一年級(jí)(部編語文)一年級(jí)上冊(cè)閱讀理解易錯(cuò)剖析-資料下載頁
2025-04-01 22:16本頁面
【正文】 【解析】16．讀一讀，回答問題。 貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭梳理身上的毛。狗在天熱時(shí)總是把舌頭伸出來，幫助散發(fā)體內(nèi)的熱量。長(zhǎng)頸鹿的舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，能把樹上的嫩枝嫩葉卷住。（1）把動(dòng)物名稱和舌頭的作用連起來。 狗________ 貓________ 長(zhǎng)頸鹿________卷嫩枝嫩葉 散發(fā)熱量 梳理毛（2）你還知道哪一種動(dòng)物舌頭的作用？寫出一個(gè)吧。 【答案】 （1）散發(fā)熱量；梳理毛；卷嫩枝嫩葉（2）青蛙的舌頭很長(zhǎng)很黏，能粘住害蟲。 【考點(diǎn)】語段閱讀 【解析】17．讀一讀，做一做。 大蘿卜，水盈盈，小白菜，綠盈盈，西紅柿像燈籠，黃瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身體好，壯壯實(shí)實(shí)少生病。（1）兒歌中的整體認(rèn)讀音節(jié)有： 。（重復(fù)的只寫一個(gè)） （2）連一連。 （3）請(qǐng)你再寫出兩種你愛吃的蔬菜。________、 ________ 【答案】 （1）y237。ng sh236。 yi chī sh237。（2）（3）qi233。 zi；q237。n c224。 【考點(diǎn)】?jī)焊? 【解析】18．寫一寫。小明生病 小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。 醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的?！?小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。 （1）短文有________段話。 （2）第一段有________句話，講小明________，媽媽帶他去________看病，第二段話講小明生病的原因是________。 【答案】（1）3（2）2；生病了；醫(yī)院；用臟手拿東西吃 【考點(diǎn)】記敘文，影子 【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。短文一共3段話。根據(jù)內(nèi)容，第一段有2句話，講小明生病了，媽媽帶他去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)小明的手很臟，這是他生病的原因?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。二、語段閱讀（共27題；共186分）19．課內(nèi)閱讀。下雨了雨點(diǎn)淅瀝淅瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩啦！”小蝌蚪郵過來說：“我要給你當(dāng)小逗號(hào)?！背靥晾锏乃菖菡f：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)?！焙扇~上的一串水珠說：“我們可以當(dāng)省略號(hào)?！保?）找出短文中所有的角色。（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。①小蝌蚪游過來說：“我要________當(dāng)個(gè)________?！雹诔靥晾锏腳_______說：“我能當(dāng)個(gè)________?！雹酆扇~上的________說：“我們可以當(dāng)省略號(hào)?！薄敬鸢浮?（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠（2）給你；小逗號(hào)；水泡泡；小句號(hào)；一串水珠【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，青蛙寫詩 【解析】20．閱讀下文，回答問題。 江南水鄉(xiāng)景色美，有潺潺的流水，美麗的荷花，綠色的荷葉?？此械聂~兒一會(huì)兒在嬉戲，一會(huì)兒在吐泡泡，一會(huì)兒在擺尾……他們真可愛?。?）這首兒歌共________句話。 （2）江南水鄉(xiāng)有________、________、________、________等四種景物。 【答案】 （1）2（2）流水；荷花；荷葉；魚兒 【考點(diǎn)】語段閱讀，江南 【解析】
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