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一年級(部編語文)一年級下冊閱讀理解解題技巧分析及練習(xí)題(含答案)含解析-資料下載頁

2025-04-01 22:38本頁面
  

【正文】 2(2)小狗;小熊;小象(3)A 【解析】20.閱讀下文,回答問題 哥哥,你系在門前樹上的秋千呢?如果我把它掛在彩虹橋上,坐著秋千蕩來蕩去,花裙子飄啊飄的,不就成了一朵彩云嗎?你看見了,高興嗎? (1)用劃線的詞語“成了”造句。 (2)“我”想把______掛在彩虹橋上。( ) A.秋千B.花裙子(3)課文將花裙子比作________,這樣能夠突出花裙子的________。 【答案】(1)學(xué)校成了花園,很美麗。(2)A(3)彩云;美麗 【解析】21.閱讀下文,回答問題動(dòng)物氣象員 動(dòng)物氣象站站長大象貼出廣告,要招聘氣象預(yù)報(bào)員。 小蜜蜂飛來了,說:“我能預(yù)報(bào)晴雨。我晚出早歸,就表示要下雨了……”烏龜跑來說:“只要我背上出汗,不久就會(huì)下雨。” 青蛙一跳一跳地跑來說:“夏天下雨前,我呱呱地叫個(gè)不停。”杜鵑說:“我一叫天氣就暖和?!?大象站長高興地說:“真沒想到你們都有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng),我都收下了!”(1)短文共________個(gè)自然段。 (2)大象收了________個(gè)氣象預(yù)報(bào)員,分別是________、________、________、________。 (3)烏龜是如何預(yù)報(bào)天氣的? (4)杜鵑是如何預(yù)報(bào)天氣的? 【答案】 (1)4(2)4;蜜蜂;烏龜;青蛙;杜鵑(3)烏龜背上出汗,不久就會(huì)下雨。(4)杜鵑一叫天氣就變暖和了。 【解析】22.閱讀下文,回答問題不要摘花 星期天,媽媽帶著紅紅到公園去玩。走進(jìn)公園,只見秋天的公園里開滿了菊花。那五顏六色的菊花,有紅的,有白的,有金黃的,還有紫的。 紅紅看見這么多美麗的花,心想:“多美的菊花啊,要是摘一朵戴在頭上,那該多好??!”于是,她伸手就要摘花。 媽媽看見了,連忙搖搖手說:“不能摘,不能摘!公園里的花是給大家看的,你怎么能隨便摘呢?” 聽了媽媽的話,紅紅縮回了手,臉紅了。(1)這篇短文有________個(gè)自然段,第1自然段有________句話。 (2)找出描寫公園里菊花顏色的句子。(3)從短文中找出下列兩個(gè)詞語的近義詞。漂亮——________ 急忙——________(4)聽了媽媽的話,紅紅的臉紅了,這是因?yàn)開_______。 【答案】 (1)4;3(2)那五顏六色的菊花,有紅的,有白的,有金黃的,還有紫的。(3)美麗;連忙(4)紅紅認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤之處 【解析】23.閱讀下文,回答問題河水清清天氣晴,小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲,做了不少好事情。請你愛護(hù)小青蛙,好讓禾苗不生病。(1)選文共有________句話。 (2)比一比,來組詞。青________ 晴________ 請________清________ 睛________ 情________(3)你喜歡小青蛙嗎?為什么? 【答案】 (1)3(2)青蛙;晴天;請求;清水;眼睛;事情(3)我喜歡小青蛙,因?yàn)樗梢宰胶οx?!窘馕觥?4.閱讀下文,回答問題。 他們走到小河邊。小鴨子說:“公雞弟弟,我到河里捉魚給你吃?!毙」u說:“我也去?!毙▲喿诱f:“不行,不行,你不會(huì)游泳,會(huì)淹死的!”小公雞不信,(偷偷地)跟在小鴨子后面,也下了水。(1)仿照文段中畫劃線的句子填一填。(不會(huì)寫的字用拼音) 爸爸在睡覺,我________關(guān)上了門。(2)小公雞要下河,小鴨子是怎么說的?用波浪線畫出相關(guān)語句。 (3)小公雞聽小鴨子的話了嗎?他是怎樣做的? (4)回憶—下,故事的結(jié)果是怎樣的?________(填序號) ①小鴨子救了小公雞。②小公雞學(xué)會(huì)了游泳?!敬鸢浮?(1)輕輕地(2)不行,不行,你不會(huì)游泳,會(huì)淹死的!(3)沒聽。他偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。(4)① 【解析】25.讀短文,回答問題。紅的不一定都甜 一天,粗心的小猴子聽老師講道:“長得紅紅的,真甜……”小猴子沒有聽完,就溜(liū)出教室向野外跑去。 啊__樹上的蘋果紅紅的__他摘了一個(gè)大口大口地吃起來__真甜呀__他又看見桃子又大又紅,就去摘桃子,桃子又甜又解渴,他想老師說得對,紅果子都是甜的。 他走著走著,看見一片辣(l224。)椒(jiāo)地,火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠,讓人喜愛。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放進(jìn)嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,它跑回學(xué)校問老師:“這個(gè)紅果怎么不甜呀?” 老師說:“紅的不一定都甜,我還沒有講完,你怎么就跑了呢?”小猴子聽了,不好意思地低下了頭。從此,小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,成了一個(gè)好學(xué)生。(1)短文一共有個(gè)________自然段。 (2)給文中畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。啊________樹上的蘋果紅紅的________他摘了一個(gè)大口大口地吃起來________真甜呀________ (3)讀讀短文再填空。①________紅紅的,________紅紅的,________也是紅紅的。②________和________是甜的,________卻是辣(l224。)的。(4)讀了這篇短文,你明白了什么道理?( ) A.老師沒有跟小猴子說清楚(chǔ)什么果子好吃,太粗心了。B.無論(l249。n)做什么事情都要細(xì)心、認(rèn)真,不然是要吃虧(kuī)的。C.紅色的果子都是甜的,好吃的?!敬鸢浮?(1)4(2)??;,;,;!(3)蘋果;桃子;辣椒;蘋果;桃子;辣椒(4)B 【解析】
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