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正文內(nèi)容

【科學(xué)】教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課運(yùn)動(dòng)和位置習(xí)題-資料下載頁

2025-04-01 22:16本頁面
  

【正文】 工作者。佼佼者的腳步,為我們明確了追逐智慧勞動(dòng)的路徑。進(jìn)入新時(shí)代,技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革給全球智慧勞動(dòng)者以共同的起跑線和重大機(jī)遇,在這個(gè)過程中,我們青年當(dāng)展現(xiàn)出新動(dòng)力、新活力,這也應(yīng)該是我們必須擁有的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣。【解析】【詳解】本題考查寫作能力。寫好作文,無外乎是審好題,立好意,搭好架,選好材,用好文。那么首先我們先從審題立意著手,抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞:干活,勞動(dòng),新時(shí)代,智力創(chuàng)造,智慧,必修課程,培養(yǎng)全面的人。第一則材料里抓住“這是我們自己種的,現(xiàn)在自己來收割,感覺特別有意義?!薄八拇ù髮W(xué)錦城學(xué)院的‘種田課’就已納入必修課程”由此可以得出結(jié)論:第一,教育不僅僅是理論,還要懂得實(shí)踐,不能只談理論,要實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng),需要實(shí)干興邦,空談?wù)`國;第二則材料抓住“在新時(shí)代的教育背景下,‘勞’更多的是要用智力創(chuàng)造的‘勞’”“勞動(dòng)能力要體現(xiàn)在智慧方面”,據(jù)此可以得出結(jié)論:第二,根據(jù)當(dāng)下時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),勞動(dòng)不僅僅是到田間參加體力勞動(dòng),又要融合我們的智慧科技,激發(fā)學(xué)生的潛能;不是只是盲目仿照的實(shí)干,還要有創(chuàng)造性的實(shí)干,才能為國家的發(fā)展儲(chǔ)備高素質(zhì)的人才。第三,這兩點(diǎn)必須緊密相連,層層遞進(jìn),缺一不可。參考立意:“勞動(dòng)”的時(shí)代意義勞動(dòng)者是最美的人體力勞動(dòng)與智慧勞動(dòng)全面發(fā)展的人才離不開“勞動(dòng)”素材積累: 1. 在每個(gè)時(shí)代,社會(huì)的發(fā)展都會(huì)賦予“勞動(dòng)”特殊的形式和含義。如今是一個(gè)科技的時(shí)代,人的勞動(dòng)在科技創(chuàng)造上得到更深層次的體現(xiàn),而科學(xué)技術(shù)是促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,使得人的勞動(dòng)價(jià)值實(shí)現(xiàn)更大化。20世紀(jì)80年代開始,國家確立“知識(shí)就是力量,科技是第一生產(chǎn)力”的理念。傾舉國之力,致力于科技項(xiàng)目發(fā)展,集中力量辦大事辦出來的高鐵技術(shù)、航天技術(shù)、超級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)等,帶來的生產(chǎn)力、影響力、威懾力及其效益十分驚人,“兩彈一星”、中國大陸第一個(gè)試管嬰兒、嫦娥工程、國產(chǎn)大客機(jī)C91“復(fù)興號(hào)”中國標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車組、國產(chǎn)航母、墨子號(hào)、可燃冰開采、世界第一臺(tái)光量子計(jì)算機(jī)、“海水稻”......這些凝結(jié)著勞動(dòng)與智慧的科技產(chǎn)品,不正是新時(shí)代賦予“勞動(dòng)”新的價(jià)值和意義么。在這樣一個(gè)科技高速發(fā)展,機(jī)器代替人工的時(shí)代,人的勞動(dòng)更顯得珍貴。在我們身邊,總有那么一群人,他們幾乎全年無休,整日東奔西跑;他們牽掛行業(yè)走勢(shì),壓力大,比杜甫更忙......丁磊創(chuàng)立網(wǎng)易之后又以極大的熱情投身養(yǎng)殖業(yè),成為當(dāng)之無愧的跨界勞模;雷軍從天使投資人到二次創(chuàng)業(yè)者,只是期待人生還能夠更折騰一些;王雪紅創(chuàng)立HTC,通過代工手機(jī)轉(zhuǎn)型成功......他們的辛勞為他們冠上“勞模”“創(chuàng)造者”的稱號(hào)。他們并非生來就是一名成功者,只是更加艱辛生命不息、勞動(dòng)不止的要義。參考結(jié)構(gòu):本文可寫成議論文。開頭先寫“德智體美勞”全面發(fā)展中歷來重視“智”“德”,被忽視的往往是“勞”,隨著時(shí)代發(fā)展,“勞動(dòng)”的重要性被提上了議事議程。接著寫“勞動(dòng)”在不同時(shí)代的意義。古時(shí)候輕視體力勞動(dòng)者,讀書人被認(rèn)為是上層人物,那是當(dāng)時(shí)的時(shí)代所決定的;如今仍然有人輕視體力勞動(dòng);而材料中帶領(lǐng)學(xué)生親自體驗(yàn)“勞動(dòng)”的做法很可取,強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐”的重要性。舉例說明,可居徐霞客等人的例子。再寫當(dāng)今時(shí)代“勞動(dòng)”的意義已經(jīng)不局限于體力勞動(dòng),引出“智慧勞動(dòng)”的概念。舉例說明什么是“智慧勞動(dòng)”,比如那些科技工作。最后再強(qiáng)調(diào)二者相輔相成,“智慧勞動(dòng)”是另一種意義上的“體力勞動(dòng)”。呼喚重視“勞動(dòng)”,重視“實(shí)踐”和“智慧”。【點(diǎn)睛】事實(shí)材料這類作文強(qiáng)調(diào)“時(shí)效性、針對(duì)性、準(zhǔn)確性、說理性、思想性”,對(duì)于中學(xué)生寫作時(shí)評(píng)來說,尤其要注意針對(duì)性和說理性。要有針對(duì)性。它不能像一般材料作文那樣,從材料中引出一個(gè)道理,然后哲理化寫作。而是必須針對(duì)材料所列出的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論,有的放矢; 要有準(zhǔn)確立意角度。評(píng)論的標(biāo)題能讓讀者清楚地知道你的鮮明的態(tài)度或觀點(diǎn),而且角度要小,切合材料,不要扣上大帽子。要有說理性。定要以理服人,讓讀者能一目了然地知道這種現(xiàn)象的本質(zhì)是什么,原因是什么,如何解決。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。白兔搗藥秋復(fù)春,嫦娥孤棲與誰鄰。今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人?!ㄌ疲├畎住栋丫茊栐隆愤@是我個(gè)人的一小步,卻是人類的一大步?!溃┌⒛匪固乩收雇茖W(xué)的未來,人類將高舉科學(xué)的火炬登上宇宙的天堂。——(美)斯蒂芬威廉霍金要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不少于800字?!敬鸢浮亢闷嫘囊I(lǐng)人類進(jìn)步是商代先民對(duì)于自然現(xiàn)象的好奇,讓我們從甲骨的卜辭中窺見歷史的一隅。是古巴比倫國王對(duì)于社會(huì)法則實(shí)踐形式的好奇,讓我們從漢謨拉比的石碑上目睹三千年前的制度典籍。是好奇,讓屈原疾聲發(fā)《天問》;是好奇,讓阿基米德覓得翹起地球的理論依據(jù)。是好奇,讓林則徐睜眼觀看世界的列強(qiáng);是好奇,讓愛迪生不懈探索用以點(diǎn)亮世界的燈芯。是好奇,讓人類的足跡踏上月壤;是好奇,讓中華民族的健兒遨游太空千萬里…… 埃庇米修斯在無意間促使了潘多拉魔盒的開啟;金主完顏亮為“十里荷香,三秋桂子”策馬揮師南侵;日不落王國的艦隊(duì)帶著資本家的奢望開赴馬可波羅口中的東方帝國;英法聯(lián)軍將滿清皇家園林的奢華火焚掠洗…… 好奇心是科技發(fā)展和人類文明進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)輪,也時(shí)常為我們帶來沉重的苦難經(jīng)歷。但是,好奇心本身沒有善惡之分,所有對(duì)于未知的好奇都值得稱頌。而好奇心注定要付諸實(shí)踐,實(shí)踐的動(dòng)機(jī)卻良莠不齊。對(duì)于真理的渴求激發(fā)科學(xué)的探知。對(duì)于財(cái)富、地位、名譽(yù)的渴望實(shí)則是縈繞人心許久的貪欲。 只有那些將好奇心投射向真知的人,不但能獲得智慧女神的特殊垂青,還能因其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)名揚(yáng)千里。曾子“一日三省吾身”,在探求思想內(nèi)核的路途中,成為孔門著名的弟子。馬克思說他希望“質(zhì)疑一切”。好奇于資本主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的他,揭示了人類社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律,成為無產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)師,影響至今。 偉人如是,平凡人亦如此。我們?cè)?jīng)拿出放大鏡觀察蜻蜓螞蟻,為發(fā)現(xiàn)它們身體的奇特自豪無比。我們?cè)?jīng)多少次為能夠求出一個(gè)未知數(shù)的值大動(dòng)腦筋。我們憧憬著自我的未來,在成長中,還將會(huì)為體味到更豐富的人生而欣喜。《列子》中那兩個(gè)辯日的“小兒”,就是每一個(gè)平常人的寫照——有好奇心的我們完全能與圣賢的思想頡頏相比。 除了因好奇發(fā)問,時(shí)代賦予我們更多的機(jī)遇去踐行。不滿足于孔子“朝聞道,夕死可矣”,我們要將這真知的“道”加以名狀和傳揚(yáng)。即便“夕死”,也要將這“道”投入實(shí)踐的熔爐,在鍛煉中檢驗(yàn)它的真?zhèn)?;要將這“道”沉浸實(shí)踐的酒窖,期待它釀出甘甜的佳釀。 讓我們一生都把那上下求索真理的好奇之花別在襟上,讓我們?cè)诼Ю镏兄?,能時(shí)刻嗅到它的芬芳。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)材料寫作文能力。屬于材料作文,材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)對(duì)材料的分析、整合,來立意、構(gòu)思,材料所反映的中心就是文章中心來源,不能脫離材料所揭示的中心來寫作,故材料作文又叫“命意作文”,屬于自命題作文。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料,從材料中提煉出主旨;另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨,自選角度進(jìn)行寫作,切不可偏題。本題作文仿照2018年全國高考三卷作文樣式擬題,要求圍繞三則材料內(nèi)容及含意寫作。題目提供了三則材料:一是中國古代詩人對(duì)月亮的浪漫想象;二是登月宇航員的切身感受;三是科學(xué)家征服宇宙的豪邁誓言。三則材料以人類對(duì)外在客觀世界(太空)的想象和探索為主線,在考查學(xué)生相關(guān)歷史、科技、文化常識(shí)的同時(shí),旨在引導(dǎo)學(xué)生站在人類歷史發(fā)展的高度,把握人類波瀾壯闊的科技發(fā)展史,感受人類在探索未知世界、謀求自身發(fā)展過程中展現(xiàn)的偉大精神,審視人與自然的關(guān)系,獲得知識(shí)視野、自我認(rèn)識(shí)和審美趣味的提升。學(xué)生應(yīng)該立足“科技”和“人類”兩個(gè)支點(diǎn),結(jié)合自身體驗(yàn),說認(rèn)識(shí),講道理,談感悟,緊緊圍繞材料情境展開寫作。根據(jù)以上分析,作文時(shí)參考以下立意:①科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步,深刻地影響著人們的生活方式、思維習(xí)慣和審美追求;②對(duì)未知世界的想象和探索(好奇心),始終引領(lǐng)著人類不斷前行;③人類對(duì)客觀世界的認(rèn)知是永無止境的;④人類科技不斷進(jìn)步的發(fā)展史,是一首動(dòng)人心魄的壯美史詩;⑤對(duì)待客觀世界的不同態(tài)度,折射出中西方文化差異;等等?!军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式,是敘事類、說明類,還是描寫類;然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答,有明確具體的寫作指向:閱讀的意義。材料作文的審題很重要:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。古時(shí)候,中山國人釀的酒享譽(yù)天下。有個(gè)魯國的酒店老板想得到他們的釀酒秘方,始終未能如愿。后來,他想方設(shè)法弄了些中山國的酒糟,用自己的酒浸泡,對(duì)人說:“這是中山國的酒。”慕名來喝酒的人很多,品嘗后都說是地道的中山國酒。有幾個(gè)曾經(jīng)喝過中山國酒的人也說同原先喝過的沒兩樣。酒店越開越興旺,天天座無虛席。一天,中山國的釀酒師傅來到魯國,聽說這里也有中山國酒賣,就買來喝,剛呷一口,便吐了出來,苦笑著說:“這哪里是中山國酒?與我們的泡糟水一個(gè)味啊?!笨腿酥朗茯_,一哄而散。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字?!敬鸢浮烤芙^盲從,人生精彩曼德拉夫曾經(jīng)告訴我們:“盲目跟風(fēng)隨大流有時(shí)對(duì)你的傷害是致命的,沒有理性,就沒有方向?!蔽覀儧]有了理性,就如茫茫大海上沒有方向的小船,跟風(fēng)走,永遠(yuǎn)無法到達(dá)自己的終點(diǎn),因此,我們要學(xué)會(huì)理性,拒絕盲目跟風(fēng)。在這個(gè)故事中,酒店老板固然有錯(cuò),不誠信經(jīng)營的下場就是名譽(yù)掃地。但是,我更感到悲哀的是眾酒客的盲目跟風(fēng)。并且,正像魯迅先生揭露的那樣,這是我們中國人的通病。不知你是否流連于淘寶網(wǎng)上的小物件不肯關(guān)閉頁面?不知你是否被路邊賣的小玩意兒吸引駐足?人是群體動(dòng)物,喜歡跟風(fēng),愛人云亦云??擅つ砍闪宋覀兊闹旅秉c(diǎn)。借你一雙理性的慧眼,把謠言的本質(zhì)看穿。當(dāng)謠“鹽”也能防幅射時(shí),一男子買了一萬三千斤鹽,“請(qǐng)神容易送神難”,缺乏理性,盲目從眾,讓他賠了一萬多塊錢。當(dāng)自以為聰明的蒼蠅,盲目跟從大多數(shù)飛舞的蒼蠅時(shí),它沖向了布滿黏液的牛皮紙。如果那個(gè)男子理性些,就不致于賠一萬多塊錢;如果那只蠅子理性些,就不致于走向死亡。是的,盲目,不理性,只能給你帶來禍患。因此,要學(xué)會(huì)理性看待你看到的現(xiàn)象。不要迷戀表面現(xiàn)象,它可能只是個(gè)誘惑。蘋果很紅很大,它可能有毒;火腿很美味,它可能有瘦肉精;奶粉很甜,它可能有化學(xué)添加劑。不迷戀表面現(xiàn)象,理性對(duì)待,你會(huì)取得意外的成功?,F(xiàn)實(shí)生活中,像“喝過中山國酒的人”這樣的大有人在。有很多所謂的“大家”,他們行為高蹈,言辭高妙,仿佛自己就是真理,眼睛里全然沒有別人;寫點(diǎn)東西,雇人寫評(píng)論,大加吹捧,風(fēng)月無邊;聽到點(diǎn)批評(píng)的聲音,大發(fā)雷霆,動(dòng)輒打官司。這些大家其實(shí)是擺著“臭架子”,傲視他人,自以為是,可恨、可惡、可憎。在我看來他們連一只井底之蛙也不如。面對(duì)如此繁多的假權(quán)威,我們?cè)趺床拍芙议_他們的面具呢?唯有質(zhì)疑才可以撕開他們的偽善。美國國父華盛頓曾說:“懷疑論者是社會(huì)前進(jìn)的力量”。沒有了質(zhì)疑,社會(huì)就會(huì)如同無本之木,無源之水,像死水一般毫無生機(jī)。因此我們的社會(huì)需要質(zhì)疑之聲,需要一個(gè)聲音打破這潭死水。拒絕盲從,人生精彩。托爾斯泰說過這么一句話:“理性,使人看得更遠(yuǎn),站得更高!”人的高度不在于身體的高低,而在于思想的高度。正如帕斯卡爾的名言:“人是一棵會(huì)思想的葦草。”我們也許是那柔弱的葦草,可是,有了理性,有了思想,我會(huì)十分堅(jiān)韌。也許你曾經(jīng)盲從過,也許你曾經(jīng)迷戀過,也許你曾彷徨過,過了很久,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所迷戀的,盲從的東西都是過眼云煙,理性的對(duì)待,拒絕盲從,人生必定精彩。不盲從,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,不迷戀,人生絢爛。用一雙的慧眼,去收獲夏花般燦爛的精彩人生吧!【解析】【詳解】本題考查寫作能力。作文材料來自劉基《郁離子?竊糟》,附原文如下:客有好佛者,每與人論道理,必以其說駕之,欣欣然自以為有獨(dú)得焉。郁離子謂之曰:“昔者魯人不能為酒,唯中山之人善釀千日之酒。魯人求其方,弗得。有仕于中山者,主酒家,取其糟粕,以魯酒漬之,謂人曰:‘中山之酒也?!斎孙嬛?,皆以為中山之酒也。一日,酒家之主者來,聞?dòng)芯?,索而飲之,吐而笑曰:‘是余之糟粕也?!褡右苑鹂溆杩梢?,恐真佛之笑子竊其糟也。”原文諷刺了那些一知半解又夸夸其談的學(xué)術(shù)騙子,告誡人們,那些說得天花亂墜的所謂道理,其實(shí)不過是拾人牙慧的糟粕而已,我們不必過于迷信。本材料在原文基礎(chǔ)上進(jìn)行了改編。將“魯人飲之,皆以為中山之酒也”改為 “品嘗后都說是地道的中山國酒”,是想增加立意角度,“沒喝過,卻說是地道的,不懂裝懂,自欺欺人”;增加了“有幾個(gè)曾經(jīng)喝過中山國酒的人也說同原先喝過的沒兩樣”,意欲告訴考生,知道真相、了解外面世界的人要給大家傳遞準(zhǔn)確信息,以免讓人產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。材料涉及到兩個(gè)國家“魯國”和“中山國”,可聯(lián)系當(dāng)今時(shí)代,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒外來文化的時(shí)候要分清精華與糟粕,要提高對(duì)外來信息的鑒別力。參考立意:酒店老板:①要誠信經(jīng)商,不能以次充好,以假亂真;②假象終會(huì)被揭穿,行騙者終將自食其果;③自以為取得真經(jīng),其實(shí)往往只是拾人牙慧;眾酒客:①?zèng)]有見識(shí)過,不知道不為過,不能不懂裝懂,自欺欺人;②盲目跟風(fēng)不可取,不必迷信“見多識(shí)廣”的人提供的信息;曾經(jīng)喝過的酒客:①只是一知半解,不可自詡通曉;②知真相要勇于揭示真相,不能給不知者提供錯(cuò)誤信息;中山國釀酒師:實(shí)踐出真知,敢于說真話??捎盟夭模阂粋€(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店,自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)?!霸谖业膸紊隙鄬?
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