【正文】 扇”故事而痛哭流涕；小狗包弟被送上解剖臺讓巴金因悔恨流淚，劉和珍英勇赴死讓革命志士因悲憤流淚；奧斯維辛集中營讓參觀者為人性的冷酷而傷心流淚，飛向太空的航程讓全國人民為科技的進步而感動流淚……”，材料中列舉了所學(xué)課文中與眼淚有關(guān)的人和事，其目的在于啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，提示語中“每次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，每一顆晶瑩的淚珠都折射出你走過的歷程”啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系到自身經(jīng)歷，“感受和啟發(fā)”提示學(xué)生除了記人敘事還需要有思想觀點。這個題目很適合于寫記敘文，但要寫出深度需要有真情實感，需要有自己的思想感悟，不能停留在表面上?？忌梢砸浴把蹨I”為載體來展示親情、友情、人情，也可以用“眼淚”來表達(dá)傷心、委屈、痛苦、感動、歡喜、悔恨等情感；可以寫自己在“眼淚”中的反思體悟，也可以寫自己在“眼淚”中從成長。點睛：對于命題作文，考生寫作時應(yīng)先分析命題，理解命題的內(nèi)涵，化大為小，由實而虛，然后要全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當(dāng)新意、深意的觀點，才能勝出。本題所給命題和材料都比較簡單，審題沒有難度，考生只需選取成長經(jīng)歷中與“眼淚”有關(guān)的事件來寫就可以。文體上，本題雖沒有限定是記敘文，但“眼淚”這一命題以及命題中的提示語都說明適合寫記敘文，考生在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細(xì)膩的情感生動細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。根據(jù)要求完成作文。五四時期，新派人物陳獨秀曾經(jīng)和反對五四運動的舊派人物田桐等人在文藝思想方面發(fā)生過激烈的論戰(zhàn)，為此，雙方結(jié)怨很深。1919年6月，陳獨秀在北京街頭散發(fā)《北京市民宣言》時被捕。消息迅速傳遍全國，各界函電交馳，要求釋放陳獨秀。其中，聲援陳獨秀的就有田桐，還有桐城派古文家馬伯通和姚叔節(jié)等人。有學(xué)者評論說，在這樣的時刻，我們深深感受到了人性的光輝和溫暖。生活中，我們常能感受到這種人性的光輝。它讓情感更真純，讓社會更美好，讓世界更充滿愛心，讓生活更多姿多彩。請以“人性的光輝”為題寫一篇記敘文。要求：①自定立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字?！敬鸢浮咳诵缘墓廨x每個人都向往著光明，希望有一束光能夠溫暖人間。在那心海的深處有一個靈魂，是一個純潔無痕等待著被溫暖的靈魂。黃天在上，大海無量，這份溫暖叫“愛”。以前，我有一個朋友，大家都叫他“鐵面”，因為他無時無刻都板著一張臉，像是一個冷漠無情的人。然而“鐵面”并不是一個冷血的人，因為他常常讓我看到人性的光輝！記得有一次，學(xué)校出現(xiàn)了一個患有白血病的學(xué)生，年級部立即為他組織了募捐，拍攝了他的生活場景以及治療時的畫面，并放映到每個班上去觀看。到我們班時，同學(xué)們看的痛哭流涕，都禁不住的用紙擦干眼淚。這時我看了看同桌“鐵面”，這一看讓我驚呆了。他面無表情的看著屏幕，深邃的眼瞳中似乎還有一些迷離。當(dāng)畫面播放到那位同學(xué)被病魔折騰的在床上打滾時，音響里傳出那同學(xué)撕心裂肺的慘叫聲，班上許多同學(xué)都蒙上了眼睛，還有一些同學(xué)張大著嘴巴，望著屏幕半天說不出一句話。而“鐵面”依然是那一副淡定的表情，臉部的皮膚沒有繃緊的跡象，甚至連眼皮都沒有眨一下。放映結(jié)束了，全班都哭成一片，只有他一個人“冷靜”的坐在那，似乎沒有發(fā)生過這事。第二天，同學(xué)們都帶來了善款，講臺上出現(xiàn)了一個紅色的捐款箱，上面畫著一顆大大的心。同學(xué)們紛紛走上講臺將自己的善款投入捐款箱，捐有50元的，100元的，還有200元的，我暗暗一笑心想：這次一定我捐得最多。當(dāng)只剩下我和“鐵面”兩人時，我徑直走了上去，因為我相信“鐵面”的錢數(shù)一定比我少。走到捐款箱邊，我從口袋拿出4張100元1張50元的鈔票投了進去。此時全班沸騰了，掌聲喝彩聲混成一片，我在掌聲和歡呼聲的擁抱下坐回了座位。然后“鐵面”上去了，掌聲戛然而止，也許大家都相信，眼前這個“冷漠”的人不會捐多少。“鐵面”還是那么淡定，走到捐款箱前，從左口袋拿出5張100元的鈔票投了進去。突然間，全班掌聲如雷，歡呼聲明顯比我的高了幾十分貝?！拌F面”伸出左手做了個安靜的手勢，然后從右口袋拿出5張100元的鈔票又投了進去。此時，全班肅靜了，沒有人鼓掌，沒有人歡呼，都只是張大著嘴巴望著他?！拌F面”望望大家又看看捐款箱然后說：“請大家放心，這錢是沒有問題的，它們是我攢了五年的零花錢?！宾畷r，全班沸騰了，掌聲和歡呼聲如雷貫耳，整棟樓似乎都在沸騰?；氐阶簧希拌F面”望著滿臉狐疑的我輕輕地說道：“有些人的情感表現(xiàn)在臉上，有些人的情感表現(xiàn)在行動上?！蔽彝拌F面”一句話也說不出，但在那一刻，我看到了人性的光輝。又有一次，學(xué)校里進來一條大狗，逢人便叫，有時還追上幾步。這時，我手里拿著幾個肉包子走進校園，大狗一看見我便立刻沖過來，我也嚇了一大跳，撒腿便跑，跑著跑著不知不覺跑到了一個死角，大狗咆哮著慢慢靠近。突然，“鐵面”不知從哪沖了過來，手里攥著滿滿一大把石頭，一邊靠近一邊扔向大狗，不一會狗被打跑了。我握著“鐵面”的手連聲說謝謝，“鐵面”擺擺手走了。到了傍晚放學(xué)的時候，我想找到“鐵面”去吃一頓東西以此感謝他?？墒亲笳矣艺?，都找不到“鐵面”。正當(dāng)納悶之時，我看到一個熟悉的身影正蹲在地上，我一眼便認(rèn)出是“鐵面”，于是立即沖過去。走近一看我有驚呆了，他蹲在地上，手里不斷的向一個紙飯盒里放香腸，而那條被打跑了的狗正在吃里面的香腸。這個時候，“鐵面”的樣子多么祥和，眼神里到處都充滿著陽光，夕陽為大地打上金色，暖暖的金光灑在他身上，我仿佛看到了神明?！拌F面”看了看我說：“這狗狗一定是餓的不行了，才會去攻擊人而搶食物?！比缓?，用手撫摸著狗狗的身子，看起來好像母親撫摸孩子一樣。而這一刻，我又看到了人性的光輝。天地陽光，人間大愛。愛是作為生物應(yīng)有的品質(zhì)，當(dāng)每一個生命來到這世界，不管他是多么不完美，但是一定會有愛這種“元素”。只是，表達(dá)的方式不同。我想說，不要埋沒了自己的愛，要讓愛放射出人性的光輝。【解析】【詳解】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則命題作文。“人性的光輝”，文題中的“人性”應(yīng)是指“人所具有的正常的感情和理性”，“光輝”應(yīng)是指“閃爍耀眼的光”?！叭诵缘墓廨x”這一文題的寫作，完篇很容易，但要出彩很難。難在何處？難在個性，難在深度?！皞€性”從何而來？一來自獨特的素材，二來自獨到的視角?！吧疃取睆暮味鴣?？要透過人的立身行事，燭照出其合情合理之處，洞察出其“正常的感情和理性”的必然性，從而彰顯出其“人性”的閃光度。當(dāng)然，從寫作的技巧角度來說，可以將“人的本性”置于“特定的處境”之中加以表現(xiàn)和審察，但如果在“正常的處境”中來表現(xiàn)“正常的感情和理性”是十分費力而又很難出彩的，因為這太“正常”了。只有將“人的本性”和“特定的處境”的反差拉大，“人性”才會彰顯得越明顯、越充分，剖析得越清晰、越分明。若如此，“光輝”自會水到渠成，熠熠生輝。如材料中五四時期的新派人物陳獨秀與舊派人物田桐，二人在文藝思想方面意見不同，結(jié)怨很深，但陳獨秀被捕后，田桐卻站出來聲援陳獨秀，這種特定的情境彰顯出田桐身上的光輝。再看材料的要求，要求寫記敘文，考生可以設(shè)定一個情境，借助人物的舉動來展示人性的美好。閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。 鮫綃上的淚痕，紀(jì)念著往日的相戀；墻壁上的斑駁，記錄著漸行漸遠(yuǎn)的時光；墓碑后歪扭的字跡，尋覓、呼喚著母愛…… 痕跡是事物存在過的證明。有的還很清晰，甚至永久地鐫刻在歷史的記憶里，有的卻日漸模糊，直至消失不見。關(guān)于“痕跡”你有怎樣的經(jīng)歷與感悟？請以“痕跡”為題，寫一篇不少于800字記敘文，不得抄襲，不得套作。【來源】湖北省荊州市灘橋高級中學(xué)20172018學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】 痕跡樓底下的紫葉桃死一般的一動不動，只是噴薄出大團大團的紅色花朵，幾只麻雀呆呆的立在枝椏上，靜止的像是為美術(shù)生準(zhǔn)備的一幅寫生圖，好生沉悶。視線轉(zhuǎn)移，突然見到門前的兩盆含羞草，不禁想起了些什么。當(dāng)一戶人家經(jīng)歷過拆遷，金碧輝煌的水晶燈高高懸于天花板，它使得屋子燈火通明，像是皇宮舉行了一場盛宴。42寸的液晶電視威風(fēng)的盤踞在客廳內(nèi)，腳踏著紅木地板，四周的瓷磚锃光瓦亮，一切充滿著現(xiàn)代氣息。在父母的聲聲念叨下，我家終是擺脫了那個久遠(yuǎn)年代的房子并且裝修風(fēng)格如出一轍。沒有了庭院前的小花圃，沒有了房屋后的小菜地，有的只是條條框框的防盜措施，禁錮著我。思緒飛到那時的小花圃里，里面的花不名貴，但它們卻裝飾著這個家，給我們帶來一點小資情調(diào)。最喜歡的是那兩盆含羞草，我會像個小孩子一樣一次觸碰每片葉子，它們果真嬌羞地遮掩自己。然后我會靜靜蹲著，等待它們再次釋放。就這樣，我可以氣定神閑地呆上一個下午。老舍先生坐在石上看水中的小蝌蚪和葦葉上的嫩蜻蜓，心中安閑無適，像小兒安睡在搖籃里，我也算是能理解了。那時我還給它們測過“含羞時間”，聽，夠文藝范兒！像物理實驗一樣，為了減小誤差，我在早晨、中午、傍晚分別給它們測量三次，取其平均值，制成表格。我把這一不是有病就是有才的行為發(fā)到網(wǎng)上，下面大多是贊揚我這水滴石穿的精神?？蓱z了那幾株含羞草被我碰來碰去，希望不要“抽筋”、“面癱”什么的。含羞草的綠清新、養(yǎng)眼，不至太過濃烈，但乏深度，為此，我給它們拍了好多藝術(shù)照：春雨后的滋養(yǎng)照、黃昏時的明暗照、溫婉可人的嬌羞照。含羞草所帶給我的不僅于此，它真正使我“積善成德，而神明自得，圣心備焉”，當(dāng)然稍加自詡了些。我一度歡騰地拿著小花灑給它們澆水，漸而漸之，我開始研究各種澆水姿勢，聽起來像是中國茶道，但我只是個業(yè)余的。真的，現(xiàn)在回想起這一切，心里還為之動容，但再也找不到那種熟悉的感覺，我深知。或是想的太入神，手中轉(zhuǎn)動的筆飛了出去，在空中畫出了不規(guī)則的線條，“啪”的掉落到地上。無色的陽光穿過透明的筆管，被分解成一道微弱的虹——赤橙黃綠青藍(lán)紫，復(fù)雜而不凌亂的顏色。我趴在窗臺上，仿佛聽到陽光透過空氣發(fā)出的寥廓聲響……歲月的痕跡我不敢淡忘?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力?？忌趯忣}時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。以“痕跡”為題，“痕跡”就是事物留下的形跡，它是一種經(jīng)歷，一種見證?；仡櫱啻郝飞?，你都留下過什么樣的痕跡？從寫作題材上看，“痕跡”可以是實實在在的“物”。可以是一疊疊的證書和漂亮的成績單，它們是你求學(xué)路上充實的痕跡?？梢允鞘稚弦粋€厚厚的繭和紙簍里無數(shù)張涂鴉的稿紙，它們是你漫漫寫作路上的痕跡?？梢允桥艿郎狭飨碌狞c滴汗水和手上擦傷留下的傷疤，它們是你體能訓(xùn)練中進步的痕跡……它們見證了你由懵懂無知到沉靜成熟，由低落迷茫到逐漸堅定自己的信念。成長路上，總有這樣的“痕跡”?？梢詫憽昂圹E”帶給生活、學(xué)習(xí)哪些啟發(fā)，對自己有何意義，在未來道路上，還應(yīng)留下什么樣的痕跡，以及怎么留下讓自己最滿意的痕跡。“痕跡”也可以寫“虛”?？梢允顷P(guān)愛、善良、理解、包容、誠信等美好情感帶給自己的心靈觸動，這些情感在“我”的心里留下痕跡。也可以是享受到某種心境而帶來的愉悅之感在“我”心里留下的痕跡?？梢赃x擇陌生人的幫助、理解，表現(xiàn)大愛帶給自己的感動；可以選擇與大自然神交，表現(xiàn)美好景色帶給自己的心靈觸動。特別要注意的是，行文中要有扣題意識，適時表達(dá)心理感受，表現(xiàn)心靈的波動，點明這些情感在“我”心里的影響力。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論?！军c睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜纾话昊ㄉ险f人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。閱讀下面的文字，按要求作文。回味，就是在回憶中體味。用心生活過，方能回味無窮；酸甜苦辣咸，當(dāng)是生活真味；走好明天路，才是回味的本意……要求：①請以“回味”為題，寫一篇不少于800字的文章。②立意自定；角度自選。③除詩歌外，文體不限?！敬鸢浮炕匚锻晁埔槐瓭鉂獾目Х?，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存．．．．回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢，回想起那丫丫學(xué)語的時候，回想起剛學(xué)走路的時候，第一次踏上舞臺的時候，第一次叫出父母時，第一次．．．．．．那一刻刻， 那一個個鏡頭，霎時間浮現(xiàn)在你的眼前。那是一個無法忘記的回憶，無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家里最快樂的寫照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)?？墒敲篮玫闹皇沁^去的，在溫長的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學(xué)習(xí)的壓力，沒有人會知道，沒有人會可憐，在那樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂，這就是苦的。兒時在百花齊放的春天，擁有著，美好夢想的童年，一晃而過。至今在現(xiàn)實的殘酷面前不會掉淚，淚都是會被那烏云所掩蓋。兒時的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。童年的夢又如在夜空中