【總結(jié)】第一篇：《活著》讀后感（大全） 生而活之 看罷掩卷而思，深受震撼?！痘钪冯m然并不迸發(fā)一種強(qiáng)烈的活著的求生意志，甚至透露了一種暮氣沉沉的死氣，喪的氣息彌漫。但其蘊(yùn)含對(duì)活著的思量和探索卻是讓人回味無...
2024-10-15 14:42
【總結(jié)】第一篇：電影《活著》讀后感 活著，才會(huì)嬴 無論在什么時(shí)候，無論遇到什么困難，我們最先想到的應(yīng)該是那一道閃光的彩虹：生命！——題記 看完“活著”這部電影，我的心受到強(qiáng)烈的震撼。我被劇中富貴的一生遭...
2024-10-21 12:31
【總結(jié)】第一篇：含淚活著讀后感 含淚活著讀后感 含淚活著讀后感 《含淚活著》，含淚活著讀后感。影片歷時(shí)十余年，用影音記錄下老丁在東京15年的責(zé)任與堅(jiān)持、孤獨(dú)與忍耐。 作為一名被大時(shí)代所耽誤的下鄉(xiāng)回城知...
2024-11-04 18:23
【總結(jié)】余華《活著》讀后感范文 【篇一】余華《活著》讀后感范文 余華說過：“作為一個(gè)詞語(yǔ)，‘活著’在我國(guó)語(yǔ)言里充滿了力量，他的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是去忍受，忍受生命賦予我們的責(zé)任，...
2024-12-06 04:25
【總結(jié)】第一篇：余華活著讀后感 作業(yè)：結(jié)合《活著》的閱讀，談?wù)剬?duì)張福貴形象的理解。 文章首先從一個(gè)去民間收集歌謠的“我”遇到名為“福貴”的老人展開，進(jìn)而引出一系列關(guān)于福貴的故事。老人一直在和老?！罢f話”，...
2024-11-04 17:17
【總結(jié)】《活著》讀后感范文（精選13篇） 《活著》讀后感范文（精選13篇） 認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是我為大家...
2025-04-01 22:36
【總結(jié)】相信做為大學(xué)生，一定都讀過余華《活著》，那么在讀完都有寫一篇讀后感嗎？下面是為大家整理的大學(xué)生《活著》讀后感范文，供大家參考。??大學(xué)生《活著》讀后感范文1??不論現(xiàn)實(shí)變成了什么樣貌，不論現(xiàn)實(shí)剝奪了我們什么權(quán)利，只要我們活著，也僅有我們活著，我們才有義務(wù)有權(quán)利去追求自我想要的，這才能叫做真正的活著。我們不應(yīng)當(dāng)讓現(xiàn)實(shí)決定我們?cè)鯓踊钪菓?yīng)當(dāng)自我決定我們應(yīng)當(dāng)以怎樣的姿態(tài)活著。??活著
2025-04-14 10:57
【總結(jié)】第一篇：讀《活著》有感800字《活著》讀后感 讀《活著》有感800字《活著》讀后感范文 陳春梅 春節(jié)一口氣讀完余華先生的《活著》，一次次被故事中的人物所感動(dòng)而落淚。人生本是一場(chǎng)繁華燦爛的喜劇，為...
2024-10-25 12:12
【總結(jié)】學(xué)生在平時(shí)課外時(shí)間讀完《活著》，是不是都有寫一篇讀后感呢！那么都是怎么寫的？下面是為大家整理的學(xué)生《活著》讀后感范文4篇，供大家參考。??學(xué)生《活著》讀后感范文1??《活著》這本書，余華寫得平靜，沒有刻意渲染，我看得也平靜，應(yīng)對(duì)書中老人的一生經(jīng)歷，心里并沒有波濤翻滾，這是那個(gè)社會(huì)中再平?？墒堑纳?。??老人叫福貴，從富家少爺?shù)较聦影傩?，如同一個(gè)晴天霹靂，將這個(gè)把靈魂都置于嫖賭中的
2025-04-15 03:50
【總結(jié)】余華《活著》是一本富有感染力的書。那么大家在讀完后，都有寫一篇讀后感嗎？下面是為大家整理的《活著》讀后感范文通用2022，供大家參考。??《活著》讀后感范文通用2022??這本書篇幅不長(zhǎng)，大概十二三萬字，情節(jié)緊湊，所以一口氣便讀完了紙質(zhì)版。整篇小說余華沒有煽情。每一個(gè)沉重的悲劇都是痛苦的，每個(gè)人都感受到孩子死去般的麻木力量。偶爾有輕松的、優(yōu)美的、善良的時(shí)刻。《活著》是一次殘忍的閱讀。
2025-02-10 00:47
【總結(jié)】《活著》讀后感500字[范文模版]第一篇：《活著》讀后感500字[范文模版]《活著》讀后感500字1前幾月，聽聞大學(xué)隔壁班的一個(gè)女孩子跳樓自殺了，研究生還未畢業(yè)。具體原因也不好去揣度了，留給大家一陣唏噓，而自己又重新思考了一下活著的意義。最近拜讀了余華的作品《活著》，作者認(rèn)為：人是為活著本身而活
2025-04-05 13:04
【總結(jié)】作為一名中學(xué)生，當(dāng)讀完這本《活著》，是不是都有寫一篇讀后感來記錄下自己的感想呢！下面是為大家整理的中學(xué)生《活著》讀后感范文，供大家參考。??中學(xué)生《活著》讀后感范文1??每個(gè)人都有一個(gè)多彩的人生，這個(gè)“多彩”或許是坎坷的，幸福的，痛苦的也有一些人過著與世無爭(zhēng)，平凡而辛勤的一生。??這次，我要與大家談的就是一個(gè)人的一生。人的一生有著許許多多不一樣的活法，有快樂的去活，堅(jiān)強(qiáng)的去活，奮斗
2025-04-13 19:45
【總結(jié)】活著讀后感優(yōu)秀范文5篇活著讀后感優(yōu)秀范文5篇《活著》讀后感如何寫?《活著》講述了徐福貴的人生和家庭不斷經(jīng)受著苦難，到了最后所有親人都先后離他而去，僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命的故事。下面職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為大家收集整理了活著讀后感優(yōu)秀范文5篇，歡迎閱讀與借鑒!活著讀后感優(yōu)秀范文1余華在此書中講述了，地主少爺&
2025-02-28 13:39
【總結(jié)】活著的讀后感 《活著》這本書太過沉重，它超出了我的承受底線，那些曾經(jīng)鮮活，最終變的死寂的生命卻已深深的映在我的心上。下面是小編為你整理了“活著的讀后感”，希望能幫助到您。 活著的讀后感1“活著是自...
2024-12-07 00:49
【總結(jié)】第一篇：《活著》讀后感（本站推薦） 《活著》讀后感 這個(gè)寒假我選擇了這本曾經(jīng)讀過的《活著》進(jìn)行再次品讀。深深有感。 高一，15歲是我第一次讀這本書的年齡，是由語(yǔ)文老師推薦的。語(yǔ)文老師說：“讀完余...
2024-10-17 12:02
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