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正文內(nèi)容

【奧賽】小學數(shù)學競賽:圖形找規(guī)律學生版解題技巧-培優(yōu)-易錯-難-資料下載頁

2025-04-01 22:30本頁面
  

【正文】 破繭成蝶,你會發(fā)現(xiàn)那段人生苦旅最值得回味。咀 嚼 苦 難(38分)空山鳥啼,月影徘徊,淡淡的歲月開出朵朵漣漪,羨煞湖邊的瀲滟。一棵名叫“苦難”的樹拔地而起,惟有咀嚼過“苦難”的果實,方知那苦澀過后的甘甜?!拔耐蹙卸荨吨芤住?;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》?!本瓦B為他們作傳的司馬遷,也是受了極刑之后,才寫出“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。如果他們不曾勇敢的摘下“苦難”的果實,毫不退卻地去咀嚼它,他們的名字怎么會在汗青上萬古長存?苦難是火,點亮我們前行的燈;苦難是燈,引領(lǐng)我們走向正確的路;苦難是路,通向光輝燦爛的明天!咀嚼苦難,辛棄疾以詩為友。印象中最有那么一個詩人,他登危樓,望長安,拍欄桿,只能熱淚橫流。名為棄疾的他唯一的心病便是金甌缺,月未圓,山河碎,心不安。他把苦難的利劍化為一支羊毛軟毫,在紙上留下一行行嘆息,供后人思索品味。正是因為他勇于咀嚼苦難,他的嘆息才沒有隨去古秦淮河水飄逝,他才成為了家喻戶曉的詩人。咀嚼苦難,王勃以勇為志?!袄袭斠鎵眩瑢幰瓢资字?;窮且益艱,不墜青云之志?!背跆扑慕苤坏耐醪?,從小便“時運不濟,命運多舛”,可是他敢于咀嚼苦難,達人知命,笑對人生。如果不是有面對苦難的勇氣和豁達的胸襟,又怎能寫出“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”如此積極向上的詩?咀嚼苦難,胡忠、謝曉君夫婦以愛為鄰。身為名校教師的他們,毅然決定赴藏支教。他們把幸福溫暖送給別人,把苦難留給自己。他們的高原紅,是陽光的沉淀,是愛與信念的體現(xiàn)。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。如果不是他們樂于奉獻,樂于承受苦難,又怎能成為當今社會的精神典范?咀嚼苦難之后,他們被銘記。時間是最公正最有耐心的魔法師,洗盡鉛華,它把那些優(yōu)秀的精神留給后人。樹影搖晃,滌蕩清荷,淺淺的時光綻放滿目繁華,洗凈人心中的污垢。那棵叫“苦難”的樹開得愈加茂盛。摘下它的果實,咀嚼過后,你會發(fā)現(xiàn),它真的很甜??啾M甘來借歲月為尺度,年復一年,晚秋的風好似仍然訴說著他們那一季的愁事,當落桐飄零恰似指尖的一葉凝于眼底,當冥滅的燭火如同空中的煙塵燃于心間,此刻,我是這樣油然的記取那傾瀉于歷史的時光你曾想寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟,可是又有幾多人能理解你其中的苦楚,你生性樂觀,胸懷坦蕩,你無所謂歸來,也無所謂歸去,天地相合相交為世,世為淼,人為渺,天上宮闕憶今夕為何年,但你將苦楚化為幾許動力,為官一任,造福一方,為往圣繼絕學,為生民立命,這便是你的理想了。最終也算是換來了甘甜,否則怎會將你的詩篇傳誦經(jīng)久不衰,否則后人怎會將你列為八大家之一,不僅僅是因為你的詩篇出眾,更為重要的便是你偉大的人格。蘇軾,天將降大任于你,使你一生勞苦,但在這之后,你終于苦盡甘來你曾想朝飲木蘭之墜露,夕餐秋菊之落英,可是又有幾多人能理解你其中的苦楚,你擁有高尚的節(jié)操,不喜歡被塵世所玷污,你說,滄浪之水清兮,可以濯吾纓。,可最終事與愿違,奸佞之人將你所害,還記得那夜依舊皎潔的月亮,將汨羅江的水映得發(fā)亮,你雖將理想心懷都付與了江水,但仍生怕輕褻那瀲滟的波光,到最后,也算是換來了甘甜,否則怎會將你銘記于今,怎會將你未完成的理想留于我們繼承,你是偉大的愛國主義詩人,你仔細聆聽,還在誦讀著,亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔,屈原,天將降大任于你,使你一生勞苦,但在這之后,你終于苦盡甘來你曾譜寫出令世人迷幻的魔笛,令世人沉醉的小夜曲,但天才終是一個神話,你所戴著神童的花冠,也必將讓你的生活辛苦,但你仍堅持譜寫最悠揚動聽的旋律,盡管天妒英才,但最終也算是換來了甘甜,否則怎會現(xiàn)今人們?nèi)匀谎葑嗄愕臉非?,體味你的人格,使我們深深地震撼。莫扎特,天將降大任于你,使你一生勞苦,但在這之后,你終于苦盡甘來我打開窗,聽見星子的呼吸,聽見小橋流水,余音悠悠,在這時,我發(fā)現(xiàn)我已悄悄的走進你們,漫天的雪花飄落,我知道,那是你們所講述的苦盡甘來的故事?!窘馕觥吭囶}分析:這是一篇材料作文,材料表述了余秋雨、周作人對苦的認識和人們對生活中的對苦的認識,由材料可聯(lián)想到與苦相關(guān)的名言及人生感悟。在客觀上,苦難,挫折——堅持抗爭的態(tài)度,在苦中磨練自己,“吃得苦中苦,方為人上人。”可從苦難對人生的作用角度立意;在主觀上,苦苦追求美好目標之苦,憂國憂民之苦,可從為國為民,選擇吃苦,是一種崇高;為理想為事業(yè),選擇吃苦,是一種升華的角度立意??键c:能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。請以“這世界需要你”為標題寫一篇記敘文。要求:請結(jié)合自己的生活實際,寫出你的感悟;不得套作;不低于800字。【來源】四川省成都外國語學校20182019學年高一下學期期中考試語文試題【答案】                    這世界需要你  你,也許只是萬里星辰中最渺小的一顆,既沒有太陽遍耀萬野的奪目,也沒有月亮流光千里的清輝,但這世界需要你,正因為一個個微不足道的你,才構(gòu)成了如此深邃迷人的星空,沒錯,就是你,你就是農(nóng)民工。  你總是穿著深灰色的衣裳,深灰色的褲子,甚至是深灰色的鞋子,不過有時會戴上黃色的安全帽,一直很單調(diào),永遠都很單調(diào)!黝黑的臉上寫滿了滄桑與辛酸,一雙有神的眼睛也在歲月的消逝中漸漸走出了舞臺,縱使如此,你,依然和藹可親,對于每一個過路人,報以美好的微笑,送去美好的祝福?! 〔贿^,你總被別人遺忘在昏暗的角落,沒有人注意,沒有人關(guān)心,沒有人呵護,有的只是無盡的鄙視,而你從沒有自暴自棄,你依然忠于職守,認真地做好每一件事。因為你知道——這個世界需要你!  “萬丈高樓平地起”靠的是你堅實的臂膀和厚實的雙手,我們是不是地看見他們忙碌的身影,你,麻利地捋起袖口,爽快地拿起工具,認真地堆磚疊瓦,永遠不斷重復著這樣的動作,一直這樣。太陽也絲毫沒有減緩它的氣焰,不多時,你已滿頭大汗,白色的背心被水粘在身上,汗珠仍在一個勁的往下淌,如雨點一般,尋找每一個空隙,滲入衣服里,你趕緊用袖口將臉上的汗水擦去,可是袖口早已浸濕,雪白的袖口上沾上了淡淡的黑色,可你呢,似乎沒發(fā)覺,依然手腳麻利地進行著工作,實在有些渴了,可能用舌頭舔了舔干裂的嘴唇,只感覺一陣淡淡的咸味,唉,竟是臉上的汗珠!沒辦法,你只好用那沾滿污濁的手,一把抓過礦泉水,管他污濁,一個勁的灌入肚子,然后都很豪爽的扔進垃圾桶?! ∥也恢肋@樣的動作得重復多少,也許會一直到晚上,可你,卻很自信,時不時叼上根劣質(zhì)的香煙,狠狠地吸上一口,又投入到緊張的工作中。正是因為你的辛勤勞作,無數(shù)高樓大廈拔地而起,整個世界都煥然一新,你早已深深地融入到城市中,為建設(shè)這美麗的城市而貢獻自己的微薄之力!就算是星辰中最不起眼的那顆,他依然是星辰中不可或缺的一部分,只要他肯努力綻放自己的光彩,縱然“零落成泥碾作塵”,依然“香如故”!【解析】【詳解】本題考查寫作文的能力。審題:本題要求寫記敘文?!斑@世界需要你”基本上是沒有審題難度的,但還是要仔細地領(lǐng)會。這個題目有三個詞語組成“這世界”“需要”“你”。首先是“這世界”是怎樣的世界,這是要剖析的。這世界是社會,還是家庭這個世界;這個世界是當前這個世界,還是自我情感的世界;是整體的大世界,還是局部的個體的小世界,等等。“需要”就是社會的缺失方面,因為缺失才需要;因為社會空擋才彌補?!澳恪保旧硎堑诙朔Q代詞,但在這里,需要你在“你”之后增加些內(nèi)容。立意:(1)“你”可實指,指具體的人,如父母、姐妹、兄長、師友等。寫記敘文,寫母親,可以就一個方面展開,可以就母親品格的一個方面去寫,寫母親節(jié)儉持家等;還可以就幾個方面去寫母親,可以寫母親樸素、勤勞、喜歡幫助別人等。(2)“你”可虛指。主要指境界與思想等。這世界需要你的責任,你的擔當,你的操守,你的支撐,你的付出,你的磨礪,你的敬畏,你的誠信,你的信仰,你的道德,你的良知,你的自信,你的獨立思考,等等。素材:(1)“天生我材必有用?!蹦阋欢〞屵@個世界不一樣。博爾特用驚人的速度,給世界劃下亮麗的閃電。朱之文,用質(zhì)樸的聲音震撼人心……。無論你偉大或者平凡,這世界需要你。有你,才會有無限風光;有你,這世界便會不一樣。(2)地球不會因一個人而停止轉(zhuǎn)動,但有你卻不一樣。因你,才會有滿園春色;因你,才會有春暖花開。這世界需要你,因為你會使她詩意盎然、生機勃勃。(3)“世界以痛吻我,要我回報以歌。”泰戈爾,你經(jīng)歷磨難,仍然用歌聲溫暖這個世界。你的一首首詩歌,浸滿你對世界的熱愛。有你,這個世界才更加的富有生機;因你,這個世界便多了一分色彩。納蘭容若,這世界需要你,于是你寫下“人生若只如初見,何事秋風悲畫扇”的絕美詩句。你海棠般的面容,曼妙的詩句,讓這個世界角角落落,都為你神迷。這世界本無奇,但因你們,她變得五彩斑斕。你們用一句句華美詩文,裝點了世界的角落。(4)“要么趕緊死,要么精彩地活?!眲ィ涔芸湛盏哪?,仍用雙腳彈奏生命絕美的樂章。走過苦難,仍用明媚微笑溫暖人心。你清瘦的面龐,卻掛著最燦爛的笑容。你用你的樂觀與堅強,讓生命精彩,讓世界溫暖。“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作。史鐵生,與疾病抗爭的你仍如此樂觀地面對生活,一篇《我與地壇》激勵了多少迷途的人,震撼了多少人的心。雖然失去雙腿,你仍讓思想在筆尖馳騁。這世界需要你們,你們用樂觀堅強的心,用掛滿笑容的臉龐,讓世界看到生命的華彩,讓世界因你們而綻放光彩。結(jié)構(gòu)層次:文章開篇寫“這世界需要你”,你就是農(nóng)民工。文章接下描寫了“你”的外貌,重點寫了“你”工作時情景,因為你的辛勤勞作,無數(shù)高樓大廈拔地而起,整個世界都煥然一新。結(jié)尾收束全文:“你”依然是星辰中不可或缺的一部分。【點睛】記敘文,以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。閱讀下面的文字,按照要求作文。對手是什么?有人說,對手是要戰(zhàn)勝的對象,要想盡辦法擊垮它;有人說,對手是競爭的伙伴,要在競爭中共同發(fā)展;有人說,對手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能體現(xiàn)自己的價值;有人說,對手是論壇上的辯友,失去了一方,另一方也會失去意義……你是怎么看待“對手”的?請以“對手”為標題,寫一篇700字左右的記敘文。【答案】對手亦摯友在這個充滿競爭的世界,“對手”已經(jīng)成為了一種理所當然的存在,或許很多人對于對手總會抱有一絲厭惡的心態(tài),念叨著“既生瑜何生亮”的怨言,殊不知,若是能夠放正心態(tài),諸葛亮這塊“絆腳石”完全可以成為你的“墊腳石”。因為對于每個人來說,對手都是一塊絕佳的“磨刀石”,很多時候,他給予你的幫助甚至超越了朋友。對手如反光鏡,映射了你自身的實力。有時,多幾個對手并非全是壞事。對于這一點,美國16任總統(tǒng)林肯就很明白。眾所周知,林肯帶領(lǐng)著美國解放了黑奴,其偉大不言而喻,相對的,反對他的對手自然也很多。對于這些對手,林肯總統(tǒng)怎么看呢?反感嗎?怨恨嗎?不,他說:“我之所以會有這么多的對手是因為他們的對手是我?!边@句話可以用另一段話來解釋:有個人為自己在公司遭人算計而苦惱,他的朋友對他說:“當你遭人暗算時,那是你事業(yè)欣欣向榮;當你遭人詆毀時,那是你生活蒸蒸日上。因為你埋頭向前飛奔,渾然不知自己的成就,所以上帝便派了這樣的天使給你提個醒?!睂κ直茸魈嵝炎约撼删偷奶焓?并不是自我安慰式的阿Q精神。只有有實力的人才享有與對手競爭的籌碼。對手的存在,證明了你的強大。對手如催化劑,促進你的成長與進步。我們都還記得,08年的北京奧運會上劉翔因傷退賽。對此,感到萬分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾,還有一個人,他就是劉翔最大的對手:羅伯斯。他為自己在奧運賽場上缺失了重磅對手而深感遺憾,在隨后的世錦賽上,奪冠的羅伯斯更是對記者說:“如果劉翔在,我還能跑得更快。”這就是所謂的齊頭并進。真正的良性競爭,無論是劉翔還是羅伯斯都因有了對方而取得了空前的成長與進步。我們都知道,最難超越的對象是自己,若是沒有一個與自己實力相當?shù)倪x手,那么很難取得大的突破;只有當一個強大的對手在你面前出現(xiàn)時,才能點燃你的奮斗之火,推動你的前進。所以說,對手如摯友,是不可缺少的存在,我們都聽過“獨孤求敗”這個詞,求敗是因為長期沒有對手,沒有對手就如沒有朋友般,獨孤、孤獨。不要厭惡上帝為你派來的小天使,他不僅告訴你,你是有實力,更鞭策你前進得更快更遠。這個小天使有兩個名字,你可以叫他對手,亦可以叫他摯友。【解析】試題分析:此題考查“材料+命題”類型的作文寫作。審題是考場作文的第一關(guān),記得張愛玲曾說過這么一句話:“無論在哪兒,無論做什么我們都會遇到對手。我們太習慣于把對手列為敵人,太習慣于嫉妒甚至誹謗。其實一個人的真正成長卻是從真誠地欣賞對手開始。”因此基于這一點,“對手”的內(nèi)涵應該是站在我們的對立面和我們競爭的那個人。他可能是學習上總是和我比高低的那個人;可能是工作中總和我暗暗較勁的人;也可能的生活中和我比進步比成就、不斷競爭的人;也可能是隱性的,是自己的一種不良習慣或自己身上的一種情性。而決不是戰(zhàn)場上拼得你死我活的對立的雙方,非要置對方于死地的敵對的彼此。寫作時最好不要去想某次你與對手暗中較勁,結(jié)果你終于戰(zhàn)勝了對方這一類材料—太陳舊了。支撐話題的材料共列舉了四種情形,不論是“要戰(zhàn)勝的對象”“競爭的伙伴”,還是要攀登的高山”“論壇上的辯手”,材料的思維指向決不僅僅是告訴我們對手無處不在,而是集中在啟發(fā)人們?nèi)绾蚊鎸Α皩κ帧?。若寫記敘?可寫你與對手(個人、群體均可)相互促進,共同提高??蓪懩隳炒慰荚囈?qū)κ殖^了你而暗中憎恨他她),而對手卻一如既往地幫助你,關(guān)心你使你明白了許多做人的道理??蓪懓职窒虢滟€(戒煙、戒酒),你想提高成績,于是你和爸爸成了對手其實,對手不一定是別人,你的懶惰、虛偽、驕做、自私等何嘗不是你的對手?比如,你要想變得勤快,就向自身的“情性分子”宣戰(zhàn);你想成為一個誠實的人,就要向自身的“虛偽細胞”進攻…非…對手也不定是人,比如:你一心想在雜志上發(fā)表作品,于是優(yōu)秀作文便是你的對手;你膽小,口吃,于是參加某項活動并獲獎的愿望便是你的對手;你身體素質(zhì)不好,體育成績差,于是運動場便是你的對手,你一定要戰(zhàn)勝它,達到自己的目標……這樣立意,就高人一籌了。換一個角度,動物也有對手,植物也有對手,,能否通過一種現(xiàn)象(或一個事例)來表現(xiàn)動植物在與對
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