人教五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷帶答案(4)-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:38本頁(yè)面
【正文】 垃圾，再將其加上五（1）班同學(xué)清理的，求出兩個(gè)班一共清理的塑料垃圾。【詳解】＝（千克）答：五（1）班和五（2）班同學(xué)一共清理塑料垃圾3千解析：3千克【分析】先利用加法求出五（2）班清理出來(lái)的塑料垃圾，再將其加上五（1）班同學(xué)清理的，求出兩個(gè)班一共清理的塑料垃圾?！驹斀狻浚剑ㄇЭ耍┐穑何澹?）班和五（2）班同學(xué)一共清理塑料垃圾3千克?！军c(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)加法的應(yīng)用，正確理解題意并列式即可。23．4元【分析】教室為長(zhǎng)方體，涂料面積即為長(zhǎng)方體教室的面積，長(zhǎng)方體表面積＝（長(zhǎng)寬＋長(zhǎng)高＋寬高）2，需注意門窗及地板不需要刷涂料，長(zhǎng)方體表面積減去門窗及地板面積，即可得出答案。【詳解】由題解析：4元【分析】教室為長(zhǎng)方體，涂料面積即為長(zhǎng)方體教室的面積，長(zhǎng)方體表面積＝（長(zhǎng)寬＋長(zhǎng)高＋寬高）2，需注意門窗及地板不需要刷涂料，長(zhǎng)方體表面積減去門窗及地板面積，即可得出答案?！驹斀狻坑深}意可得：門窗及地板面積為：（㎡）；粉刷教室需要花費(fèi)為：（元）。答：。【點(diǎn)睛】本題主要考查的是長(zhǎng)方體的表面積，解題的關(guān)鍵是注意門窗和地板不需刷涂料，應(yīng)當(dāng)用長(zhǎng)方體表面積減去門窗和地板面積，進(jìn)而得出答案。24．27立方分米【分析】珊瑚石的體積等于上升部分水的體積，根據(jù)長(zhǎng)方體體積＝長(zhǎng)寬高即可求得?！驹斀狻?厘米＝96＝54＝27（立方分米）答：這塊珊瑚石的體積解析：27立方分米【分析】珊瑚石的體積等于上升部分水的體積，根據(jù)長(zhǎng)方體體積＝長(zhǎng)寬高即可求得?！驹斀狻?厘米＝96＝54＝27（立方分米）答：這塊珊瑚石的體積是27立方分米?！军c(diǎn)睛】把不規(guī)則物體的體積轉(zhuǎn)化為上升部分水的體積是解答題目的關(guān)鍵。25．見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)平移的特征，把小船的各頂點(diǎn)分別向右平移6格，再向下平移5格，最后根據(jù)原圖依次連接即可?！驹斀狻慨?huà)圖如下：【點(diǎn)睛】本題主要考查作平移后的圖形，平移作圖要注意方向與距離。解析：見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)平移的特征，把小船的各頂點(diǎn)分別向右平移6格，再向下平移5格，最后根據(jù)原圖依次連接即可。【詳解】畫(huà)圖如下：【點(diǎn)睛】本題主要考查作平移后的圖形，平移作圖要注意方向與距離。26．（1）甲；乙（2）；（3）甲的學(xué)習(xí)方式；有足夠的反思時(shí)間【分析】（1）觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，折線往上，坡度越陡表示提高越快；觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，條形越低表示時(shí)間越少；（2）分別用兩人反思時(shí)間247。學(xué)習(xí)總解析：（1）甲；乙（2）；（3）甲的學(xué)習(xí)方式；有足夠的反思時(shí)間【分析】（1）觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，折線往上，坡度越陡表示提高越快；觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，條形越低表示時(shí)間越少；（2）分別用兩人反思時(shí)間247。學(xué)習(xí)總時(shí)間即可；（3）答案不唯一，合理即可?！驹斀狻浚?）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出甲的成績(jī)提高得快。從條形統(tǒng)計(jì)圖看出乙的反思時(shí)間少一些。（2）3247。（5＋4＋3）＝3247。12＝ 2247。（5＋5＋2）＝2247。12＝（3）我喜歡甲的學(xué)習(xí)方式；因?yàn)橛凶銐虻姆此紩r(shí)間【點(diǎn)睛】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過(guò)折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示2個(gè)及以上的量的增減變化情況。條形統(tǒng)計(jì)圖用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示多種量的多少。
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