【正文】 她們的年齡特征相吻合。C.“她姐姐很受感動(dòng)”，“很受感動(dòng)”表明梨花對(duì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的解放軍同志的敬仰，也點(diǎn)出了她后來(lái)照料小茅屋的感情因素。D.選段插敘了解放軍建小茅屋和梨花照料小茅屋兩件事，交代了小茅屋的搭建者和照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的人。（2）結(jié)合全文內(nèi)容，下列分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A.全文按照事件發(fā)生順序組織材料，以“我”和老余的見(jiàn)聞為主展開(kāi)情節(jié)，時(shí)間跨度從十年前到現(xiàn)在。B.文章采用直接、間接描寫相結(jié)合的手法來(lái)突出人物形象，直接描寫的人物有“我”、老余、瑤族老人、梨花妹妹，間接描寫的人物是梨花姑娘和解放軍。C.梨花姑娘是小說(shuō)中的主要人物，她雖然沒(méi)出場(chǎng)，但通過(guò)其他人物的介紹，她的形象光彩照人，作者正是通過(guò)對(duì)梨花姑娘以及其他人物形象的塑造來(lái)展示雷鋒精神在祖國(guó)邊疆軍民中生根、開(kāi)花、發(fā)揚(yáng)光大的動(dòng)人情景，從而歌頌了少數(shù)民族樂(lè)于助人的良好社會(huì)風(fēng)氣。D.文中多次提到梨花，開(kāi)頭變寫，中間虛實(shí)映襯，結(jié)尾人花并提，并引用詩(shī)句，升華主題。（3）文章的標(biāo)題是“驛路梨花”，字面的意義是驛路上的梨花，實(shí)際上是一語(yǔ)雙關(guān)，它還指什么？用“驛路梨花”作標(biāo)題并在文章結(jié)尾引用詩(shī)句有什么含義？ 【答案】 （1）A（2）A（3）“梨花”還指梨花其人、梨花精神即雷鋒精神。①以物喻人，使自然的梨花同小茅屋的主人相互輝映。②梨花是全文的線索。結(jié)尾引用詩(shī)句“驛路梨花處處開(kāi)”歌頌了雷鋒精神已經(jīng)在邊境地區(qū)軍民中發(fā)揚(yáng)光大。 【解析】【分析】（1）A錯(cuò)在“描寫老人行禮的神態(tài)”，這句話應(yīng)該是動(dòng)作描寫。BCD理解正確。 （2）A 從全文整體結(jié)構(gòu)看，全文按“我”和老余的行蹤為線索，一早一晚的所見(jiàn)所聞的時(shí)間順序組織材料，采用的是順敘，其中瑤族老人打獵迷路，夜宿茅屋，解放軍蓋小屋，梨花姐妹照料小茅屋又是插敘。BCD分析正確。 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，“我”和老余在深山里正擔(dān)心夜晚無(wú)處住宿時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一片梨花林，找到了這件小茅屋。聽(tīng)瑤族老人講，這件小茅屋是解放軍為了方便過(guò)路人而建的，解放軍走好，一個(gè)叫做梨花的哈尼小姑娘一直照料，梨花出嫁后，梨花的妹妹接著照料小茅屋。這樣梨花既指驛路上的梨花， 還指梨花其人、梨花精神即雷鋒精神。 梨花貫穿全文始終，是全文的線索。據(jù)此可知結(jié)尾引用詩(shī)句“驛路梨花處處開(kāi)”，既使文章富有詩(shī)情畫意，而且歌頌了雷鋒精神已經(jīng)在邊境地區(qū)軍民中發(fā)揚(yáng)光大。 故答案為：⑴ A；⑵ A； ⑶ “梨花”還指梨花其人、梨花精神即雷鋒精神。①以物喻人，使自然的梨花同小茅屋的主人相互輝映。②梨花是全文的線索。結(jié)尾引用詩(shī)句“驛路梨花處處開(kāi)”歌頌了雷鋒精神已經(jīng)在邊境地區(qū)軍民中發(fā)揚(yáng)光大?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文章關(guān)鍵內(nèi)容的能力。答這樣的題，首先要整體把握文章內(nèi)容和主旨，然后據(jù)此分析關(guān)鍵句的作用和內(nèi)涵，還要注意結(jié)合上下文內(nèi)容分析插敘的作用。 ⑵本題考查對(duì)文章總體把握能力，考查閱讀散文多方面的能力。解答此題，一是要了解文章內(nèi)容和主旨，二是要理解重點(diǎn)語(yǔ)句表達(dá)的意思，三是要分析文章語(yǔ)言特定，四是要分析小說(shuō)的寫作順序及表現(xiàn)手法。答題時(shí)，要把題目中各個(gè)選項(xiàng)與文章進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，選出符合題目要求的答案。 ⑶本題考查分析標(biāo)題作用與含義的能力，還考查分析文章結(jié)尾作用的能力。文章的標(biāo)題作用有：概括文章主要內(nèi)容；作文章線索(文章情節(jié)圍繞線索展)；作者情發(fā)點(diǎn)；具象征意義；語(yǔ)帶雙關(guān)；全文文眼(提示文章)；吸引讀者興趣。文章結(jié)尾段的作用是：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點(diǎn)明題旨；強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無(wú)窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思等。解答此題要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析其妙處。11．閱讀下列選文，回答問(wèn)題。好時(shí)光悄悄溜走遲子建 十年以前，我家還有一個(gè)美麗的庭院。庭院中種花，也種樹(shù)。樹(shù)只種了一樑，是山丁子樹(shù)，那樹(shù)秋季時(shí)果子成熟為紅色，滿樹(shù)的紅果子就像正月十五的燈籠似的紅彤彤醉醺醺地在風(fēng)中搖來(lái)晃去?；ǚN的可就多了，墻角、障子邊到處種滿了掃帚梅、罌粟、爬山虎、步步高、金盞菊等等。那庭院的西南角還懸著一個(gè)雞架，到喂食的時(shí)候它們就將頭伸出來(lái)，雞槽上橫著許多毛茸茸的腦袋，一頓一頓的，看起來(lái)充滿了無(wú)窮的生氣。 十年以前我家的房屋是真正的房屋，因?yàn)樗屯恋鼐o緊相連。不像現(xiàn)在的樓房以別人家天棚作為自己的土地。十年以前的房屋寬敞而明亮，屋子里陽(yáng)光充足。待到夜晚，若外面有好看的月亮的時(shí)候，便可以將窗簾拉開(kāi)，那么躺在炕上就可以順著窗子看到外面的月亮，月光會(huì)瀉到窗臺(tái)上，炕面上，瀉到我充滿遐想的臉龐上。 我家有三片菜園，一片自留地。有兩片菜園圍繞著房子，一前一后。另外一片菜園離家大約有七八百米的路程，不算遠(yuǎn)。還有一片廣大的自留地，它離家很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到什么程度呢？騎著自行車一路下坡地馳去也要用十幾分鐘，若是步行，就得用半個(gè)小時(shí)了。不過(guò)找從來(lái)沒(méi)有在半小時(shí)之內(nèi)走完那一段路程，因?yàn)槲铱偸亲咦咄Ｍ＃龅剿葑舆呌腥俗谒^墩上釣魚，我便要湊上去看看釣上魚來(lái)了沒(méi)有。要是釣上來(lái)了則要看看是什么魚，柳根、鯽魚、還是老頭魚。有時(shí)還去問(wèn)人家：“拿回去炸魚醬嗎？”我最喜歡吃魚醬。我的騷擾總是令釣魚人不快，因?yàn)槲页３２恍⌒膶⑷思业尿球竟尢叻蛘咴隰~將要咬鉤的時(shí)候，大聲說(shuō)：“快收竿呀，魚打水漂了！”結(jié)果魚聽(tīng)到我的報(bào)警后從水面上一掠而過(guò)，釣魚人用看叛徒那樣的眼光看著我。那么就識(shí)趣點(diǎn)離開(kāi)水泡子接著朝前走吧，結(jié)果我又發(fā)現(xiàn)草甸子上那紫得透亮的馬蓮花了。我便跑去釆，采了這棵又看見(jiàn)了下一棵，就朝下一棵跑去，于是就被花牽制得跑來(lái)跑去，往往在采得手拿不住的時(shí)候回頭一看，天哪，我被花引岔路了！于是再朝原路往回返，而等到趕到自留地時(shí)，往往一個(gè)小時(shí)就消磨完了。 十年以前，我家還是一個(gè)完整的家庭。那時(shí)祖父和父親都健在。祖父種菜，還養(yǎng)著許多鳥(niǎo)和兩只兔子。父親在小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，他喜歡早起，我每次起來(lái)后都發(fā)現(xiàn)父親不在家里。他喜歡清晨時(shí)在菜園勞作，我常常見(jiàn)到他早飯回來(lái)的時(shí)候褲腳處濕淋淋的。父親喜歡菜地，更喜歡吃自己種的菜，他常在傍晚時(shí)吃著園子中的菜，喝著當(dāng)?shù)鼐茝S燒出來(lái)的白酒，他那時(shí)看起來(lái)是平和而愉快的。他習(xí)慣稱我姐姐為“大小姐”，稱我為“二小姐”，有時(shí)也稱我作“貓小姐”。逢到星期天的時(shí)候，我和姐姐的懶覺(jué)要睡到日上中天的時(shí)刻了，那時(shí)候他總是里出外進(jìn)地不知有了多少趟。有時(shí)我躺在被窩里會(huì)聽(tīng)到他問(wèn)廚房里的母親：“大小姐二小姐還沒(méi)起來(lái)？”繼之他滿懷慈愛(ài)地嘆道：“可真會(huì)享福！” 十年以前我家居住的地方那空氣是真正的空氣，那天空也是真正的天空。山永遠(yuǎn)都是美的。春季時(shí)滿山滿坡都盛開(kāi)著達(dá)紫香花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去紅紅的一片，比朝霞還要絢麗。夏季時(shí)森林中的植物就長(zhǎng)高了，都柿、牙各達(dá)、馬林果、羊奶子、水葡萄等野果子就相繼成熟了。我喜歡到森林里去采它們，采完以后就坐在森林的草地上享用。那時(shí)候陽(yáng)光透過(guò)婆娑的枝葉投射到我身上，我的臉頰赤紅赤紅的，仿佛陽(yáng)光偷來(lái)了世界最好的胭脂，全部涂在我的臉上了。秋天來(lái)到的時(shí)候，蘑菇就長(zhǎng)出來(lái)了，那時(shí)候我就會(huì)隨父親到山上去撿蘑菇。我喜歡那些毛茸茸、水靈靈的蘑菇密密地生長(zhǎng)在腐殖質(zhì)豐富的林地上，那些蘑菇就是森林的星星。 家鄉(xiāng)的冬天實(shí)在太漫長(zhǎng)了。漫長(zhǎng)得讓我覺(jué)得時(shí)間是不流動(dòng)的。雪花一場(chǎng)又一場(chǎng)地鋪天蓋地襲來(lái)，遠(yuǎn)山蒼茫，近山也蒼茫。森林中的積雪深過(guò)膝蓋，那時(shí)候我們就進(jìn)山拉燒柴，隨著父親在林子中穿梭著。在山里，若是不加緊干活，那么就覺(jué)得身上冷得受不住了，這時(shí)父親會(huì)給我籠起一堆火來(lái)，所以我上山時(shí)就常常用破棉絮包上幾個(gè)土豆，將它放入火中，等到干完活裝好車將要下山的時(shí)刻，就蹲在雪地上將熟透的土豆從奄奄一息的火中扒拉出來(lái)，將皮一剝，香氣就徐徐散開(kāi)了。吃完了土豆，身上有了溫暖和力氣，那么就一路不回頭地朝家奔。那時(shí)，手推車頂上常常放著一根大樺樹(shù)枝，遇到大下坡的時(shí)候，就將樹(shù)枝放下來(lái)，用棕繩拴在手推車后面。我坐在樹(shù)枝上，樹(shù)葉刮起的雪粉噴得滿臉都是，我和樹(shù)枝就像一片云似的輕盈地飄動(dòng)著，我便會(huì)大聲呼喊著：“真自由??！” 十年一晃就過(guò)去了。十年后的晚霞還是滴血的晚霞，只是生活中已是物是人非了。祖父去世了，父親去世了。我還記得一九八六年那個(gè)寒冷的冬季，父親在縣醫(yī)院的搶救室里不停地呼喊：“回家啊，回家啊……”父親咽氣后我沒(méi)有哭泣，但是父親在垂危的時(shí)候呼喊“回家啊”的時(shí)候，我的眼淚卻奪眶而出。 十年后的我離開(kāi)了故鄉(xiāng)，十年后的母親守著我們?cè)诨貞浿卸戎募拍瘯r(shí)光。我還記得前年的夏季，我暑假期滿，乘車南下時(shí)，正趕上陰雨的日子。母親穿著雨衣推著自行車去車站送我。那時(shí)已是黃昏，我不停地央求她：“媽你回去吧，路上到處是行人。”“我送送你還不行嗎？就送到車站門口?！薄安恍校也辉敢庾屇闼?，你還是回去吧。”“我回去也是一個(gè)人待著，你就讓我溜達(dá)溜達(dá)吧?！蔽彝曛械哪赣H，忽然覺(jué)得時(shí)光是如此可怕，時(shí)光把父親帶到了一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法再回來(lái)的地方，時(shí)光將母親孤零零地拋到了岸邊。那一刻我就想：生活永遠(yuǎn)不會(huì)圓滿的。但是，曾擁有過(guò)圓滿，有過(guò)，不就足夠了嗎？ 當(dāng)我將要放下筆來(lái)的時(shí)候我想，待我白發(fā)蒼蒼，回首往事時(shí)，我的回憶是否仍然是這樣美好呢？但愿那時(shí)我會(huì)平靜地站在西窗前，望著落日輕輕吟唱我年輕時(shí)就寫下的一首歌：當(dāng)我年輕的時(shí)候，我曾有過(guò)好時(shí)光。那森林中的野草可曾記得，我曾撫過(guò)你臉上的露珠。啊。當(dāng)我撫弄你臉上露珠的時(shí)候，好時(shí)光已悄悄溜走。 （1）給下列劃線字注音________________________________遐想臉頰奄奄一息樺樹(shù)（2）十年美好時(shí)光悄然而逝，當(dāng)作者回顧往昔歲月時(shí)，有哪些快樂(lè)的往事留在了記憶深處？細(xì)讀文章，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 （3）遲子建的語(yǔ)言細(xì)膩溫婉，沖淡平和，文字中蘊(yùn)含深情。請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度品析下面的句子。那時(shí)候陽(yáng)光透過(guò)婆娑的枝葉投射到我身上，我的臉頰赤紅赤紅的，仿佛陽(yáng)光偷來(lái)了世界最好的胭脂，全部涂在我的臉上了。 （4）回首往事時(shí)，作者滿懷深情地寫到了自己的父親。正是因?yàn)閷?duì)父親的無(wú)限懷念，讓作者更加留戀那段好時(shí)光。結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)文中的父親給你留下的印象。（至少兩點(diǎn)） （5）每個(gè)人都有一個(gè)心靈的后花園，那是一方凈土，用以安放靈魂修養(yǎng)身心。作者十年前的那段生活便是她心靈休憩的后花園。領(lǐng)略了作者詩(shī)情畫意的生活后，你如何理解文章題目“好時(shí)光悄悄溜走”的含義？ 【答案】（1）xi225。；ji225。；yǎn；hu224。（2）①在去自留地的路上看別人釣魚；②因?yàn)椴苫ㄗ咴诹瞬砺飞?；③到山上森林里采果子、撿蘑菇；④被父親稱呼為“貓小姐”；⑤隨父親進(jìn)山拉燒柴時(shí)烤土豆吃；⑥下山時(shí)坐著樹(shù)枝滑下坡。（3）運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象地寫出作者采完野果后興奮滿足的狀態(tài)，表達(dá)了作者的喜悅愜意之情。（或?qū)亦l(xiāng)生活的喜愛(ài)之情）（4）勤勞能干：早起在菜園中勞作；幽默風(fēng)趣：稱呼姐姐和我為“大小姐”和“二小姐”，有時(shí)還稱呼我“貓小姐”；寬厚平和：容忍女兒們的貪睡，或給我籠火堆烤土豆；熱愛(ài)生活：喜歡吃自己種的菜，喝當(dāng)?shù)鼐茝S的白酒并且極其滿足和快樂(lè)。（5）題目在文中指十年前在家鄉(xiāng)生活的美好時(shí)光在不經(jīng)意間悄然流逝，作者以此表達(dá)對(duì)那段自由快樂(lè)（或充滿童真）、幸福溫馨、樸實(shí)甜蜜的美好生活的熱愛(ài)、眷戀與懷念之情，也是對(duì)時(shí)光流逝無(wú)法逆轉(zhuǎn)的理性思考。 【解析】【分析】⑴字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。如“遐”“頰”等還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。注意“樺”要讀四聲。⑵通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出“快樂(lè)的往事”，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。人第3段寫在去自留地的路上看別人釣魚；因?yàn)椴苫ㄗ咴诹瞬砺飞?。?段寫被父親稱呼為“貓小姐”。第5段寫到山上森林里采果子、撿蘑菇等。⑶“陽(yáng)光偷來(lái)了世界最好的胭脂，全部涂在我的臉上了”使用了運(yùn)用擬人修辭。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出人物的狀態(tài)外，還要答出作者此時(shí)此地的情感。⑷這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從稱呼我“貓小姐”等情節(jié)中概括出父親幽默風(fēng)趣的性格。如從容忍女兒們的貪睡等情節(jié)可以概括出父親寬厚平和的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。⑸“好時(shí)光悄悄溜走”是指美好時(shí)光悄然流逝，由此表達(dá)對(duì)那段充滿童真、幸福溫馨生活的懷念之情。答此題前一定要看懂文章內(nèi)容，把握好文章中心后再作答。否則答案就不會(huì)把握準(zhǔn)確。故答案為：⑴xi225。；ji225。；yǎn；hu224。⑵①在去自留地的路上看別人釣魚；②因?yàn)椴苫ㄗ咴诹瞬砺飞?；③到山上森林里采果子、撿蘑菇；④被父親稱呼為“貓小姐”；⑤隨父親進(jìn)山拉燒柴時(shí)烤土豆吃；⑥下山時(shí)坐著樹(shù)枝滑下坡。⑶運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象地寫出作者采完野果后興奮滿足的狀態(tài)，表達(dá)了作者的喜悅愜意之情。（或?qū)亦l(xiāng)生活的喜愛(ài)之情）⑷勤勞能干：早起在菜園中勞作；幽默風(fēng)趣：稱呼姐姐和我為“大小姐”和“二小姐”，有時(shí)還稱呼我“貓小姐”；寬厚平和：容忍女兒們的貪睡，或給我籠火堆烤土豆；熱愛(ài)生活：喜歡吃自己種的菜，喝當(dāng)?shù)鼐茝S的白酒并且極其滿足和快樂(lè)。⑸題目在文中指十年前在家鄉(xiāng)生活的美好時(shí)光在不經(jīng)意間悄然流逝，作者以此表達(dá)對(duì)那段自由快樂(lè)（或充滿童真）、幸福溫馨、樸實(shí)甜蜜的美好生活的熱愛(ài)、眷戀與懷念之情，也是對(duì)時(shí)光流逝無(wú)法逆轉(zhuǎn)的理性思考。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)字音的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準(zhǔn)字音，仔細(xì)辨析字形的細(xì)微差別準(zhǔn)確書寫，這幾個(gè)字多是形聲字。⑵本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，緊扣留在了記憶深處的快樂(lè)往事，根據(jù)作者“我”的活動(dòng)，六件往事分條列舉，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。⑶本題考查賞析句子的表達(dá)效果。答題時(shí)應(yīng)注意，賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)從修辭或?qū)懽魇址?、表現(xiàn)的情境、表達(dá)的情感幾個(gè)方面來(lái)分析，指出其精彩巧妙之處。本題主要是賞析擬人修辭手法的表達(dá)效果。⑷本題考查分析評(píng)價(jià)人物形象。答題時(shí)應(yīng)注意，通過(guò)分析典型事例來(lái)理解人物形象；通過(guò)對(duì)人物描寫方法的分析來(lái)把握人物的思想性格。結(jié)合具體事件從勤勞能干、寬厚平和、熱愛(ài)生活的角度分析評(píng)價(jià)。⑸本題考查分析題目的含義和作用。答題時(shí)應(yīng)注意，分析題目的含義應(yīng)從字面意思和深層含義(即與中心相聯(lián)系)兩方面來(lái)考慮，再結(jié)合文中具體的事例闡明理由 。本文題目“好時(shí)光悄悄溜走”主要表達(dá)對(duì)那段自由快樂(lè)懷