【正文】 卻…………不但……還…… ?！⒓础? ?！渲小? 。練習(xí) 第八單元描寫人物外貌的ABB的詞語（ ）、（ ）、（ ）。描寫人物神態(tài)的ABB的詞語（ ）、（ ）、（ ）。描寫環(huán)境的ABB的詞語（ ）、（ ）、（ ）。描寫顏色的ABB的詞語（ ）、（ ）、（ ）。我還知道其他的ABB的詞語（ ）、（ ）、（ ）。請默寫出《三字經(jīng)》的幾句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ ）餐露（ ）（ ）兼程（ ）大廈滿載（ ）（ ）償沒（ ）打（ ）沉默（ ）（ ）不轉(zhuǎn)（ ）恍然（ ）五（ ）四（ ）舉世（ ）應(yīng)有（ ）一（ ）長刀一（ ）詩一（ ）小學(xué)一（ ）教育家一（ ）井一（ ）禮物查理原來是個(gè)（ ）、（ ）的孩子，是因?yàn)榻芪鞯模? ）讓查理有了變化，后來的查理變成了（ ）、（ ）的孩子。舍不得離開。（ ）做些讓人難堪的事。（ ）很有禮貌。（ ） 希望有別人的長處。（ ） 形容說話做事爽快。（ ） 讓別人先來。（ ）不知道怎么做。（ ） 輕視、瞧不起。（ ）形容人的興致很高，情緒熱烈。（ ） 多音字 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）給 （ ）（ ） 落（ ）（ ） 調(diào)（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）晃（ ）（ ） 系（ ）（ ）在《給予樹》中，媽媽首先是（ ）孩子們沒有錢買禮物，后來看到金吉婭只買了便宜的棒棒糖，很（ ），后來當(dāng)她知道金吉婭幫助了陌生的小女孩，她被金吉婭（ ）了。這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們（ ）、（ ）、（ ）和（ ）以及（ ）。每年的（ ）是圣誕節(jié)，相當(dāng)于我們中國的（ ）。1實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒κ且驗(yàn)樾∨⒌模? ）和三個(gè)學(xué)生的（ ）。1我永遠(yuǎn)不能忘記那（ ），因?yàn)樗刮遥? ），同學(xué)們并沒有（ ）我。大家的掌聲給了我極大的（ ），使我（ ）。1歷（ ） 姿（ ） 烈（ ） 險(xiǎn)（ ）勵(lì) （ ） 資（ ） 列（ ）臉（ ）堵（ ） 糖（ ） 償（ ） 予（ ）賭（ ） 塘（ ） 嘗（ ） 矛（ ）1反義詞 寬（ ） 買（ ） 危險(xiǎn)（ ） 成功（ ） 吞（ ）三、課內(nèi)及課外閱讀訓(xùn)練課內(nèi)閱讀訓(xùn)練一、第一單元。小兒垂釣 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，（ ）莓苔（ ）。（ ），（ ）。 2．閱讀語段。(1)我們的民族小學(xué)(節(jié)選)早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。有傣族的、有景頗族的、有阿昌族和德昂族的、還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。①小路有多美，抄出語句。_______________________________________________________②小學(xué)生的特點(diǎn)是什么?______________________________________________________。③從哪一句看出學(xué)校的教育很成功?_____________________________________________________________________________________________________________。(2)金色的草地(節(jié)選)有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。①草地中午時(shí)候是_________的，傍晚時(shí)候是____________。②為什么有蒲公英的草地會變色?_____________________________________________________________________________________________________________。(3)爬天都峰(節(jié)選)我站在天都峰腳下抬頭望，啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!①這一段話寫了天都峰什么特點(diǎn)?_____________________________________________________。二、第二單元（閱讀語段）(1)灰 雀(節(jié)選)有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”①灰雀是怎樣惹人喜愛的?_____________________________________________________________________________________________________________。②從哪里能看出列寧愛灰雀?______________________________________________________.(2)小攝影師(節(jié)選)高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。“你怎么了?”高爾基不知出了什么事。小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了?！备郀柣s緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來!我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。”小男孩哭著，跳上一輛電車。電車馬上開走了。晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師。”“是個(gè)小男孩嗎?”高爾基問?！安皇?。是一家雜志杜的記者。”“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！雹購哪男┑胤娇闯龈郀柣鶒酆⒆?_______________________________________________________(3)奇怪的大石頭(節(jié)選) 這塊突兀的大石頭到底是怎么來的?為什么它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢?這個(gè)問題李四光想了許多年。直到他長大以后到英國學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進(jìn)一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀(jì)冰川活動的遺跡。他的這一研究成果，震驚了全世界。①李四光對___________________ 感興趣。③石頭為什么會落在這兒?_____________________________________________________________________________________________________________。第三單元1．填詩。(1)夜書所見 ?。ā　。?代　作者（　　　　?。┦捠捨嗳~（ 　　　），（　　 ）。（　 　?。?，　夜深籬落一燈明。 (2)九月九日憶山東兄弟?。ā　。┐髡撸? 　）（ ?。?，（ 　　） 。（ ?。?， 遍插茱萸少一人。3．閱讀語段。(1)風(fēng)箏（節(jié)選）從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，隨著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一拍頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。①風(fēng)箏為什么會斷?_______________________________________________________②哪幾個(gè)詞寫出我們失去風(fēng)箏時(shí)的心情?_____________________________________________________。(2)秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚牧郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。①抄出兩個(gè)比喻句。______________________________________________________________________________________________________________②文中“田野像金色的海洋”說明什么?__________________________________________________________________________________________________________。4．填對子。天對（　?。?，（ ）對（ ），大陸對（ ?。?。（ ）對（ ）。赤日對蒼穹。（ 　　 ），（ 　　 ）。水繞對云橫。（ ），（ 　 ） 。四、第四單元1．填空。（ ）月茄子頭朝下，（ ）月蘿卜上秤稱，（ ）月蒜苗正泛青，（ ）月葫蘆彎似弓， （ ）月黃瓜大街賣，（ ）月韭菜長得旺，（ ）月竹筍雨后生，（ ）月栽下羊角蔥，（ ）月柿子紅似火，（ ）月辣椒個(gè)個(gè)虹。2．閱讀語段。(l)花鐘(節(jié)選)不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?原來，植物開花的時(shí)間，與_______,__________,__________有著密切的關(guān)系。(2)玩出了名堂(節(jié)選)有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去，觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)“小人國”?！靶∪藝崩锏摹熬用瘛保鹊厍蛏系木用褚嗟枚?。列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。他最早發(fā)現(xiàn)了微生物，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。英國皇家學(xué)會知道了他的發(fā)現(xiàn)，聘請他為皇家學(xué)會會員。連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。①列文虎克是怎樣做成顯微鏡的?_____________________________________________________________________________________________________________。②列文虎克通過顯微鏡發(fā)現(xiàn)了什么?____________________________