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關(guān)于疫情的中考熱點(diǎn)作文材料抗擊疫情作文素材-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:47本頁(yè)面
  

【正文】 小手和一個(gè)個(gè)歡唱著的櫻唇,心里像打翻的五味瓶不知是什么滋味,而不知何時(shí)淚珠已充滿(mǎn)眼眶,眼前模糊了……看見(jiàn)我們的到來(lái),他們顯得十分開(kāi)心,小臉上也露出了久違的笑容,我不再哭了,而是在旁邊靜靜的看著他們。之后我們還來(lái)到他們的身旁,回答著他們提出的種種問(wèn)題,不時(shí)還問(wèn)他們幾句,雖然說(shuō)出的話(huà)不太清晰,但是在我們每個(gè)人的心中早已明了他們想說(shuō)的。我們想著,他們癡癡的語(yǔ)言,笑了;他們看著,我們呆呆的笑容,也笑了……一上午就在這樣的溫馨中度過(guò)了,盡管我們有再多的不舍,再多的眷戀,也拗不過(guò)時(shí)間老人那沖刷著時(shí)間的手,我們要走了。看著他們不舍的眼神,我的眼角劃過(guò)一縷憂(yōu)傷,仿佛下一秒就要哭出來(lái)了!可他們好像捕捉到了這一抹憂(yōu)傷,用純真的微笑回應(yīng)著我們,將眼角最后一滴不舍也磨去了……凌亂的墨跡,散落在空白的紙上,陌生卻又熟悉,看著照片,他們那些象征著純真的笑容,眼前的透明卻模糊了……我多么希望時(shí)光能帶走你們的一切的憂(yōu)傷,或統(tǒng)統(tǒng)讓給快樂(lè)!讓你們純真的笑容永恒,讓冬日變得溫暖!【解析】【詳解】以“冬韻”為題,是一篇寫(xiě)景抒情散文,抓住冬天的景物,描繪出冬天的韻味。寫(xiě)冬景,還要寫(xiě)人,要寫(xiě)出人們?cè)诤D月,在惡劣的環(huán)境中戰(zhàn)天斗地的精神。如江上鑿冰捉魚(yú)、高山比賽滑雪、湖面歡快溜冰、大街揮帚掃雪、深山踏雪賞梅、江河健兒冬泳,孩子雪仗激戰(zhàn)、青年雪地拍照等等。冬天的冰雪嚴(yán)寒能束縛我們?nèi)说幕顒?dòng),但我們?nèi)耸穷B強(qiáng)的樂(lè)觀(guān)的,總是千方百計(jì)地突破冬天的束縛,所以在冬天里仍然到處可見(jiàn)到勃勃的生氣。作文中有特定的冬日的背景,再加人物的活動(dòng),“畫(huà)面”就活潑充實(shí)起來(lái)了。寫(xiě)冬景常見(jiàn)的毛病是“粗”,冬景是多姿多色的,要多多觀(guān)察體驗(yàn)實(shí)際場(chǎng)景,在描寫(xiě)真實(shí)的基礎(chǔ)上還可以利用聯(lián)想和想象,還可以多用比喻,也可適當(dāng)加點(diǎn)議論。只要我們用心去捕足去描繪,我們一能夠把冬天的豐富的內(nèi)涵表達(dá)出來(lái)。【點(diǎn)睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細(xì)琢磨,找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,確定文章的中心。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱,確定先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么。10.閱讀下面的文字,按要求作文。在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第四季的開(kāi)場(chǎng)中,主持人董卿說(shuō):《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是與大家一年一度的相約,我們攜手走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。一起看“人面桃花相映紅”,一起聽(tīng)“稻花香里說(shuō)豐年”,一起嘆“霜葉紅于二月花”,一起盼“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到”。賞四季風(fēng)景,品詩(shī)意人生。是啊,不管是“四季風(fēng)景”、還是“詩(shī)意人生”,只有慢慢品味,才能領(lǐng)悟其中的奧妙。請(qǐng)以“品”為題目或自擬一個(gè)包含“品”字的題目,寫(xiě)一篇文章。要求:①文體自選;②不少于500字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【答案】品茗捧一盞茶,落座閑亭之上,伴皎皎月光,讓清風(fēng)包蘊(yùn)茶香,回味一段悠長(zhǎng)?!}記品茶道,是品蘊(yùn)含千年的文化傳承,古有高歌飲酒,亦有淺嘗品茗。緩緩閉眸,去聽(tīng)訴它的故事。持一壺氤氳著白霧的開(kāi)水,緩緩落入覆著卷茶的高杯,頓時(shí)一陣浮浮沉沉,那茶葉或是蜷曲著身子沉在杯底,或是浮在杯面展開(kāi)臂膀。不一會(huì)兒,茶便成了青綠色。這時(shí),將茶水勻在小瓷杯中。如手掌大的茶杯,披著青花衣,一洼淺綠,細(xì)膩溫婉。將茶輕捧,應(yīng)著高山流水的和鳴。初入口,是淡淡的,夾雜著苦澀,如若不是濃郁的清香,單憑著這苦味,怕是會(huì)嚇退一些“偽雅士”,但時(shí)間一久,便會(huì)發(fā)覺(jué)口中的醇厚和甘甜。再入口,去感知那一絲的香甜,卻發(fā)現(xiàn)它似裊裊炊煙,當(dāng)你貪婪地想用唇齒去捕捉它。它卻頑皮地消失不見(jiàn)。這便是綠茶。淡而有韻,名而不爭(zhēng),似幽林深處的女子,輕踱在石板路,微微一笑間,配著深沉的目光,不暴不躁,高貴又優(yōu)雅。一杯品盡,再次勻滿(mǎn)一杯時(shí),青綠淡了,卻依舊清澈透亮。再品,苦澀褪淡,甘甜飄渺,讓人抓不住一絲一毫清明。一遍又一遍,最終味道變了,意境散了,有心人卻會(huì)發(fā)現(xiàn),那絲甘甜還在——它一直朦朧地,讓人容易忽略,像幸福,是悄悄地?fù)涿?,有?jié)制地噴灑甘霖,是樸素地,卻一直存在著。換一杯花茶,撲面的香氣,讓人忍不住皺鼻子,是抹了胭脂的姑娘,掩住了原本的清秀,被凡俗的煙火滲入,夸張地展露自己。品茗,未嘗不是選擇人生。品茗,品人生,苦中有甜,甜中有苦,從容淡定,才能靜看花開(kāi)花落,找到心靈安寧,屬于自己的那份幸福。年少的執(zhí)著,輕狂,心高氣傲,最終融成苦消散在舌尖,開(kāi)始珍惜,回味那甘甜的余韻。緩緩抬眸,只見(jiàn)那茶葉早已一一向外舒展,無(wú)一不浮在水面上,舒展?!窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“品”,或自擬一個(gè)包含“品”字的題目。以“品”字為題,具有很大的延展性,自由度。品字是三個(gè)口,橫著三口,豎著三口。可以用并列式排隊(duì)法或遞進(jìn)式挖井法去解讀一個(gè)對(duì)象,要微小、要細(xì)密、要緩慢,或豐富飽滿(mǎn),或深刻透徹,既要橫寬,又要縱深。從所給材料分析,“品”應(yīng)該是動(dòng)詞?!捌贰钡膶?duì)象:月餅、小吃、茶、花、落葉、籃球、琴、光、黑色、歌、電影、動(dòng)漫、音樂(lè)、文字、詩(shī)詞、經(jīng)典、唐山、重慶、軍事、生活、人生、中秋、成長(zhǎng)、緊張、孤獨(dú)、幸福、善、你……話(huà)題選擇豐富多樣,有具象、有抽象、有人、有物……寫(xiě)時(shí)要注意以下幾點(diǎn):“要小不要大”,“人生”“生活”一類(lèi)詞太大,在行文之前,應(yīng)該學(xué)會(huì)化大為小,品生活的什么,縮小寫(xiě)作對(duì)象的的范圍,易于寫(xiě)細(xì)?!耙线m不要牽強(qiáng)”:“籃球”“軍事”等詞和“品”字搭配,過(guò)于牽強(qiáng)。這是在給自己設(shè)置難度,加深難度,必然寫(xiě)這類(lèi)題目的作文過(guò)程一定很痛苦?!霸嘛灐薄ⅰ安琛钡葘?duì)象就非常適合,很好展開(kāi)?!耙煜げ灰吧保骸拔淖帧薄ⅰ霸?shī)詞”、“月餅”、“茶”都是我們熟悉的,容易寫(xiě),并且容易寫(xiě)好。但如果選擇“軍事”“光”這些本身就離我們很遠(yuǎn)的事物,文章容易寫(xiě)得膚淺,生硬?!耙星椴灰槟尽保阂x擇和自己發(fā)生過(guò)連接的,曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)自己的對(duì)象,才會(huì)有細(xì)節(jié)生動(dòng)感人,而不是本身沒(méi)有什么交集,沒(méi)有背后信息做支撐,必然會(huì)寫(xiě)得干癟、乏味?!军c(diǎn)睛】這是一篇命題作文。屬于“材料+題目”的命題形式。命題作文在寫(xiě)作時(shí)關(guān)鍵之處在于如何審題。一般說(shuō)來(lái),只要理解了題目的涵義及出題者的意圖就比較容易寫(xiě)作。命題作文的具體寫(xiě)作過(guò)程,主要包括審題、立意、選材、布局、行文、修改等環(huán)節(jié)。據(jù)此,寫(xiě)作本文,我們可以從如下幾方面來(lái)入手。其一、審題抓“題眼”。所謂“審題”,就是對(duì)所給題目中文字所蘊(yùn)涵的有效寫(xiě)作信息進(jìn)行分析研究,從而把握出題者的出題動(dòng)機(jī),抓住作文的中心問(wèn)題。審題的關(guān)鍵是尋找“題眼”,也即尋找題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。其二、立意明“喻義”。所謂“立意”就是確定文章的主題。主題是文章的靈魂主題決定著文章寫(xiě)作的構(gòu)思、行文及修改活動(dòng),文章材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排、表達(dá)方式的選用及語(yǔ)言的遣用等都必須圍繞主題的表現(xiàn)進(jìn)行,都要服從、服務(wù)于主題表現(xiàn)的需要。其三、選材重“精神”。所謂“選材”就是指寫(xiě)作者根據(jù)寫(xiě)作的需要從生活和學(xué)習(xí)中選取的一系列事實(shí)現(xiàn)象、理論依據(jù)和主觀(guān)感受方面的信息。以上三個(gè)方面是寫(xiě)好本文的關(guān)鍵。至于謀篇布局與行文修改,則是寫(xiě)作方法與技巧方面的問(wèn)題了,這里不再贅述。
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