【正文】 回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好歹給他幾句好聽的，說不定咱們就都能搬回去）。②祥子不同意虎妞的主意，他還是想靠拉車賺錢養(yǎng)家。（2）虎妞一心要嫁給祥子，而劉四雖喜歡祥子老實能干，但看不起拉車的，所以不同意兩人的婚事。在劉四做壽時，父女之間為此事爆發(fā)激烈沖突，祥子也不能在人和車廠拉車了。 【解析】【分析】（1）①“咱們給它個得樂且樂。你呢，成年家拉車出臭汗，也該漂漂亮亮地玩兒幾天；我呢，當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天”說明她貪圖享受；“他呢，只有我這么個女兒，你又是他喜愛的人，咱們服個軟，給他賠個‘不是’，大概也沒有過不去的事。這多么現(xiàn)成！他有錢，咱們正當(dāng)正派的承受過來，一點沒有不合理的地方”說明她頭腦簡單，盲目樂觀；“你就先去一趟；他也許不見你。一次不見，再去第二次；面子都給他，他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好歹給他幾句好聽的，說不定咱們就都能搬回去”說明她有心計。②文章后續(xù)情節(jié)“自然這的確是個主意，可是祥子不是那樣的人?！?，“他不肯去找劉四爺。跟虎妞，是肉在肉里的關(guān)系；跟劉四，沒有什么關(guān)系。已經(jīng)吃了她的虧，不能再去央告她的爸爸！“我不愿意閑著！”他只說了這么一句，”中可以看出祥子不同意虎妞的主意，他還是想拉車掙錢。 （2）虎妞想要嫁給祥子，爹不允許，因為劉四爺不想把女兒嫁給一個臭拉車的，而虎妞她想要嫁給他。 女兒當(dāng)眾說出與祥子的關(guān)系，假稱自己有了祥子的孩子，令四爺出丑了，于是把她轟出家門，宣布決裂。 故答案為：⑴ ①虎妞性格：貪圖享受（咱們給它個得樂且樂。你呢，成年家拉車出臭汗，也該漂亮亮地玩兒幾天；我呢，當(dāng)了這些年老姑娘，也該痛快幾天。等到快把錢花完，咱們還是求老頭子去）；盲目樂觀（只有我這么個女兒，你又是他喜愛的人，咱們服個軟，給他賠個‘不是’，大概也沒有過不去的事。這多么現(xiàn)成！他有錢，咱們正當(dāng)正派的承受過來點沒有不合理的地方）；有心計、精明（過兩天，你就先去一趟；他也許不見你。一次不見，再去第二次；面子都給他，他也就不能不回心轉(zhuǎn)意了。然后我再去，好歹給他幾句好聽的，說不定咱們就都能搬回去）。②祥子不同意虎妞的主意，他還是想靠拉車賺錢養(yǎng)家。 ⑵ 虎妞一心要嫁給祥子，而劉四雖喜歡祥子老實能干，但看不起拉車的，所以不同意兩人的婚事。在劉四做壽時，父女之間為此事爆發(fā)激烈沖突，祥子也不能在人和車廠拉車了。 【點評】⑴本題考查人物個性的把握，結(jié)合語段內(nèi)容，找出最能表現(xiàn)人物性格的關(guān)鍵句子分析性格。第二問考查名著內(nèi)容的把握，結(jié)合原著內(nèi)容明確 祥子 的態(tài)度。 ⑵本題考查名著經(jīng)典情節(jié)的把握，態(tài)度原著，明確 虎妞和父親“鬧翻了”這件事 的起因、經(jīng)過和結(jié)果。11．閱讀下面的名著選段，回答問題。 陽光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強(qiáng)有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨100米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上經(jīng)氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。（1）選段出自法國作家凡爾納的《海底兩萬里》，故事主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著一個捕鯨手和小人康塞爾，跟著________（填人名）船長，在海底做了兩萬多里的環(huán)球旅行。 （2）請用一句話概括這次探險旅行的結(jié)局。 【答案】 （1）尼摩（2）諾第留斯號被大西洋漩渦吞噬。 【解析】【分析】（1）《海底兩萬里》主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。 （2）這次探險旅行的結(jié)局是諾第留斯號被大西洋漩渦吞噬。歷經(jīng)海底兩萬里環(huán)球航行之后，潛艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩渦，阿龍納斯等人最終逃跑。阿龍納斯無法知道潛艇卷入大漩渦之后的遭遇，因為他和他的同伴被漩渦拋入水里后，在挪威的一個小島上僥幸脫險，而潛艇已毫無蹤影了。 故答案為：⑴ 尼摩 ⑵ 諾第留斯號被大西洋漩渦吞噬?！军c評】⑴此題考查學(xué)生對名著的閱讀積累能力?；卮鸨绢}注意首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如作品中的相關(guān)人物。 ⑵此題考查學(xué)生對名著的閱讀積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)。12．閱讀下面選文，回答問題。 我很想跑去接應(yīng)船長。但被恐怖懾住，不能挪動。 我兩眼發(fā)直地注視著。我看見戰(zhàn)斗的形勢改變了……船長被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，忽然，尼德蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利又，打中了鯊魚。……意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。 尼摩船長首先關(guān)心的事是要救活這個不幸的采珠人。很運氣，由于康塞爾和船長的有力按摩，我看見那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺。回到小艇上，尼摩船長的第一句話是對加拿大人說的，他說： “蘭師傅，謝謝您?！保?） 以上選段出自名著《________》，作者是________。 （2）下列對語段的理解不正確的一項是（） “我”是博物學(xué)家阿龍納斯?！拔摇背鲇趯︴忯~的懼怕而不敢去接應(yīng)尼摩船長。蘭的幫助尼摩船長仍然可以憑借堅強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚。，說明他對底層勞動者十分同情。（3）選段能夠表現(xiàn)出尼摩船長具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 【答案】 （1）海底兩萬里；儒勒凡爾納（凡爾納）（2）C（3）勇敢無畏，富有愛心，有感恩之心。 【解析】【分析】（1）《海底兩萬里》作者是19世紀(jì)法國小說家、劇作家及詩人儒勒凡爾納。 （2）從“船長被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，忽然，尼德?蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利又，打中了鯊魚”等句分析，尼摩船長與鯊魚搏擊的時候，尼德?蘭擊中了鯊魚的心臟,救出了尼摩船長。所以“即使沒有尼德?蘭的幫助尼摩船長仍然可以憑借堅強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚”錯。故選C。 （3）可分析選文中的情節(jié)或描寫。如從尼摩船長與鯊魚搏斗的情節(jié)，從“尼摩船長首先關(guān)心的事是要救活這個不幸的采珠人”“尼摩船長的第一句話是對加拿大人說的，他說：‘蘭師傅，謝謝您’”等句分析，可以看出尼摩船長具有勇敢無畏，富有愛心，有感恩之心的性格特點。 故答案為：⑴海底兩萬里儒勒凡爾納（凡爾納） ⑵C ⑶勇敢無畏，富有愛心，有感恩之心?！军c評】⑴本題考查名著基本的文學(xué)常識，考生稍加留意，完成此題不難。 ⑵本題考查學(xué)生對名著知識的掌握和辨析的能力?？疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。注意對選項要逐項審讀，逐項辨析。 ⑶本題考查對名著人物形象的分析理解。解答此題要求考生熟讀選段，結(jié)合選段的內(nèi)容進(jìn)行概括，同時也要求考生注意平時對名著知識的掌握。