【正文】 式。(言之有理即可)（2）九歲的黃香在冬天為了讓父親少挨冷受凍，給父奈鋪好被子，然后鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫暖好被窩后，オ招呼父親來睡覺。(意思相同即可) （3）黃香替父溫席取暖揚名萬年 【解析】【分析】（1）開放性試題。如答不提倡這種孝順方式，首先要指出“每當(dāng)?shù)侥赣H節(jié)或父親節(jié)，微信朋友圈里都是轉(zhuǎn)發(fā)各種感恩的文章或以朋友圈寄托對父母思念的照片和煽情的文字，更有甚者在母親節(jié)那天邀請家長到學(xué)校，在運動場讓每個孩子端來一盆水給自己母親洗腳”的做法是流于形式，真正的孝是指平時聽父母的話，尊重自己的父母親，用錢財回報爸爸媽媽撫養(yǎng)之恩，多抽時間回家陪伴自己的父母。也就是不做表面文章，注重實際行動。當(dāng)然，也可答認(rèn)同這種孝順方式，理由要真實有效。 （2）仔細(xì)觀察畫作，把畫面上的內(nèi)容分層次或方位用說明性語言描述出來，要注意漫畫中的文字內(nèi)容。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫所描繪的事件，如“香九齡能溫席”。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點描述畫面中的對象的行為等。一定要把中心事件介紹清楚：九歲的黃香在冬天給父奈鋪好被子，然后鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫暖好被窩。 （3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。如“王祥為母臥冰求鯉流芳百世”中“王祥為母臥冰求鯉”為主謂結(jié)構(gòu)，“王祥為母臥冰求鯉流芳百世”整體上又是個主謂結(jié)構(gòu)。在內(nèi)容上要構(gòu)成“正對”，要根據(jù)“香九齡能溫席”的內(nèi)容組織語言。 故答案為：⑴ 【示例1】這種表演式的孝道我們不提倡。真正的孝敬父母不是發(fā)個朋友圈或為父母搞個隆重的活劫，而是在平時多關(guān)心父母。真正的孝是不張揚的付出。所以孝順不是形式主義而是實在的陪伴。 【示例2】我覚得這種表達(dá)孝順的方式?jīng)]有錯。俗話說“生活需要儀式感”,以這種方式盡孝會讓父母印象深刻，而且通過開展活動讓孩子記住這個節(jié)日也是好的。所以我支持這種表達(dá)愛的方式。(言之有理即可) ⑵ 九歲的黃香在冬天為了讓父親少挨冷受凍，給父奈鋪好被子，然后鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫暖好被窩后，オ招呼父親來睡覺。(意思相同即可) ⑶ 黃香替父溫席取暖揚名萬年 【點評】⑴本題考查自由表達(dá)觀點。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案。題目中有明確的要求，需要從觀點，理由，結(jié)論三個方面來表述。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察圖片和圖片上的字，再結(jié)合題干中的“ 香九齡，能溫席 ”，寫清楚起因、經(jīng)過、結(jié)果，注意語言簡潔，不超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)。 ⑶本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)。這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)（內(nèi)容結(jié)合上題“香九齡，能溫席”），相對應(yīng)的詞語詞性相同。9．仿寫。請展開聯(lián)想仿寫一句話,使之與前文構(gòu)成排比句。 青春是一朵鮮花,洋溢著芬芳的氣息；青春是一把吉他,彈奏著動人的旋律；________，________。【答案】 青春是一輪朝陽；散發(fā)著金色的光輝（或：青春是一條溪流，迸濺著晶瑩的浪花；青春是一只小鳥，舒展著自由的翅膀） 【解析】【分析】抓住前例句“青春是一把吉他,彈奏著動人的旋律”。句式結(jié)構(gòu)為“青春是一……，……著……的……”的是字句、暗喻句。內(nèi)容是描寫“青春”的特點和作用，且一要形象生動，與前兩句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?故答案為：青春是一輪朝陽；散發(fā)著金色的光輝（或：青春是一條溪流；迸濺著晶瑩的浪花；青春是一只小鳥；舒展著自由的翅膀） 【點評】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。10．“每天進(jìn)步一點點，三年語文燦年華”，這學(xué)期哪篇文章給你留下深刻印象，并談?wù)勛约旱母邢搿? 【答案】 略 【解析】【分析】開放性試題，選擇自己印象深刻的文章，寫出自己的感想，句子通順連貫，無錯字。字?jǐn)?shù)20～40字即可。 【點評】本題考查學(xué)生口語表達(dá)能力，答題時應(yīng)注意語境，語言的運用，力求言之有理又有序，得體又簡明。勸告他人型口語交際：稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉。11．修改病句。 ①讓看見石像的人明白這位英雄，認(rèn)識這位英雄，因而崇拜這位英雄。②在學(xué)習(xí)過程中，我們要努力改正并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。【答案】 ①讓看見石像的人認(rèn)識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。②在學(xué)習(xí)過程中，我們要隨時發(fā)現(xiàn)并努力改正自己的缺點。 【解析】【分析】①語序不當(dāng)。將“明白這位英雄”與“認(rèn)識這位英雄”對調(diào)位置即可。 ②語序不當(dāng)。把“努力改正”與“隨時發(fā)現(xiàn)”對調(diào)位置即可。 故答案為：①讓看見石像的人認(rèn)識這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。 ②在學(xué)習(xí)過程中，我們要隨時發(fā)現(xiàn)并努力改正自己的缺點。 【點評】做好本題，要從以下三個方面入手，一借句意，選項要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)，二要理題干，在理解語義意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)，成分殘缺等錯誤。三要洗關(guān)系，要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤。12．這學(xué)期你參加了什么語文實踐活動？請仔細(xì)回憶一下，寫出一項來，并簡單談?wù)勀銋⒓舆@項活動的收獲。 【答案】 活動名稱：世界何時鑄劍為犁； 我的收獲：通過這次活動，我明白了戰(zhàn)爭給人類帶來的危害，今天和平生活的來之不易?！窘馕觥俊痉治觥坑深}意可知，本題要求學(xué)生寫出一項自己本學(xué)期參加的語文實踐活動，然后談?wù)勛约涸诒敬位顒又械氖斋@。作答時，一定要選擇自己最有印象的一次活動，然后表達(dá)自己的收獲即可。如參加了：中學(xué)生讀書比賽活動，拓寬了知識面，增加了文化修養(yǎng)。 故答案為：活動名稱：世界何時鑄劍為犁；我的收獲：通過這次活動，我明白了戰(zhàn)爭給人類帶來的危害，今天和平生活的來之不易。 【點評】語言的運用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所以，我們應(yīng)該認(rèn)真對待這方面的訓(xùn)練。