人教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測題(附解析)圖文-資料下載頁
2025-04-01 22:51本頁面
【正文】 蛋白質(zhì)含量占總含量的6%（答案不唯一）（3）紙盒容量為800ml；664（答案不唯一）【分析】（1）（2）根據(jù)百分?jǐn)?shù)解析：（1）桃汁含量占總量的100%（2）牛奶蛋白質(zhì)含量6%，每100ml牛奶中蛋白質(zhì)含量占總含量的6%（答案不唯一）（3）紙盒容量為800ml；664（答案不唯一）【分析】（1）（2）根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義，結(jié)合情境和實(shí)際生活說明即可；（3）依據(jù)體積假設(shè)符合條件的長、寬、高，利用長方體的表面積公式計算即可?！驹斀狻浚?）包裝盒上的100%表示桃汁含量占總量的100%（2）牛奶蛋白質(zhì)含量6%，每100ml牛奶中蛋白質(zhì)含量占總含量的6%（答案不唯一）（3）紙盒上標(biāo)注的“800ml”指的是，紙盒容量為800ml800ml＝800800＝25cm8cm4cm假設(shè)紙盒長為25cm，寬為8cm，高為4cm（258＋84＋254）2＝（200＋32＋100）2＝3322＝664（）答：制造一個這樣的紙盒要664紙板。（答案不唯一）【點(diǎn)睛】本題考查百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的意義，掌握長方體的表面積公式是計算所需紙板面積的關(guān)鍵。24．6厘米【分析】水面上升的體積等于正方體鐵塊的體積，根據(jù)正方體體積＝棱長棱長棱長，求出正方體鐵塊的體積，再同水面上升的體積除以水箱的底面積，求出上升的高度，進(jìn)而得出水面上升后的高度；最后用水箱解析：6厘米【分析】水面上升的體積等于正方體鐵塊的體積，根據(jù)正方體體積＝棱長棱長棱長，求出正方體鐵塊的體積，再同水面上升的體積除以水箱的底面積，求出上升的高度，進(jìn)而得出水面上升后的高度；最后用水箱的高減去水面上升后的高度即可【詳解】（202020）247。（5040）＝8000247。2000＝4（厘米）40－（30＋4）＝40－34＝6（厘米）答：水箱中的水面離水箱口6厘米。【點(diǎn)睛】本題主要考查體積的等積變形，理解“水面上升的體積等于正方體鐵塊的體積”是解題的關(guān)鍵。25．見詳解【分析】（1）根據(jù)平移的特征，把圖A的各頂點(diǎn)分別向右平移3格，再向下平移4格，依次連結(jié)即可得到平移后的圖形；（2）根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì)：在軸對稱圖形中，各對稱點(diǎn)到對稱軸的距離相等，據(jù)此先解析：見詳解【分析】（1）根據(jù)平移的特征，把圖A的各頂點(diǎn)分別向右平移3格，再向下平移4格，依次連結(jié)即可得到平移后的圖形；（2）根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì)：在軸對稱圖形中，各對稱點(diǎn)到對稱軸的距離相等，據(jù)此先描出各對稱點(diǎn)的位置，然后順次連接各點(diǎn)即可?！驹斀狻浚?）畫出圖A先向右平移3格，再向下平移4格后的圖形（圖中紅色部分）；（2）以虛線為對稱軸，畫出圖形B的軸對稱圖形（圖中綠色部分）【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握圖形變換的方法及應(yīng)用。26．（1）見詳解（2）1；6（3）上升趨勢【分析】（1）折線統(tǒng)計圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個單位的長度；根據(jù)縱軸、橫軸的單位長度，畫出縱軸和橫軸，并畫出方格圖；根據(jù)各數(shù)量的解析：（1）見詳解（2）1；6（3）上升趨勢【分析】（1）折線統(tǒng)計圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個單位的長度；根據(jù)縱軸、橫軸的單位長度，畫出縱軸和橫軸，并畫出方格圖；根據(jù)各數(shù)量的多少，在方格圖的縱線或橫線（或縱、橫的交點(diǎn)）上描出表示數(shù)量多少的點(diǎn)；把各點(diǎn)用線段順次連接起來；寫出標(biāo)題，注明單位，可以寫明調(diào)查日期或制圖日期。復(fù)式折線統(tǒng)計圖還要畫出圖例。（2）觀察統(tǒng)計圖，數(shù)據(jù)位置越高銷量越多。（3）觀察統(tǒng)計圖，折線往上表示上升趨勢，折線往下表示下降趨勢?！驹斀狻浚?）某服裝超市2021年上半年毛衣和襯衫銷售情況統(tǒng)計圖（2）1月份毛衣銷售的最多，6月份襯衫銷售的最多。（3）襯衫銷售呈現(xiàn)上升趨勢?！军c(diǎn)睛】折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示2個及以上的量的增減變化情
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