【正文】 法先査________部,再查________畫。用音序査字法先查大寫字母________,再査音節(jié)________。 （2）給下面句子中畫線的詞語換個(gè)說法,使句意不變。 ①我用線仔細(xì)地補(bǔ)好。________②奶奶的帽子又漂亮又暖和。________（3）請你用橫線畫出奶奶第二次說的話。 （4）文中說“我的小秘密”是指（ ） A.奶奶的絨線帽破了個(gè)洞。B.“我”幫奶奶補(bǔ)好了絨線帽。C.奶奶總要戴絨線帽去街上。（5）奶奶知道“我的小秘密嗎?你從第幾自然段看出來的? 【答案】 （1）纟；6；R；r243。ng（2）認(rèn)真；好看（3）誰幫我補(bǔ)好了帽子,又漂亮,又暖和!（4）B（5）知道；第3自然段 【解析】21．閱讀下文，回答問題。 能用的“廢紙” 班上，有些小朋友經(jīng)常浪費(fèi)紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？ 一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見講臺上擺著三疊“廢紙”。 貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬萬的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境……” 小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。 貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。 班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了。 現(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦?。?）從短文中找出合適的詞語填在橫線上。 浪費(fèi)________ 改正________ 保護(hù)________（2）為什么要節(jié)約用紙？用“________”在短文中畫出相關(guān)語句。 （3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用波浪線在短文中畫出相關(guān)語句。 【答案】 （1）紙張；壞習(xí)慣；環(huán)境（2）造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬萬的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境……（3）貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。 【解析】22．閱讀下文，回答問題。 漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。 雨停了。________出來了。一條________掛在天空。________叫了。________又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。（1）背一背，填一填。 ________出來了。一條________掛在天空。________叫了。________又坐在網(wǎng)上。（2）從文段中找出下列詞語的近義詞。 慢慢——________ 新鮮——________（3）文段的第________自然段描寫了雨后的景色。 【答案】 （1）太陽；彩虹；蟬；蜘蛛（2）漸漸；清新（3）2，3 【解析】23．閱讀下文，回答問題。 愛動(dòng)腦筋的李四光 李四光從小愛動(dòng)腦筋。他幫媽媽舂（chōng）米，用腳踩踏板，人小踩不動(dòng)，他動(dòng)腦筋想出把繩子綁在石杵（chǔ）那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時(shí)，同時(shí)用手使勁拉繩子，這樣石杵就動(dòng)起來了。他和小朋友們一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探明藕的方向，然后依著它生長的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去，收獲了一根又一根完整的鮮藕。 長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)?，在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁。（1）短文寫了李四光小時(shí)候________和________這兩件事情，可以看出他是個(gè)________的孩子。 （2）李四光“在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁”具體指什么？用“________”在短文中畫出相關(guān)語句。 （3）從李四光的故事中，你受到了什么啟發(fā)？ 【答案】 （1）幫媽媽舂米；去荷塘采藕；愛動(dòng)腦筋（2）長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)?。?）做任何事情都要積極開動(dòng)腦筋。 【解析】24．閱讀下文，回答問題。 蠶的一生 一位采桑姑娘爬上樹，摘了不少的桑葉。小桑樹見了，________地說：“桑樹奶奶，你的葉子讓人摘走了，多可惜呀！” 老桑樹笑著說：“她采桑葉是去喂蠶的?！毙∩鋉_______地問：“蠶是什么？”老桑樹說：“很小很小的蠶卵，在溫暖的地方孵化后，就是蠶寶寶了。蠶寶寶吃桑葉長大，一生經(jīng)過四次蛻皮后，就吐蠶絲了。蠶絲可以織綢緞。蠶寶寶吐絲織繭，就變成了蛹。蛹變成蠶蛾破繭而出。像蠶這樣，一生的生長過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，叫做完全變態(tài)。現(xiàn)在，你該知道什么叫蠶了吧？” 小桑樹________地說：“蠶寶寶把它的一切全部獻(xiàn)給了人類，給世界留下了一片華麗。這種精神真是難能可貴?。　保?）選擇合適的詞語填寫在短文的橫線上。 激動(dòng) 焦急 好奇①小桑樹見了，________地說：“桑樹奶奶，你的葉子讓人摘走了，多可惜呀！”②小桑樹________地問：“蠶是什么？”③小桑樹________地說：“蠶寶寶把它的一切全部獻(xiàn)給了人類，給世界留下了一片華麗。這種精神真是難能可貴?。　保?）根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。 ①蠶寶寶主要的食物是________。②蠶的一生要經(jīng)過________、________、________、________四個(gè)階段。（3）短文劃線的句子中的“這種精神”指的是（ ） A.勤奮好學(xué)B.無私奉獻(xiàn)C.吃苦耐勞（4）像蠶這樣“完全變態(tài)”發(fā)育的生物還有很多？請你寫出一種來。 【答案】 （1）焦急；好奇；激動(dòng)（2）桑葉；卵；幼蟲；蛹；成蟲（3）B（4）蝴蝶。 【解析】25．讀下面的文段，完成后面的練習(xí)。天鵝蛋 一天，松鼠媽媽帶著一群小松鼠到山坡下找吃的。它們走啊走，來到一條小溪邊，看到許多又光又圓的蛋。小松鼠們高興得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鵝蛋！” 松鼠媽媽說：“快，快把天鵝蛋搬回家去?！毙∷墒髠兞⒓葱袆?dòng)。有的用手捧，有的用繩子捆住蛋背在肩上，有的抱著蛋在地上滾，還有兩只小松鼠一起抬，把天鵝蛋搬回了家。大家累得滿頭大汗，松鼠媽媽說：“這下我們可以吃得飽飽的了?！?小松鼠們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的拿著盤子把蛋一個(gè)一個(gè)放在盤子上，有的拿叉子叉蛋，還有的拿小刀砍蛋，可是它們怎么也敲不開天鵝蛋。松鼠媽媽拿起一把斧頭，用力向天鵝蛋砸去，只聽見發(fā)出乒乒乓乓的聲音，天鵝蛋還是又光又圓，可蛋下面的盤子給砸碎了。這時(shí)小松鼠們才知道：“啊，這不是天鵝蛋，是鵝卵石！” （1）短文共有________個(gè)自然段，第三自然段有________句話。 （2）把第二自然段中描寫小松鼠們動(dòng)作的詞圈出來。 （3）小松鼠們在________發(fā)現(xiàn)的天鵝蛋。 （4）小松鼠們發(fā)現(xiàn)的是________（填序號）①天鵝蛋。 ②鵝卵石。 （5）小松鼠們用________吃蛋都失敗了。（多選）①用斧關(guān)砍 ②在地上滾③拿叉子叉 ④拿小刀砍 【答案】（1）3；3（2）捧、捆、抱、滾、抬、搬（3）小溪邊（4）②（5）①③④ 【解析】