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上海民辦上寶中學(xué)三年級下冊科學(xué)期末試卷檢測(word版含答案)-資料下載頁

2025-04-01 22:28本頁面
  

【正文】 29%,因此人們稱地球是一個“水球”,地球表面最多且呈藍色部分的是海洋。42.B解析:B【詳解】陸地的淡水資源,如河流水、淡水湖泊水、地下水和冰川等。其中近70%是固體冰川,即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川難以利用。淡水絕大部分儲藏在南極和北極的冰川中,所以B符合題意。43.A解析:A【詳解】地球表面有三分之二的面積被水覆蓋,地球上有四大洋,分別是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。地球表面有三分之一的面積是陸地,地球上的陸地主要分布在七大洲,分別是亞洲、非洲、歐洲、南美洲、北美洲、大洋洲和南極洲。我們生活在陸地上,陸地的四周都是水。44.D解析:D【詳解】地球的資源十分豐富,顏色也是五彩繽紛。制作地球海報時,我們可以采取小組討論的形式來確定地球海報的主體色彩。地球海報的主題色彩可以是藍色、白色、綠色、彩色的。明明要制作有關(guān)地球的主題海報,如果主題是藍色,出現(xiàn)在海報上合理的資源是海洋、藍天、河流,所以D符合題意。45.C解析:C【詳解】月球是地球唯一的天然衛(wèi)星,并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。月球的直徑是地球的四分之一,質(zhì)量是地球的八十分之一,相對于所環(huán)繞的行星,它是質(zhì)量最大的衛(wèi)星。它的表面分布著大小不一的環(huán)形山。月球表面沒有生命,有環(huán)形山、自身不會發(fā)光、是一個球體;太陽會發(fā)光發(fā)熱、也沒有生命,是一個球體。46.C解析:C【詳解】單位時間內(nèi)物體運動的距離叫做速度,我們用速度來描述物體運動的快慢。測量物體的速度需要知道物體運動的時間和距離。故選:C47.A解析:A【詳解】略48.B解析:B【詳解】“過山車”得設(shè)計要求:1.軌道得總長度應(yīng)在2米以上。2.要有直線軌道與曲線軌道。3.軌道得坡度要有變化。4.小球要滾完全部軌道,不能脫軌。5.整座“過山車”要穩(wěn)固。在制作“過山車”時,能讓小車的運動速度更快的是增加過山車軌道起點的高度、用更光滑的軌道做過山車、增加曲線軌道。減少曲線軌道不能讓小車的運動速度更快的,所以B符合題意。49.B解析:B【詳解】A.在建造過山車前應(yīng)該先根據(jù)材料和實際進行設(shè)計,正確;B.設(shè)計圖完成后,在建造過程中出現(xiàn)問題還需要做適當(dāng)?shù)男薷?,錯誤;C. 完成的“過山車”需要調(diào)試,不斷的進行修改,正確。故選:B【點睛】設(shè)計建造過山車,需要在實踐中不斷修改方案,完善設(shè)計。50.A解析:A【詳解】在做科學(xué)實驗時,組內(nèi)應(yīng)該分工明確,每個人都應(yīng)該參與實驗,A選項正確;小組內(nèi)每個人都應(yīng)該觀察實驗現(xiàn)象,這樣可以避免記錄員和操作員觀察失誤,同時也可以增加大家的實驗印象,故B錯;小組內(nèi)的所有事物應(yīng)該大家一起討論完成,而不是全部聽小組長的,故C錯。二、實驗探究題51.白色鱗毛 較小 失去 體大 慢 體小 較快 【詳解】蠶蛾的形狀像蝴蝶,全身披著白色鱗毛。蠶蛾是白色,身體分頭、胸、腹三部分,頭部有一對羽毛狀觸角,胸部有三對足和一對翅膀。蛾是蠶生長發(fā)育過程中的另一種形態(tài)。蠶蛾的口器退化,不再進食。兩對翅,但短小,失去飛行能力,但會振動翅膀。蠶蛾不吃不喝,尾尾交配后,6~8天結(jié)束生命。雌蛾和雄蛾的區(qū)別:1.腹部大小,雌蛾體型較大,腹部極度膨大。 雄蛾體型較小,腹部較瘦。2.爬行能力,雌蛾的爬動速度比較的慢,而雄蛾爬動速度比較的快。3.觸角顏色 雌蛾觸角是灰色的。 雄蛾觸角是黑色的。一般交尾3~4小時后,雌蛾就可產(chǎn)下受精卵。蠶蛾(成蟲)留下后代,不久之后便會死去。蠶蛾產(chǎn)下的卵→孵蠶→變蛹→化蛾,又將完成新一代的循環(huán)。52.(1) 拍圖 畫圖 寫觀察日記 制作標(biāo)本 (2)①捕食②排便③蛻皮(3)反應(yīng)(4) 咀嚼桑葉 吸食血液 (5)身體兩側(cè)的小黑點是氣門,和蠶體內(nèi)的氣管相連,是體內(nèi)外氣體交換的進出口,主要作用是呼吸。53.B解析:(1)B(2)B(3)隕石撞擊【分析】月球表面高低起伏。我們看到的月球表面比較明亮的地方是高原,比較陰暗的地方是廣闊的平原。月球表面最顯著的特征是星羅棋布的環(huán)形山。模擬實驗是在人為控制研究對象的條件下進行觀察,模仿實驗的某些條件進行的實驗。探索環(huán)形山的形成屬于模擬實驗;為使實驗結(jié)果更加接近真實的現(xiàn)象,應(yīng)該采取控制變量法,投擲物應(yīng)選大小不同的玻璃球、鐵球、木球、塑料球,用來模擬大小、體積、重量不同的隕石和流星體;圖1的實驗證明環(huán)形山是“隕石撞擊”形成的,這是目前公認(rèn)的。能支持這一觀點的事實證據(jù)還有:月球沒有大氣保護54.細沙 大 60 大 遠 【詳解】本題考查了模擬制造環(huán)形山。需要的材料包括:細沙、托盤、大小不同的球。首先在一個托盤里平鋪上約3厘米厚的細沙,然后從高30厘米的地方,用大小不同的球撞擊沙盤。取出球,觀察它們留下的坑,再從高60厘米的地方,用大小不同的球撞擊沙盤。取出球,觀察它們留下的坑。從相同的高度往沙盤里丟下一些大小不同的球。球子越大,撞擊的坑大而深;球越小,撞擊的坑小而淺,試著撞擊出大小重疊的環(huán)形山。55.B解析:(1)B(2)C(3)A【詳解】(1)同一種小球要測量3次,多次試驗的目的是為了確保結(jié)果更精確,減少誤差,所以B符合題意。(2)人們用速度來描述物體運動的快慢,速度:物體在單位時間內(nèi)通過的路程。表格中“?”處應(yīng)該選擇的數(shù)據(jù)是8秒符合情況,所以C符合題意。(3)運動相同的距離,可以用比較運動時間來比較運動的快慢:用時短,運動快;用時長,運動慢。黃色小球用時短,運動快,所以A符合題意。56.B解析:(1) 操作員 發(fā)令員 記錄員 (2) B(3)不同的小球在同一軌道上的運動快慢不同
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