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正文內(nèi)容

五年級(jí)【部編語(yǔ)文】五年級(jí)下冊(cè)部編語(yǔ)文閱讀理解解題技巧分析及練習(xí)題(含答案)-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:40本頁(yè)面
  

【正文】 “餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣”。 ④段“媽媽”不愿意去外面的餐館,也不那么愛(ài)吃新鮮的魚(yú)肉和時(shí)令蔬菜?說(shuō)明說(shuō)你的看法 ,凝聚了濃濃的母愛(ài)。讀完此文,你一定產(chǎn)生了共鳴,那么請(qǐng)用托物寄情的方式寫(xiě)一個(gè)類似的片段,來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)(父愛(ài))。(不少于50字) :小時(shí)候媽媽借捏花邊餃讓“我”和弟弟吃肉餡餃子。第二件事:長(zhǎng)大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鍋中餃子的形態(tài),表現(xiàn)了場(chǎng)面的歡快、有趣。5.①媽媽年紀(jì)大了,確實(shí)不愿意多走動(dòng),也不喜歡接受一些新鮮事物。②更多的是媽媽為兒子著想,不愿意讓兒子破費(fèi),體現(xiàn)了對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)。14.閱讀下文,回答問(wèn)題。 充沛的陽(yáng)光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似錦,綠海蕩波,滿眼是綠色,處處是花海。無(wú)論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里,到處開(kāi)放著五顏六色的花,不過(guò)大多是野花,比我們?cè)栽诨ㄅ璧幕ㄟ€要碩大,還要茂盛,還要鮮艷。非洲的花之所以多,是因?yàn)槟抢锏幕ㄩ_(kāi)花,草開(kāi)花,灌木開(kāi)花,許多樹(shù)也開(kāi)花。芒果樹(shù)開(kāi)的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花,仙人樹(shù)開(kāi)的是金燦燦的黃花,玉蘭樹(shù)高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹(shù)綻開(kāi)的花朵比綠葉還多,一棵似一團(tuán)火,一排似一片霞。到了開(kāi)花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的長(zhǎng)河。人在街上走,就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹(shù)的樹(shù),更是妙不可言,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹(shù)上像是開(kāi)滿五彩繽紛的花,非常壯觀。走近一看,卻是滿樹(shù)的彩葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈的少女,向人們頻頻點(diǎn)頭。(1)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①五顏六色、________、________、________、________②含情脈脈、________、________、________、________③星星點(diǎn)點(diǎn)、________、________、________、________④頻頻點(diǎn)頭、________、________、________、________(2)芒果樹(shù)開(kāi)的是________,仙人樹(shù)開(kāi)的是________,花樹(shù)妙不可言是因?yàn)開(kāi)_______。 (3)修改病句。 到了開(kāi)花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的花壇。(4)用“________”畫(huà)出本段的中心句。 (5)用“________”畫(huà)出自己喜歡的句子,并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。 【答案】 (1)五光十色;千奇百怪;三心二意;十全十美;喜氣洋洋;想入非非;神采奕奕;興致勃勃;轟轟烈烈;高高興興;絮絮叨叨;密密麻麻;津津有味;戀戀不舍;蒸蒸日上;孜孜不倦(2)星星點(diǎn)點(diǎn)的白花;金燦燦的黃花;因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹(shù)上像是開(kāi)滿五彩繽紛的花,非常壯觀。走近一看,卻是滿樹(shù)的彩葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈的少女,向人們頻頻點(diǎn)頭(3)到了開(kāi)花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的長(zhǎng)河。(4)充沛的陽(yáng)光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似錦,綠海蕩波,滿眼是綠色,處處是花海。(5)略 【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。 ①?gòu)慕o出的詞語(yǔ)“五顏六色”來(lái)看,即第一個(gè)和第三個(gè)字是數(shù)字。 ②從給出的詞語(yǔ)“含情脈脈”來(lái)看,是ABCC式結(jié)構(gòu),即第三個(gè)和第四個(gè)字是一樣的。 ③從給出的詞語(yǔ)“星星點(diǎn)點(diǎn)”來(lái)看,是AABB式結(jié)構(gòu),即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的,第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。 ④從給出的詞語(yǔ)“頻頻點(diǎn)頭”來(lái)看,是AABC式結(jié)構(gòu),即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的。 (2)這道題是按課文內(nèi)容填空。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽課文內(nèi)容,鎖定所填的范圍,然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 (3)此句是比喻句,應(yīng)把“花壇”改為“長(zhǎng)河”。 (4)考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用,是這段話中最重要的句子?!罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式,有些文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句,也就把握了這段話的主要內(nèi)容,概括了段意。這段話的中心句在段首。 (5)主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累好句的習(xí)慣,是自己喜歡的句子即可。 故答案為:(1)①五光十色、千奇百怪、三心二意、十全十美;②喜氣洋洋、想入非非、神采奕奕、興致勃勃;③轟轟烈烈、高高興興、絮絮叨叨、密密麻麻;④津津有味、戀戀不舍、蒸蒸日上、孜孜不倦 (2)星星點(diǎn)點(diǎn)的白花;金燦燦的黃花;因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹(shù)上像是開(kāi)滿五彩繽紛的花,非常壯觀。走近一看,卻是滿樹(shù)的彩葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈的少女,向人們頻頻點(diǎn)頭 (3)到了開(kāi)花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的長(zhǎng)河。 (4)充沛的陽(yáng)光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似錦,綠海蕩波,滿眼是綠色,處處是花海。 (5)略 【點(diǎn)評(píng)】(1)分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ),從中找出規(guī)律,找出規(guī)律,問(wèn)題就迎刃而解了,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句,為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。 (2)這道題是按課文內(nèi)容填空,一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空。 (3)修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練,可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。 (4)考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 (5)本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語(yǔ)、句子多做一些摘抄、積累,分類整理,加強(qiáng)背誦。15.課外閱讀。書(shū)的王國(guó)書(shū),一度是我的堡壘,也是我的王國(guó)。 那還是初病的前幾年中,面對(duì)著日趨惡化的病體,不可知的病運(yùn),真有前途茫茫,不知何去何從之感。甚至天邊掠過(guò)一只飛鳥(niǎo),也能讓我觸景生情,傷感淚下。 于是,我用書(shū)為自己建筑一個(gè)很好的堡壘躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后,母親就為我出門借書(shū),不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家,都要敲門問(wèn)詢一番。自己村子的借完了,就到別的村去借,常要走很遠(yuǎn)的路。而母親幸幸苦苦好不容易借來(lái)的書(shū),往往在我饑不擇食,狼吞虎咽之下,三兩下就“清潔溜溜了”。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書(shū)館的管理員,母親肩上的重?fù)?dān)才算放下。 慢慢地,書(shū)為我開(kāi)拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域,我又找到了自己,肯定了生命意義。原來(lái),生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無(wú)邊,生老病死,悲歡離合,都由著我去創(chuàng)造,去發(fā)揮,為了寫(xiě)作,我的右臂一年四季( zhǒnɡ zh224。nɡ )不堪,硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息,我卻己深迷其間,無(wú)法自拔了。對(duì)我,真是一種極大心靈享受。 就這樣,我由愛(ài)書(shū)人又邁上了寫(xiě)書(shū)人的艱苦路程。由于學(xué)識(shí)不足,經(jīng)歷太少,我需要看更多的書(shū),吸取更多的知識(shí)。家中除了許多份書(shū)報(bào)雜志之外,也不斷地買新書(shū)。每日看書(shū)寫(xiě)書(shū),我生活在書(shū)的王國(guó)。其樂(lè)無(wú)窮。 我發(fā)現(xiàn),一個(gè)人( )肯做( )在三尺寬長(zhǎng)的病床上,( )能為自己開(kāi)創(chuàng)出一片闊的新天地。(1)根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出漢字。 zhǒnɡ zh224。nɡ________(2)文中最后一個(gè)自然段的括號(hào)上,填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是________ ________ ________。(3)“這真是一種極大的心靈享受,”“這”指的是( )。A.書(shū)B(niǎo).看書(shū)C.休息D.寫(xiě)作(4)文章第三自然段作者詳細(xì)地寫(xiě)母親到處借書(shū),其用意是( )。A.以母親到處借書(shū)給“我”看,反襯父親的冷漠。B.以母親到處借書(shū)給“我”看來(lái)表現(xiàn)母親的關(guān)愛(ài)之情。C.以母親到處借書(shū)卻供不上“我”看,來(lái)襯托“我”如饑似渴的讀書(shū)情景。D.以母親到處借書(shū)給“我”看,來(lái)反映家中無(wú)錢買書(shū)的窘境?!敬鸢浮?(1)腫脹(2)只要;即使;也(3)D(4)D 【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力,第一題考查拼音,難度不大, 第二題考查關(guān)聯(lián)詞,只要,表示條件。即使,也表示讓步;第三題“這”指代以母親到處借書(shū)卻供不上“我”看,來(lái)襯托“我”如饑似渴的讀書(shū)情景。文章第三自然段作者詳細(xì)地寫(xiě)母親到處借書(shū),其用意是以母親到處借書(shū)卻供不上“我”看,來(lái)襯托“我”如饑似渴的讀書(shū)情景?!军c(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力,學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答,對(duì)學(xué)生能力是一種提升。16.閱讀短文,回答問(wèn)題。我和爸爸 社會(huì)上流行著一句口頭禪:“學(xué)好數(shù)理化,不如有一個(gè)好爸爸。”我的爸爸是人事局長(zhǎng),按不少人的說(shuō)法,我算有一個(gè)好爸爸了,可是誰(shuí)知道,無(wú)休止的門鈴聲給我們帶來(lái)的煩惱哇! 平日里,特別是晚上我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我最怕門鈴響,攪(jiǎo ju233。)得全家不能正常生活,有時(shí)爸爸還派我追下樓去退禮,唉!真是煩人。 那是一個(gè)星期天的早晨,我剛起床,門鈴響了,我不情愿的開(kāi)門一看,又是我最討厭的人——?jiǎng)⒇?cái)。劉財(cái)把禮品往桌上一放,“嘿嘿”地干笑了幾聲,然后說(shuō):“這是我托人從南方帶來(lái)的一點(diǎn)兒土特產(chǎn),請(qǐng)您一定收下!”爸爸搖了搖頭,嚴(yán)肅地說(shuō):“老劉哇,你說(shuō)的那件事,不能辦,中央三令五申,咱們不能犯錯(cuò)誤哇!因此,你的兒子調(diào)動(dòng)工作的事不能解決?!眲⒇?cái)聽(tīng)了,臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)著。 劉財(cái)剛走,門鈴又響了,來(lái)的是有名的“張有理”。這個(gè)人今天把大兒子調(diào)進(jìn)國(guó)營(yíng)廠,明天又把小兒子變成司機(jī),今天他又找爸爸準(zhǔn)沒(méi)好?!皬堄欣怼贝蟾贡惚?,往沙發(fā)上一攤,給爸爸遞上一支“三五”煙:“局長(zhǎng),聽(tīng)說(shuō)又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀?”說(shuō)著,從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞,爸爸不禁皺起眉頭:“老張啊,這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定:主要是解決知識(shí)分子工資偏低的問(wèn)題,你可不在這個(gè)范圍呀!”“張有理”哼哼唧唧地說(shuō)了半天,然后失望地走了。我從口袋里拿出東西一看,原來(lái)是一塊電子表,爸爸奪過(guò)表立即向樓下追去。 去年冬天。爸爸因病住院。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌,可急壞了媽媽。不過(guò)這下不少人真是“自覺(jué)”了,門鈴不響了,我家的確清靜了許多。 過(guò)了幾個(gè)月,爸爸的病確診了,不是胃癌,而且很快出院了。這個(gè)消息像長(zhǎng)了腿,不脛而走,于是討厭的門鈴又響起來(lái)了…… (1)用“√”給文中橫線上劃線的字選擇正確的讀音。攪________(jiǎo ju233。)得 (2)按短文內(nèi)容填空。①星期天的早晨,第一個(gè)來(lái)我家按門鈴的人是________,要爸爸辦的事是________。②“門鈴不響了,我家的確清靜了許多”是因?yàn)開(kāi)_______。③“于是討厭的門鈴又響起來(lái)了……”是因?yàn)開(kāi)_______。④從爸爸的兩句話中可以看出,爸爸具有________的品質(zhì)。 (3)讀了這篇短文,你最想說(shuō)些什么?把想說(shuō)的話寫(xiě)在下面。 【答案】(1)jiǎo(2)劉財(cái);兒子調(diào)動(dòng)工作;爸爸因病住院。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌;爸爸的病確診了,不是胃癌,而且很快出院了;廉潔(3)略 【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對(duì)本課我會(huì)認(rèn)的字的掌握情況,學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。攪(jiǎo )得。(2)考查對(duì)課文的理解,帶著問(wèn)題細(xì)讀課文就能從文中找到答案。(3)談自己的看法,我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理,合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用?!军c(diǎn)評(píng)】(
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