數(shù)的含義，并根據(jù)實(shí)際情況選擇估算方法解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力。答案：400+400+400=1200（個(gè)），每個(gè)年級(jí)三百多名學(xué)生，還不到400人，那么三個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)一定比1200人小，所以能同時(shí)坐下。解析：本題要明確近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)之間的大小關(guān)系，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê侠砉浪?。需提醒學(xué)生不能根據(jù)300+300+300=900（個(gè)），1200個(gè)＞900個(gè)，而簡單判斷可以坐下。
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