【部編版小學(xué)語文】詩歌鑒賞精選附答案-資料下載頁
2025-04-01 22:22本頁面
【正文】 想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（1）按照提示概括這首詩每小節(jié)展現(xiàn)的畫面。 街燈明星相互輝映圖——________——________——牛郎織女天街閑游圖（2）第一節(jié)中的“閃”字和“點(diǎn)”字能不能互換？請說明理由。 （3）“不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走?！薄岸洹北緛硎切稳荨盎ā钡牧吭~，這里用來形容“流星”。有什么妙處？ （4）第一節(jié)的四句詩，詩人從街燈寫到明星，又從明星寫到街燈，這樣寫的作用是（ ） A.描繪出了一幅迷人的夜景圖，抒發(fā)了詩人的苦悶、悲傷。B.馳騁想象，給景色增添了一層神秘色彩。C.把讀者的視線從地上轉(zhuǎn)移到天上，為具體描繪天上的街市作鋪墊。D.渲染氣氛，使天上和人間形成鮮明的對比。（5）詩中牛郎織女在天上的生活和民間傳說不同，詩人為什么要這樣改編？ 【答案】 （1）天上美麗街市圖；牛郎織女騎牛相會圖（2）不能?！伴W”修飾的是“明星”，“點(diǎn)”修飾的是“街燈”。星“閃”、“點(diǎn)”燈才合常理。（3）詩人將形容“花”的量詞“朵”用來形容流星，形象地表現(xiàn)了“流星”和“花朵”一樣美麗。（4）C（5）把民間傳說中牛郎織女隔河相望的悲劇，變成了牛郎織女能騎著牛兒來往、生活幸福美滿的喜劇，這樣的改編使詩歌流露出自由自在、無憂無慮的情調(diào)，表達(dá)了詩人對自由幸福生活的向往和追求，也給詩中的幻境涂上了一層更加迷人的色彩。 【解析】【分析】（1）根據(jù)題目提示，分析詩歌所描繪的人、景、物并展開聯(lián)想和想象，想象詩歌描繪的畫面再用簡練的語言進(jìn)行概括。這首詩第一節(jié)寫街燈明星相互輝映圖，從“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”可以看出這一節(jié)描繪的畫面是：天上美麗街市圖。第三節(jié)詩，詩人想象天河不甚寬廣，牛郎能夠騎著牛兒自由地來來回回和織女相會，因此這一節(jié)詩描繪的畫面是牛郎織女騎牛相會圖，第四節(jié)詩寫牛郎織女天街閑游圖。 （2）結(jié)合詩句內(nèi)容分析，“閃”形容的明星，“點(diǎn)”形容的是街燈，“明星”會閃閃發(fā)光，但“街燈”需要點(diǎn)才能發(fā)光。因此不能互換。 （3）結(jié)合詩歌意境分析，這首詩給我們創(chuàng)造了一個美麗的、自由的、理想的社會，那里的每一樣?xùn)|西都那么美，那里的人是多么的自由，作者遣詞造句的時候要符合整首詩所創(chuàng)設(shè)的意境，因此 詩人將形容“花”的量詞“朵”用來形容流星，形象地表現(xiàn)了“流星”和“花朵”一樣美麗。 （4）這首詩的題目是“天上的街市”，天上怎么會有街市，作者必須引導(dǎo)讀者進(jìn)行合理的聯(lián)想和想象，因此第一節(jié)的四句詩，詩人從街燈寫到明星，又從明星寫到街燈，把讀者的視線從地上轉(zhuǎn)移到天上，為具體描繪天上的街市作鋪墊，這樣聯(lián)想才比較合理。故C分析正確。 （5）結(jié)合詩歌寫作背景及主旨進(jìn)行分析，這首詩給表達(dá)了詩人對自由幸福生活的向往和追求，因此牛郎和織女也應(yīng)該是自由的，快樂的，這樣才符合詩歌的主旨，如果詩歌不這樣改編，牛郎和織女還是隔河相望，就與作者的寫作意圖相背離。據(jù)此分析答題，意對即可。 故答案為：⑴ 天上美麗街市圖 牛郎織女騎牛相會圖 ⑵ 不能?！伴W”修飾的是“明星”，“點(diǎn)”修飾的是“街燈”。星“閃”、“點(diǎn)”燈才合常理。 ⑶ 詩人將形容“花”的量詞“朵”用來形容流星，形象地表現(xiàn)了“流星”和“花朵”一樣美麗。 ⑷ C ⑸ 把民間傳說中牛郎織女隔河相望的悲劇，變成了牛郎織女能騎著牛兒來往、生活幸福美滿的喜劇，這樣的改編使詩歌流露出自由自在、無憂無慮的情調(diào)，表達(dá)了詩人對自由幸福生活的向往和追求，也給詩中的幻境涂上了一層更加迷人的色彩?！军c(diǎn)評】⑴本題考查概括詩歌畫面的能力。答題時應(yīng)抓住句中的主要景物準(zhǔn)確概括，用自己的語言再現(xiàn)畫面。概括時一要忠實(shí)于原文，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。 ⑵本題考查賞析古詩煉詞的能力。答題步驟：①解釋該詞在句中的含義；②展開聯(lián)想把該詞放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該詞烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。 ⑶。煉詞，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。答題時不能把該詞孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。 ⑷本題考查詩歌首節(jié)作用的能力。詩歌的首節(jié)作用和文章首段的作用比較接近，因此答題時應(yīng)在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析其作用。 ⑸本題考查分析詩歌意象的能力。詩歌的意象是為了表達(dá)詩人的思想感情，他所選取的意象必須與他所表達(dá)的感情相吻合。因此答題時應(yīng)結(jié)合詩歌主旨進(jìn)行分析。
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