【正文】 。 【附參考譯文】 孫叔敖幼年的時候，曾經(jīng)游玩時，看見一條長著兩個頭的蛇，便殺死它并且埋了起來；（他）回到家里就哭起來。母親問他為什么哭泣，孫叔敖回答道：“（我）聽說看見長兩只頭的蛇的人必定要死，剛才我看見了一只長有兩頭的蛇，所以害怕我會離開母親而死去?！彼赣H說：“蛇現(xiàn)在在哪里？”孫叔敖說：“我擔(dān)心別人再看見它，就把它殺掉并埋起來了?！彼赣H對他說：“我聽說積有陰德的人，上天會降福于他，所以你不會死的?！钡鹊綄O叔敖長大成人后，做了楚國的令尹，還沒有上任，人們就已經(jīng)都相信他是個仁慈的人了。13．閱讀下文，回答問題。 狼 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫藏成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（1）本文選自________，作者是________，他是________代的文學(xué)家。 （2）解釋劃線詞語在文中的意思。 ①止有剩骨________②綴行甚遠________ ③顧野有麥場________④一狼徑去________（3）結(jié)合文章內(nèi)容概括狼的形象特點。 （4）文章結(jié)尾寫到“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！边@給了你怎樣的啟示？ 【答案】 （1）《聊齋志異》；蒲松齡；清代（2）僅，只；連接，緊跟；看，視；徑直（3）貪婪，狡詐，兇狠。具體結(jié)合文章說明部分符合題意即可（4）像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的；只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。 【解析】【分析】（1）《狼》節(jié)選自《聊齋志異》，文中描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象。作者蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱“聊齋先生”，清代杰出文學(xué)家小說家， （2）本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。“止有剩骨”意思是：只有剩下的骨頭，由此可判斷：止，僅，只；“綴行甚遠”意思是：緊隨著他走了很遠，由此可判斷：綴，連接，緊跟；“顧野有麥場”意思是：屠戶看見田野中有個麥場，由此可判斷：顧，看，視；“一狼徑去”意思是：一只狼徑直走開，由此可判斷：徑，徑直。 （3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題抓住文中的句子分析即可?！耙焕堑霉侵?，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至?！睂衫堑膭幼髅鑼?，寫出狼的狡猾貪婪；“少時，一狼徑去，其一犬坐于前?！边\用動作描寫，寫出兩狼的計謀，表現(xiàn)狼之狡詐；“久之，目似瞑，意暇甚?！边\用神態(tài)描寫，寫出狼的陰險狡詐；“方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也?！睆耐缿舻慕嵌?，側(cè)面烘托出狼的兇狠和狡詐。 （4）本題考查對文章主旨的理解。狼是兇狠、貪婪、狡猾的，但是最后還是被屠戶殺死了。這個故事告誡人們：對于像狼一樣的惡勢力，不能屈服，不能幻想，妥協(xié)讓步。必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得最終的勝利。出處：《狼》；作者：蒲松齡；朝代：清 故答案為：⑴ 《聊齋志異》 ；蒲松齡；清代 ⑵ 僅，只；連接，緊跟；看，視 ；徑直 ⑶ 貪婪，狡詐，兇狠。具體結(jié)合文章說明部分符合題意即可 ⑷ 像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的；只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利?！军c評】⑴本題考查的是文學(xué)常識的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。 ⑶本題考查考生對文章文章內(nèi)容的理解和概括的能力。解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，結(jié)合具體的事件以及抓住文中的描寫進行分析概括。 ⑷本題考查對文章主旨的理解?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合中心語句進行概括?！緟⒖甲g文】 一個屠戶在晚上回家，擔(dān)子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠。 屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。 屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，眼瞪著屠戶?一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。 狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少?。恐唤o人增加笑料罷了。14．課外文言文 愚人食鹽 昔有愚人，適①友人家，與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣②有鹽故?！北∧褐良?，母已具食。曰：“有鹽乎?”“有鹽乎?”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此?”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味敗，反為其患天下之事皆然過則非惟無益反害之。 (選自《百喻經(jīng)》)（注釋）①適：到……去。②緣：因為。③味敗：味覺敗壞。（1）下列各組句子中，劃線字的意思相同的一項是（ ） （2）請用三條“/”給文中畫線句子斷句 反 為 其 患 天 下 之 事 皆 然 過 則 非 惟 無 益 反 害 之（3）說說這則寓言的寓意是什么? 【答案】 （1）A（2）反為其患/天下之事皆然/過則非惟無益/反害之（3）示例：①做任何事都要有個限度，恰到好處時才顯美妙無比，一旦過頭就會走向反面，哪怕是好事也會給弄得很糟。②做事要把握尺度，不能走極端。③認識事物不能一知半解。(答出其中任意一點即可) 【解析】【分析】（1）A．聽說 / 聽說；B．緣故 / 原來；C．于是 / 最終；D．停止 / 已經(jīng)。故選A。 （2） “反為其患天下之事皆然過則非惟無益反害之”翻譯為“反而變成他的禍害。天下的事情都一樣，太多了就不僅沒有好處，反而會弄巧成拙”，據(jù)此斷句為：反為其患/天下之事皆然/過則非惟無益/反害之。 （3）文中寫了愚人看到友人在飯菜里放鹽后，感覺菜變得無比鮮美，于是認為天下的美味都在鹽中，于是大肆吃鹽的故事，告訴人們干任何事情都要有一個限度，恰到好處時美妙無比，一旦過頭就會走向反面，哪怕是好事也會給弄得很糟。所以，凡事均有度,過猶不及。 故答案為：⑴ A ⑵ 反為其患/天下之事皆然/過則非惟無益/反害之 ⑶ 示例：①做任何事都要有個限度，恰到好處時才顯美妙無比，一旦過頭就會走向反面，哪怕是好事也會給弄得很糟。②做事要把握尺度，不能走極端。③認識事物不能一知半解。(答出其中任意一點即可) 【點評】⑴本題考查文言字詞的理解，注意結(jié)合語境理解一詞多義。 ⑵本題考查文言斷句的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。 ⑶本題考查理解文章的寓意。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。 【附參考譯文】 從前，有一個愚笨的人，到朋友家去，和主人一起吃飯，他嫌主人煮的菜肴沒有味道。主人聽到后，立刻在菜里加上一些鹽。他吃了后，覺得菜肴十分美味。于是他有了一個想法：因為有了鹽，所以菜美味。靠近傍晚回到家，母親已經(jīng)準備好飯菜。他說：“有鹽嗎？有鹽嗎？”母親拿出鹽覺得這件事很奇怪，只看見自己兒子只吃鹽不吃飯菜。母親說：“怎么可以這樣？”愚人說：“我知道天下的美味盡在鹽中。”愚人不停吃鹽，味覺遭到破壞，反而變成他的禍害。天下的事情都一樣，太多了就不僅沒有好處，反而會弄巧成拙。15．閱讀下面的文字，完成后面小題 閔子騫兄弟兩人，母卒，其父更娶，復(fù)生二子。子騫為其父御② ， 失轡③ ， 父持其手，寒，衣甚單。父歸，呼其后母兒，持其手，溫，衣甚厚。即謂婦曰:“吾所以娶汝，乃為吾子，今汝欺我，寒兒，汝去無留?！弊域q前曰:“母在，一子寒；母去，四子寒?！逼涓改?。選自《說苑》①閔子；春秋時期魯國人，孔子的學(xué)生，古代著名的孝子。②御：駕駛（馬車）。③失轡：繩從手里掉下來。（1）解釋文中劃線的詞語。 ①今汝欺我 欺________②母去四子寒 去：________（2）用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。 母死。其父更娶，復(fù)有二子。（3）本文表現(xiàn)了閔子騫________和________的品質(zhì)。 【答案】 （1）欺騙；離開（2）母親死了，他的父親另娶妻子，又生了兩個兒子。（3）愛護兄弟（或：重視親情）；顧全大局 【解析】【分析】（1） “今汝欺我”的意思是“現(xiàn)在你欺騙我”，“欺”的意思是“欺騙”；“母去四子寒”的意思是“如果母親離我們而去，四個兒子就都會受寒啊”，“去”的意思是“離開”。 （2） “更（另，另外）”“復(fù)（又）”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準確。 （3） “母在，一子寒；母去，四子寒”的意思是“如果母親留在我家，就只有我一個兒子受寒；如果母親離我們而去，四個兒子就都會受寒啊”，由此可以看出，閔子騫心疼自己的兄弟，能夠從大局出發(fā)考慮問題。 故答案為：⑴欺騙；離開； ⑵母親死了，他的父親另娶妻子，又生了兩個兒子； ⑶愛護兄弟（或：重視親情）；顧全大局。 【點評】⑴本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。先要理解具體字詞的含義及在文中的作用，再根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進行概括，找出人物的共同點。 【參考譯文】 閔子騫兄弟共二人，母親死后，他們的父親又娶了一個繼母，繼母又生了兩個兒子。閔子騫給他的父親駕馬，丟失了馬的轡頭，他的父親握著他的手，發(fā)覺他的手很冷，穿的衣服也很單薄。父親回去后，把后母生的兒子叫來，握住他的手，手是溫暖的，穿的衣也很厚。就對妻子說：“我娶你的原因，是為了我的兒子，現(xiàn)在你欺騙我，讓我的兒子受冷，你走吧，不要再留在我家。”子騫上前說：“如果母親留在我家，就只有我一個兒子受寒；如果母親離我們而去，四個兒子就都會受寒啊?！彼母赣H一句話也不說，沉默了好久?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習(xí)