【正文】 ，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。 八、取得了較好的成績。 本學期，期末考試五班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，初中生物的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。 初二生物教材下冊，在編寫上更注重了學生的觀察實驗教學，而且增加了討論、調(diào)查和游戲。針對過去教科書比較忽視學生主動參與學習的問題，根據(jù)新教材精神，大力強化探究性學習，安排了較多的各類學習活動，如探究、討論、閱讀、觀察、實驗、實習、制作、解讀、設計等。貼近學生生活實際，倡導探究性學習。為了更好地開展實驗教學，發(fā)揮新教材的優(yōu)勢，我們研究制定了詳細的實驗計劃，通過一年的教學實驗，取得了很大的成績，現(xiàn)總結如下： 一、新課標規(guī)定的實驗教學目標 我們在教學過程中，本著以學生為本的原則，認真按照新課標的精神來進行實驗教學，保質(zhì)保量地完成了生物實驗。學生獲得生物學基本事實、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎知識，了解并關注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應用。使學生初步具有生物學實驗操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。初步形成了生物學基本觀點和科學態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必要的基礎。 二、在培養(yǎng)學生能力方面 通過半年來的實驗教學，學生能夠正確地使用顯微鏡等生物實驗中常用的工具和儀器，具備了一定的實驗操作能力。培養(yǎng)了學生的動手能力、操作能力、觀察能力、設計實驗的能力、與其他同學的合作能力等多方面的能力。初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖書資料及其它信息的能力。初步學會了生物科學探究的一般方法，發(fā)展了學生提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流的科學探究能力。在科學探究中發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。 三、情感態(tài)度與價值觀 了解我國的生物資源狀況和生物科學技術發(fā)展狀況，培養(yǎng)了學生愛家鄉(xiāng)的情感，增強了振興祖國和改變祖國面貌的使命感與責任感。使學生樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學態(tài)度、一定的探索精神和創(chuàng)新意識。在生物實驗過程中，初步學會運用所學的生物科學知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題的能力。在與同學合作探究的過程中，培養(yǎng)了學生與他人的合作意識與合作能力。這對于學生走上社會，融入社會是非常有益的。 總之，生物實驗課的教學對學生是非常重要的，半年來的教學實驗也證明了這一點。我們要及時總結生物實驗教學過程中出現(xiàn)的問題，查缺補漏，更好地進行實驗教學。 20XX初中生物教學總結5篇5 本學期我適應新時期的教學工作，認真學習教學工作。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學習實際情況。使教學工作有計劃，有組織，有步驟的開展立足，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步。 一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法：內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型。認真寫好教案，每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具，課后及時對該課作出總結。 二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量：在教學中，要使內(nèi)容講解更清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，層次要分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流。讓學生學得容易，學得輕松。在課堂上盡量讓學生多動口動手動腦。以及也要充分考慮每一個層次的學生學習能力。 三、虛心請教其他老師：在教學上有疑必問，多聽其他老師的教學方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。 四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精煉，要具有針對性，同時也要及時批改，認真分析學生作業(yè)的情況，他們在作業(yè)上出現(xiàn)的問題要及時講解。在課后，要求學生認真復習課后練習，課前準備。 五、狠抓學風：在我所教的班級中，我上課要求比較嚴格，要求大部分學生必須專心聽課，課后認真完成作業(yè)，但有少部分學生學習上存在的問題是不敢問，所以作業(yè)都是抄襲來完成任務。這樣只會嚴重影響成績的提高。對此，我要求學生在學校上要有一種提高的精神，遇到的問題要及時問，對抄襲作業(yè)的學生嚴厲的批評。這樣才能提高自己的成績。 六、成績與反思：在教學中，大部分學生上課認真，學習積極，在考試中取得了好的成績，少部分成績偏差。也許是因為上課不認真聽講，不做作業(yè)，不思考問題的原因。只要認真聽講的、積極做作業(yè)的學生都考的比較理想。這也與本人有關，在教學上要認真做好課后輔導工作，嚴格要求學生聽講，使學生學有所得。這樣才能不斷被提高自己的教學水平和教學任務。 通過這一學期的努力，充分的調(diào)動學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣，學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的發(fā)展。 20XX初中生物教學總結5篇相關文章： ★ 20XX個人學年總結中專五篇 ★ 20XX春季工作總結5篇 ★ 20XX年初中生物實驗工作總結 ★ 高中生物教學工作計劃及其總結5篇 ★ 20XX畢業(yè)實習月總結五篇 ★ 20XX團員個人總結五篇 ★ 20XX醫(yī)生年度工作總結五篇 ★ 20XX師德師風學?？偨Y五篇 ★ 綜合辦公室20XX上半年工作總結5篇 ★ 20XX年度工作總結醫(yī)生怎么寫五篇 初中部學雷鋒活動總結 又是一年春草綠，陽春三月天氣新。三月是陽光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風的季節(jié)。為了進一步引導和激勵我校學生弘揚雷鋒精神，增強學生的社會責任感和使命感，培養(yǎng)學生助人為樂的良好品質(zhì)，每年的三月都是我們學校的學雷鋒活動月。 三月初，政教處就做了學雷鋒活動總動員，利用周一的國旗下講話號召同學從身邊小事做起，從身邊的人幫起，弘揚團結、友愛、互助、奉獻的雷鋒精神，積極參加各種實踐和公益活動。 一個月下來，事不關己高高掛起的人少了，相互關懷的多了，同學間的隔閡少了，助人為樂的事情多了，亂丟垃圾的少了，主動撿拾的多了 在我們學校有一個雷鋒班七年級三班，同學們在蘇萍老師的帶領下洋溢著青春、充滿著活力，班級48名同學有30個人參加過志愿活動。她們走進福利院與孤殘孩子一起玩耍，她們走進養(yǎng)老院陪老人聊天，她們走進貧困家庭為他們送去溫暖從20XX年春天開始，累計參加公益活動的人數(shù)達500多人次，徐小諾被評選為最美小志愿者，王冉、稽翔被評為最佳愛的感悟獲獎者。 在我們學校還有一個雷鋒團隊愛心社團，成立于20XX年的元旦，在湯才華老師的帶領下團隊從10幾人發(fā)展至如今的300多人，很多同學上了高中和大學后還一直堅持從事志愿活動。 學雷鋒不是一句口號，學雷鋒不只是在三月，學雷鋒應該是我們的常態(tài)。讓我們樹立天天學雷鋒、時時有雷鋒、人人做雷鋒的思想意識，爭做新時代雷鋒式的好少年，為爭創(chuàng)雷鋒學校奉獻自己的力量吧! 第 29 頁 共 29 頁