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正文內(nèi)容

【數(shù)學】西師大版六年級數(shù)學下冊二單元檢測題-資料下載頁

2025-04-01 22:31本頁面
  

【正文】 百度,驀然回首,發(fā)覺那幸福藏在一雙雙眼睛里。人生七十古來稀,活到這份上不容易,可按農(nóng)村習俗,七十不做壽,要做等八十。十年的光陰何其漫長,爺爺明年就要七十了,好歹也要變著法子給爺爺過一次生日。一大家子人到飯店聚餐是常有的事,我們打算事先瞞著爺爺帶他去酒店慶祝。飯桌上,爸爸拿出了珍藏多年的茅臺酒給爺爺斟上,我和哥哥姐姐等小輩們拿起酒杯向爺爺敬酒,異口同聲地說:“祝爺爺生日超級快樂!”爺爺先是愣了一下,隨即笑了起來,眼眸中閃過一絲光亮,臉上像開了花似的燦爛,連連說:“好,好,大家都超級快樂!”并不標準的普通話把我們引得捧腹大笑。酒席間,觥籌交錯聲,嬉戲談笑聲,誠摯祝愿聲,此起彼伏,幸福的味兒迅速彌漫開來,猶如那陳年的茅臺歷久醇香。蛋糕上來了,未曾正兒八經(jīng)過過生日的爺爺好像有點不習慣,臉頰微紅的他竟有些不自然,好像在說這是我的生日蛋糕嗎?待一切準備就緒,我趕緊跑去關(guān)了燈,帶頭唱起了生日歌。輕松歡快的歌聲中,清幽搖曳的燭光下,一雙雙期待的眼眸,一張張幸福的笑臉。爺爺爬滿皺紋的臉被燭光映得亮亮的,眼睛也亮亮的。環(huán)視四周,每個人的臉龐都成光亮的了,我知道這是幸福的光亮,是幸福的色澤。一向自認為壯如牛的奶奶病倒了,要動手術(shù)。手術(shù)室門前,爸爸和姑媽走來走去,焦急地等待著。燈暗了,手術(shù)室的門開了,幾個穿著白大褂的醫(yī)生推著小床上的奶奶走了出來。爸爸趕忙迎上去,急切地問醫(yī)生:“醫(yī)生,我媽沒事吧?”“放心吧!手術(shù)很成功。”醫(yī)生微笑答道。爸爸臉上的線條頓時柔和下來,跟隨著醫(yī)護人員扶著手推床來到病房。要把剛動過手術(shù)的病人平穩(wěn)地從手推床挪到病床上可不是件易事,護士來了,她站在小床旁,指揮道:“來兩位家屬,托住病人的身體,把她搬到病床上去?!卑职譃榱吮M可能地減輕奶奶的病痛,急忙脫掉鞋子,站在病沿,彎腰伸出雙手托住奶奶的腰間,小心翼翼地抬起奶奶,慢慢地往病床上挪動著,兩位姑姑也搭了把手,他們像是抬著一個易碎的珍貴瓷瓶,把奶奶輕輕地放到了柔軟的病床上。忽然間,我分明看到奶奶蒼白的臉上掠過了一抹微笑的眼神,這眼神是慰藉,是滿足,是幸福,是盡享兒女孝道的知足與快樂?!?jīng),爺爺是家里的頂梁柱,為這個家奉獻了自己的一切。如今,一縷燭光,映紅了爺爺飽經(jīng)滄桑的臉龐,燭光中那抹眼神告訴我他是幸福的。曾經(jīng),奶奶是家里的賢內(nèi)助,為了這個家付出了自己的一切。如今,一絲輕放,綻放出奶奶老來有靠的知足,病床前那抹眼神告訴我她是幸福的。曾經(jīng),我還是個小孩子,不知道爸爸媽媽一直嘮叨的“不要生在福中不知福!”如今,那些耐人尋味的眼神告訴我,奉獻了,付出后,得到的一定是幸福。為人子者,孝敬是一種回報,是一種責任,更是一種能力。擁有這種能力的人也一定是幸福的。總以為幸福離我們很遠,其實親情地帶中演繹出來種種不正是幸福的寫照嗎?回首間,猛然發(fā)現(xiàn)——生命是一種奉獻和付出,幸福如果能在奉獻和付出中找到,那別人的笑臉也一定能像花兒一樣在你身邊簇擁著、綻放著。【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。這是一則命題作文。對于命題作文,考生首先要看標題由哪些詞語組成,它們分別有怎樣的含義,詞語之間是怎樣的關(guān)系,題眼是誰,如本次作文命題“藏在那抹眼神中的幸?!钡闹行脑~是“幸?!?,而這“幸?!睉?yīng)該借助“眼神”展現(xiàn)出來。明確了這些之后,然后要分析文體,比如本次要求寫作記敘文,考生就要思考如何借助事件,通過“眼神”來體現(xiàn)這“幸?!薄!緦忣}】首先解讀命題的組成以及內(nèi)涵?!安卦谀悄ㄑ凵裰械男腋!?,命題的中心詞是“幸?!保安卦谀悄ㄑ凵裰小笔恰靶腋!钡男揎椪Z,“藏”說明這“幸?!辈皇侵苯颖憩F(xiàn)出來的,而是蘊含在“眼神”之中,這就要求考生在寫作的過程中要通過對“眼神”的描寫來展現(xiàn)人物的幸福感。那么可以讓人感到幸福的事情有哪些呢?如家人、朋友、老師的關(guān)懷,如通過拼搏自己獲得的成功,如贈人玫瑰手留余香的義舉……從對象來看,“幸福”的主體可以是自己,可以是家人,可以是朋友,可以是師長……考生可以集中筆墨寫一件事,通過對人物眼神的描寫來展現(xiàn)其“幸?!保部梢詫憥准轮胁煌凵裰刑N含的“幸?!薄H缓笠治鰧懽鞯囊?,題干要求寫作“記敘文”,要“形象生動地展現(xiàn)出人物的幸福感”,要求有“細節(jié)”“描寫”,這就要求考生在寫作的過程中要注意所敘之事必須真實感人,把握好感情基調(diào),主題要積極向上,注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來;要敘議結(jié)合,在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論,深化主題。參考立意:可以選擇一個場面展現(xiàn)父母眼中的幸福,如收到一件兒女自制的禮物,如拿到兒女的成績單;可以選擇一個場面展現(xiàn)兒女眼中的幸福,如晚歸時爸爸等候在路燈下的身影,如每天媽媽忙碌在廚房的身影;……行文結(jié)構(gòu):首先借助一段有關(guān)“幸福在哪里”的排比句入題,引出“我”所發(fā)現(xiàn)的幸?!卦谝浑p雙眼睛里。然后先選擇生日宴上爺爺?shù)难凵窈褪中g(shù)室中奶奶的眼神來展現(xiàn)他們眼神中的“幸?!?,接著以抒情性的語句對兩件事進行小結(jié),再次展現(xiàn)那眼神中的幸福。結(jié)尾以抒情性的語言收束全篇,同時深化中心,呼應(yīng)開頭。素材:幸福是什么?如果用顏色來形容,幸福應(yīng)該是溫暖的黃色、熱烈的紅色;如果用聲音來比喻,幸福又是激越的高音,低婉的小調(diào);如果用味道來打比方,幸福則為甜蜜蜜的滋味,是遠赴外地的游子吃到的母親親手烹調(diào)的家鄉(xiāng)菜。幸福是無處不在的,她密密麻麻的充溢于空氣中。有人說幸福是在家數(shù)著鈔票,享受著高標準的物質(zhì)生活;有人說幸福是幫助殘疾人,使人獲得無以倫比的快樂;有人說幸福是天天睡懶覺,感受著舒適的家的感覺。我認為幸福是享受著父母的親情,如同一把吉它,越到情深處,越能夠拔動你的心弦。也許你覺得獲得完全的幸福實在不容易。但是物質(zhì)與精神并非魚和熊掌。你完全可以兼得。關(guān)鍵要靠自己去追求去創(chuàng)造。幸福,只要你奮斗不息勇于創(chuàng)造,幸福的安淇兒將永遠伴著你。真正的幸福正如此,愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息,它讓我們感悟到:幸福的世界真好!講述幸福的《青鳥》曾說過,“幸福就在身邊”?,F(xiàn)在,我已經(jīng)嘗到了幸福,就是生活中的一個觸動,一種感受,一個簡單而美好的愿望。一個理解的眼神,一串溫暖的字符,一抹燦爛的微笑,都會給我們帶來巨大的幸福,幸福是心靈的感覺,同時也是生命的體驗。幸福是什么?幸福是獨處的寒梅,是那種能在平凡中尋找歡樂,能用樂觀開朗的心去面對生活的心靈,用心靈去認真地品味幸福。幸福只是生活的一種調(diào)味劑。敞開心靈,幸福并不遙遠。你的幸福有著自你心靈深處發(fā)出的聲音,你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音,你聽,多美妙啊。感嘆古人對幸福的深刻理解,我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財富,不是受人注目的地位,而是為人,為別人著想的奉獻,是付出,這就是我要的幸福。體味幸福吧!珍視生活中的點點滴滴!這樣,還何愁沒有幸福之歌在傳誦,還何愁沒有幸福之鳥在飛翔,還何愁沒有幸福充滿人間!真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時,才能體會到?!履釥柤{素夫把別人的幸福當做自己的幸福,把鮮花奉獻給他人,把棘刺留給自己!——巴爾德斯只要你有一件合理的事去做,你的生活就會顯得特別美好。——愛因斯坦即使自己變成了一撮泥土,只要它是鋪在通往真理的大道上,讓自己的伙伴們大踏步地沖過去,也是最大的幸福?!獏沁\鐸【點睛】作為命題作文,要充分吸取題目中的隱含信息,確定文章的寫作走向。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系,向考生展示一些信息,我們要認真地領(lǐng)會和推敲。敲定一定的質(zhì),即文題點示考生應(yīng)表達怎樣的旨意,抒發(fā)何種感情,從而形成哪種走向的文面氛圍??蚨ㄒ欢ǖ牧浚磳Τ霈F(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量,作出某種限定:或一人或多人,或一事或數(shù)事,或瞬間或久遠等等。要切中題旨文意,暗合命題要求。命題人總是從《新課程標準》出發(fā),緊扣教材,巧擬文題,從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應(yīng)變能力。為此,我們必須整體揣摩出命題人的意圖,把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等,以利正確定向下筆。正中自己的生活儲存,突出個人感受最深的材料。眾所周知,我們只有寫自己熟悉的人,記自己熟悉的事,談自己熟悉的問題,才能有話可說,有情可抒,有感可發(fā),才能寫出內(nèi)容充實、重點突出的好文章來。為此,我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接,正中自己的生活儲存,把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。閱讀下面的文字,按照要求作文。對手是什么?有人說,對手是要戰(zhàn)勝的對象,要想盡辦法擊垮它;有人說,對手是競爭的伙伴,要在競爭中共同發(fā)展;有人說,對手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能體現(xiàn)自己的價值;有人說,對手是論壇上的辯友,失去了一方,另一方也會失去意義……你是怎么看待“對手”的?請以“對手”為標題,寫一篇700字左右的記敘文。【答案】對手亦摯友在這個充滿競爭的世界,“對手”已經(jīng)成為了一種理所當然的存在,或許很多人對于對手總會抱有一絲厭惡的心態(tài),念叨著“既生瑜何生亮”的怨言,殊不知,若是能夠放正心態(tài),諸葛亮這塊“絆腳石”完全可以成為你的“墊腳石”。因為對于每個人來說,對手都是一塊絕佳的“磨刀石”,很多時候,他給予你的幫助甚至超越了朋友。對手如反光鏡,映射了你自身的實力。有時,多幾個對手并非全是壞事。對于這一點,美國16任總統(tǒng)林肯就很明白。眾所周知,林肯帶領(lǐng)著美國解放了黑奴,其偉大不言而喻,相對的,反對他的對手自然也很多。對于這些對手,林肯總統(tǒng)怎么看呢?反感嗎?怨恨嗎?不,他說:“我之所以會有這么多的對手是因為他們的對手是我。”這句話可以用另一段話來解釋:有個人為自己在公司遭人算計而苦惱,他的朋友對他說:“當你遭人暗算時,那是你事業(yè)欣欣向榮;當你遭人詆毀時,那是你生活蒸蒸日上。因為你埋頭向前飛奔,渾然不知自己的成就,所以上帝便派了這樣的天使給你提個醒?!睂κ直茸魈嵝炎约撼删偷奶焓?并不是自我安慰式的阿Q精神。只有有實力的人才享有與對手競爭的籌碼。對手的存在,證明了你的強大。對手如催化劑,促進你的成長與進步。我們都還記得,08年的北京奧運會上劉翔因傷退賽。對此,感到萬分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾,還有一個人,他就是劉翔最大的對手:羅伯斯。他為自己在奧運賽場上缺失了重磅對手而深感遺憾,在隨后的世錦賽上,奪冠的羅伯斯更是對記者說:“如果劉翔在,我還能跑得更快?!边@就是所謂的齊頭并進。真正的良性競爭,無論是劉翔還是羅伯斯都因有了對方而取得了空前的成長與進步。我們都知道,最難超越的對象是自己,若是沒有一個與自己實力相當?shù)倪x手,那么很難取得大的突破;只有當一個強大的對手在你面前出現(xiàn)時,才能點燃你的奮斗之火,推動你的前進。所以說,對手如摯友,是不可缺少的存在,我們都聽過“獨孤求敗”這個詞,求敗是因為長期沒有對手,沒有對手就如沒有朋友般,獨孤、孤獨。不要厭惡上帝為你派來的小天使,他不僅告訴你,你是有實力,更鞭策你前進得更快更遠。這個小天使有兩個名字,你可以叫他對手,亦可以叫他摯友?!窘馕觥吭囶}分析:此題考查“材料+命題”類型的作文寫作。審題是考場作文的第一關(guān),記得張愛玲曾說過這么一句話:“無論在哪兒,無論做什么我們都會遇到對手。我們太習慣于把對手列為敵人,太習慣于嫉妒甚至誹謗。其實一個人的真正成長卻是從真誠地欣賞對手開始?!币虼嘶谶@一點,“對手”的內(nèi)涵應(yīng)該是站在我們的對立面和我們競爭的那個人。他可能是學習上總是和我比高低的那個人;可能是工作中總和我暗暗較勁的人;也可能的生活中和我比進步比成就、不斷競爭的人;也可能是隱性的,是自己的一種不良習慣或自己身上的一種情性。而決不是戰(zhàn)場上拼得你死我活的對立的雙方,非要置對方于死地的敵對的彼此。寫作時最好不要去想某次你與對手暗中較勁,結(jié)果你終于戰(zhàn)勝了對方這一類材料—太陳舊了。支撐話題的材料共列舉了四種情形,不論是“要戰(zhàn)勝的對象”“競爭的伙伴”,還是要攀登的高山”“論壇上的辯手”,材料的思維指向決不僅僅是告訴我們對手無處不在,而是集中在啟發(fā)人們?nèi)绾蚊鎸Α皩κ帧薄H魧懹洈⑽?可寫你與對手(個人、群體均可)相互促進,共同提高。可寫你某次考試因?qū)κ殖^了你而暗中憎恨他她),而對手卻一如既往地幫助你,關(guān)心你使你明白了許多做人的道理??蓪懓职窒虢滟€(戒煙、戒酒),你想提高成績,于是你和爸爸成了對手其實,對手不一定是別人,你的懶惰、虛偽、驕做、自私等何嘗不是你的對手?比如,你要想變得勤快,就向自身的“情性分子”宣戰(zhàn);你想成為一個誠實的人,就要向自身的“虛偽細胞”進攻…非…對手也不定是人,比如:你一心想在雜志上發(fā)表作品,于是優(yōu)秀作文便是你的對手;你膽小,口吃,于是參加某項活動并獲獎的愿望便是你的對手;你身體素質(zhì)不好,體育成績差,于是運動場便是你的對手,你一定要戰(zhàn)勝它,達到自己的目標……這樣立意,就高人一籌了。換一個角度,動物也有對手,植物也有對手,,能否通過一種現(xiàn)象(或一個事例)來表現(xiàn)動植物在與對手的競爭中生存呢?或許,它們與人也會成為對手,那會有什么故事?點睛:學生在審題時,往往按“作文題目――材料――引題――寫作要求和注意點”的順序來閱讀的。這種先看題目后看材料的順序,滿足了學生的好奇心,符合他們的閱讀習慣,但不利于抓住要點。如果審讀順序換成:材料、引題、題目、寫作要求和注意點。先看材料,后看題目,這樣在閱讀背景材料時,能增強閱讀的選擇性,便于快速抓住材料的重要觀點,在此基礎(chǔ)上再審作文題目,就更有針對性,從而有助于減小審題出現(xiàn)的偏差。根據(jù)下面材料,安要求完成作文。我們的人生道路上,會有許多人陪伴我們走過。雖然不同的階段,有不同的人,不同的情,但失敗時真誠的關(guān)愛,成功時盡情的喝彩,孤獨時溫暖的慰藉,沉淪時善意的提醒,總讓我們難以忘懷。因為有你,我們的人生更精彩。請以“與你同行”為題目寫一篇記敘文。要求:,卷面整潔; ,寫出真情實感; ?!敬鸢浮颗c你同行夕陽撒下金色的余暉,投在那一高一矮的背影上,在地面拉下長長的影子,那便是祖父與幼時的我。祖父有一雙長滿厚厚老繭的粗糙的手,左手的食指和中指被煙熏得蠟黃,這也是一雙巧手,總能“變”出我想要的物品。祖父曾是一名篾匠,會編織竹籃、草帽、涼席……起初,他每天都要踏著三輪車,裝著他的全部家當——一個三腳貓板凳、一把篾刀、幾根竹條,挨家挨戶找生意做。因為手巧,漸漸有了名氣,進而在鎮(zhèn)上開了個小店。隨著改革開放,有了機械化生產(chǎn),祖
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