二年級(jí)下冊(cè)語文知識(shí)點(diǎn)梳理——推薦-資料下載頁
2025-04-01 22:46本頁面
【正文】 行是（動(dòng)態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）?！锻麖]山瀑布》是（唐）朝詩人（李白）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈(zèng)汪倫》）、）也是他寫的。《絕句》是（唐）朝詩人（杜甫）寫的。詩中一共描寫了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句》）、）也是他寫的。 到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄結(jié)得多、顏色多，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅、白、紫、暗紅、淡綠。 《三個(gè)兒子》中，老爺爺為什么說他只看見一個(gè)兒子？ 因?yàn)樵谌齻€(gè)兒子中，只有一個(gè)兒子知道孝敬長輩，能主動(dòng)幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個(gè)人的品質(zhì)遠(yuǎn)比他的本領(lǐng)重要的多，所以老爺爺說他只看見一個(gè)兒子，就是那個(gè)關(guān)心媽媽的兒子。學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課，你想說些什么？ 學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課，我想說：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動(dòng)腦子，壞事往往能變成好事。”《揠苗助長》告訴我們：做事不能急于求成。 《守株待兔》告訴我們：對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理。第七節(jié) 說話寫話一、要達(dá)到的目標(biāo)：能把看到的、想到的寫下來，并能表達(dá)自己的感受。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。二、書中寫話訓(xùn)練：寫一寫春天里的發(fā)現(xiàn)。要求學(xué)生在過去感知春天的基礎(chǔ)上細(xì)心觀察，并展開想象，突出對(duì)春天一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)”；而且還要在說的基礎(chǔ)上將自己的發(fā)現(xiàn)寫下來?！罢f”是重點(diǎn)，說好了，寫幾句話就容易了。寫一寫家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。要讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)過的課文，自己通過觀察、咨詢或查閱資料，了解家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)?？梢园炎约河^察或了解到的情況通過畫畫、拍照、寫話等形式記錄下來。把自己介紹的內(nèi)容和在口語交際中聽到的有關(guān)內(nèi)容加以綜合，組成一段話寫下來。也可以給自己畫的畫或照的照片配上一段話，還可以用連環(huán)畫的形式寫話。寫一種熟悉的小動(dòng)物。引導(dǎo)學(xué)生談話：我們身邊有哪些動(dòng)物?(空中飛的、地上跑的、水中游的)你了解哪種動(dòng)物的習(xí)性?和哪些動(dòng)物之間發(fā)生過有趣的事? 選定自己比較了解的動(dòng)物，在小組內(nèi)談?wù)剟?dòng)物的生活習(xí)性。選取說話內(nèi)容進(jìn)行寫話，既可以寫動(dòng)物可愛的樣子，有趣的生活習(xí)性，也可以寫你與這個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事。綜合寫更好。畫一幅畫，并把畫上的內(nèi)容寫下來。寫一寫本學(xué)期的收獲，或者暑假里的打算。 教學(xué)時(shí)，可先讓學(xué)生根據(jù)提示，想想自己寫哪方面的內(nèi)容，先和同學(xué)交流一下自己的想法，再把自己想寫的內(nèi)容寫下來并向大家展示、作簡單介紹。
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