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正文內(nèi)容

人教版八年級(jí)語文下冊(部編版)現(xiàn)代文人物描寫方法及鑒賞角度(知識(shí)梳理練習(xí))(含答案)-資料下載頁

2025-04-01 22:15本頁面
  

【正文】 哪里?”狗媽媽回答:“幸福就在你的尾巴上?!彼胱プ∽哌M(jìn)的尾巴,卻怎么也抓不住。狗媽媽說:“傻孩子,幸福你想抓是抓不住的,而你向前走,幸福自然會(huì)跟著你?!逼鋵?shí)生活中并不缺少幸福,而是缺少能發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。能發(fā)現(xiàn)幸福的存在,本身就是一種幸福。有人說,幸福其實(shí)很簡單。是的,幸福不一定多么宏偉驚人,幸福就像初春新雨后冒出的筍尖,稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下。抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中,偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悅,發(fā)現(xiàn)生活之美的單純的喜悅,只要伸手就能觸到。有一顆永遠(yuǎn)不老的心,平和的態(tài)度,積極的心態(tài),幸福便處處皆可撿拾。幸??梢允呛幸唤z溫暖。還記得小時(shí)候有一年冬天十分寒冷。那時(shí)單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲,雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發(fā)覺我的窘態(tài),便用她溫柔而纖細(xì)的雙手握住我的手,同時(shí)把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。這時(shí)的媽媽就像天使一樣,臉上泛著微笑,而我的手被溫暖的母愛包裹著,這溫暖滲透入我的皮膚,流向全身各處,比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我,在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。幸??梢允乔宄康囊豢|陽光。在暑假,上了一天的課后,將一整天的知識(shí)盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧淼钠>牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨,還在睡夢中的我透過睡眼隱隱約約看見一縷陽光。我頓時(shí)睡意全無,心中莫名升起一種喜悅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅,也是為自己休整完畢,又即將度過充實(shí)的一天而喜悅。感謝大自然,讓我為今天而幸福,我從清晨的陽光中撿拾到了大自然饋贈(zèng)的幸福。幸福還可以是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后,又見到久違的家人,心思從繁重的作業(yè)中抽出來,迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴(yán)肅刻板的爺爺也露出了笑容,像往常一樣開始認(rèn)真地為我削一只蘋果。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天,我細(xì)細(xì)咀嚼這只蘋果,只覺得無比甘甜。人的味覺就是這么容易被滿足,心理也如味覺一樣容易滿足。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。結(jié)構(gòu)示例:“撿拾幸?!保捏w:記敘文。主題:把握每一次撿拾的機(jī)會(huì),珍惜每一天,用心感受生活的美,幸福就在身邊。主題部分選取校園英語角學(xué)習(xí)和寢室安靜的獨(dú)處兩個(gè)生活細(xì)節(jié),感受不同狀態(tài)下的幸福。開篇有題記,結(jié)尾用后記,收尾呼應(yīng),點(diǎn)題收束全文?!军c(diǎn)睛】記敘文寫作的通病是假、大、空。選材上逃不出虛假、陳舊的怪圈,結(jié)尾總結(jié)升華及其不自然。要寫好記敘文,考生要從生活中選材,寫好細(xì)節(jié),才能觸動(dòng)心靈。要寫有情文,觀察生活,融入真我,挖掘感動(dòng)點(diǎn);要寫有色文,化記敘為描寫,運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫手法,讓人物活起來;要寫有序文,謀篇布局要詳略得當(dāng);要寫有理文,善于提煉有價(jià)值的東西。閱讀下面材料,按要求作文。   臺(tái)階,是登高的途徑;臺(tái)階,是生活之路的展現(xiàn),是人生之路的昭示。一步一臺(tái)階,能從跬步到達(dá)千里;一步一臺(tái)階,能從山腳登上巔峰。大千世界,蕓蕓眾生,有人沿著臺(tái)階上,有人順著臺(tái)階下……   請以“一步一臺(tái)階”為題,寫一篇不少于800字的記敘文,立意自定,【答案】略【解析】【寫作指導(dǎo)】 ◆題意。中心語“臺(tái)階”是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的東西,這是本義。當(dāng)然,臺(tái)階還有其特定的比喻義:①比喻具有階段意義的新的水平,或某個(gè)特有的階段;②比喻避免因僵持而受窘的途徑或機(jī)會(huì)。此外,臺(tái)階還跟腳下之路有聯(lián)系。因此,提示語更側(cè)重于臺(tái)階的比喻義的呈現(xiàn)?! 暨x材??梢詫懮钪?、人生之路上的登攀??梢詫懗銮楦兄贰⑿撵`之路包括理想之路上的歷程??梢允钦娴募?lì),也可以是反面的教訓(xùn),或許是幽默智慧的故事等??梢詫懽约?,也可以寫他人。只要符合題意的皆可作為文章內(nèi)容而充分發(fā)揮?! 艏挤?。應(yīng)該做到“實(shí)題虛寫”,要化實(shí)為虛,進(jìn)而做到虛實(shí)結(jié)合;在作文中要明晰地落實(shí)每一“步”、每一級(jí)“臺(tái)階”的具體內(nèi)涵。此外,“一步一臺(tái)階”還有著扎實(shí)前進(jìn)、循序推進(jìn),甚至在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上跨越式向前的意味,但反對盲目而不切實(shí)際的冒進(jìn)。【思路點(diǎn)撥】要寫好這篇文章,需要注意題目要求中的關(guān)鍵之處——抓出“臺(tái)階”的特性。從臺(tái)階每個(gè)人都會(huì)想到很多,但想到的不一定都能抓住臺(tái)階的特性,那臺(tái)階的特性又是什么呢?其實(shí)材料也給了我們暗示。我們可以引申出如下立意:踏實(shí)地走,一步一臺(tái)階;克服前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)困難,沿著臺(tái)階上,登上人生的高峰等等。有了這些立意,再以生活中的實(shí)事、真情為素材,加上適當(dāng)點(diǎn)題,就會(huì)是一篇佳作?!窘ㄗh評分】根據(jù)學(xué)校的要求,結(jié)合期中考試的實(shí)際情況,建議均分在50分左右。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。讀書以來,總有一段日子是特殊的。那段日子或讓我們感到溫暖,或讓我們感到快樂,或令我們體會(huì)到孤單的滋味,或使我們煩心不已……無論是怎樣的,我們都已走過了,也成長了。請結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷,寫一篇以“那段 的日子”為題的記敘文。要求: (1)請你從“溫暖”“快樂”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語中選擇一個(gè),把題目補(bǔ)充完整。 (2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。 (3)字?jǐn)?shù)不少于800字。【答案】例文:那段溫暖的日子夜已深,燈下,我還在奮筆疾書。停下筆,搓搓冰涼的手,望望窗外那黑漆漆的夜空,我仿佛看到你那溫暖明亮的笑容,我嘴角也不由輕輕上揚(yáng)。一想起你,就想起那段溫暖的日子。小時(shí)候,因?yàn)橐粓龃蟛≡诩倚蒺B(yǎng)??粗』锇閭兏吒吲d興上學(xué),快快樂樂玩耍,而我,每天只能躲在家里,從客廳到臥室,從臥室到客廳,這短短的距離是我所能到達(dá)的最長的旅途。媽媽買來很多玩具哄我開心,可是一個(gè)人玩又有什么意思呢?心情好時(shí),我對著玩具自言自語,心情不好時(shí),我把它們使勁亂扔,最喜歡的布娃娃也被我扔到墻角,睜著無辜的大眼睛可憐巴巴地縮在玩具堆里。直到他的到來。那時(shí)候他常常帶著兒子來到我家,他們一來,我立馬就變得生龍活虎。他總給我講發(fā)生在他們父子間的事情,也總是逗得我哈哈大笑。一次,他的兒子絞盡腦汁也完不成家庭作業(yè),而他卻挺身而出,為兒子代勞。但英明的老師很快就發(fā)現(xiàn)了端倪,在兒子的帶領(lǐng)下,老師找到了家門,不由分說,爸爸將兒子按在板凳上痛打一頓。他忘了那作業(yè)可是他寫的?。∵@么糊涂的父親也真少見!我笑出了眼淚,笑疼了肚子。還有一次,他的兒子不小心打翻了地毯上的墨水,勃然大怒的他走出家門找了根樹枝,準(zhǔn)備狠狠教訓(xùn)兒子。誰知,當(dāng)他回來時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己的兒子正趴在地毯上,專心地用墨水作畫。兒子的畫實(shí)在可愛,他竟忍不住趴在地上跟自己兒子一起作畫。他全然忘了自己的初衷。最后,好好的地毯被他倆畫得面目全非。兩個(gè)人的臉上鼻子上都是墨水,父子倆相視而笑。這既溫馨又有趣的一幕又讓我忍俊不禁。當(dāng)然了,他們的生活也有麻煩和尷尬,但無論如何,他們都能用幽默來化解。他與兒子在家里烘焙蛋糕,蛋糕出爐后才發(fā)現(xiàn)葡萄干忘記放了,他倆拿著兩桿“槍”,將葡萄干當(dāng)做子彈,一粒一粒的射進(jìn)了蛋糕里……在那段生病的日子里,他一來,笑聲就來,快樂就來。而在那段時(shí)光里,每一個(gè)有他的日子里都是溫暖的,屋內(nèi)旳陰郁被一掃而光。我蒼白的小臉變得紅潤起來,媽媽也露出了久違的笑容。直到長大以后,我才知道他有一個(gè)舉世皆知的名字——卜勞恩,原名埃里西奧賽爾。他的漫畫《父與子》連續(xù)三年在畫報(bào)上刊載??僧?dāng)時(shí),他被指控犯有“反國家言論罪”被逮捕,然后在牢房中結(jié)束了自己的生命。第一次得知他的命運(yùn)時(shí),我的淚潸然而至。時(shí)光永遠(yuǎn)向前,他離開這個(gè)世界已經(jīng)70多年了。可在我心中,那些漫畫就是我心底的一束光,在陰冷與孤寂日子里,投射著溫暖與快樂。他仍然活著,大胡子,大肚子,禿腦袋,臉上總是帶著笑容,溫暖而又明朗的笑容。那段溫暖的日子,任憑時(shí)間流逝,我也永不會(huì)忘!【解析】【詳解】本題考查寫作的能力。本題是一道半命題作文。半命題作文的特點(diǎn)是:給予學(xué)生在選材、立意、構(gòu)思上更強(qiáng)的自主性,開拓學(xué)生視野,減少學(xué)生審題失誤,易于學(xué)生自由發(fā)揮。在半命題作文中,提示語是關(guān)鍵,提示語能從選材的內(nèi)容、范圍、角度給予學(xué)生于啟示。對半命題作文而言,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫作重點(diǎn)。:首先細(xì)讀題干,可知題干已經(jīng)規(guī)定了只能從“溫暖”“快樂”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語中任選一個(gè)來對題目進(jìn)行補(bǔ)充,學(xué)生不能在此范圍之外補(bǔ)充其他的詞語。其次,從題干“讀書以來,總有一段日子是特殊的。那段日子……”中可知,寫作的對象應(yīng)該是“一段日子”,是從自己的生活歲月中截取出來的、一定時(shí)間范圍內(nèi)的、特別有意義的“一段”時(shí)間。再次,題干中提到“無論是怎樣的,我們都已走過了,也成長了”是寫作的關(guān)鍵,無論是寫了怎樣的日子,都已經(jīng)成為過去,而且,我們從這段日子里獲得了某種感悟、經(jīng)驗(yàn),使我們得到成長。而“日子”不僅僅是單純的時(shí)間,它是由無數(shù)的生活場景構(gòu)成的,生活場景又是由人與事構(gòu)成的。因此,在“這段日子”里,重點(diǎn)刻畫的還是人與事。這樣,就確定了作文的寫作范圍——曾經(jīng)發(fā)生的故事,使那段歲月被賦予了深刻的記憶和特殊的意義。寫作時(shí),還要注意題干中要求的“結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷”,最好采用第一人稱。:寫“溫暖”“快樂”,可以選擇在某段歲月中,親情、友情、關(guān)懷、善意、陪伴給自己帶來的美好,讓自己時(shí)至今日依然感到懷念、愉悅;寫“孤單”“煩心”,可以選擇在某段歲月中,經(jīng)歷的挫折、困難 、憂慮、焦躁、不安……以及自己從那段日子里得到的教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)、感悟。:本文要寫作成一篇記敘文,“那段_____的日子”意味著寫作的是過去的人和事,因此要采用倒敘的結(jié)構(gòu)。再描述自己在那段日子中,到底經(jīng)歷了什么;誰有哪些舉動(dòng),讓“我”感到溫暖/快樂/孤單/煩心。最后要談?wù)勛约夯仡櫮嵌稳兆拥母邢?,獲得的體悟。:(1)白鷺在田間起起落落,微風(fēng)拂過荷葉搖曳不已,走在鄉(xiāng)間就如一只輕快的小鳥,那段難忘的時(shí)光作文。涼風(fēng)習(xí)習(xí),浮于肌膚覺得每個(gè)毛孔都充滿了淡淡的青草味兒。一切是那么新鮮,那么親切,還沒來得及看夠,就轉(zhuǎn)彎進(jìn)了村莊。穿過古樸牌坊,沿著古祠墻角而行,一下子就覺得進(jìn)入了明清時(shí)代。走進(jìn)校門,一堵院墻似乎把這里隔成了古今兩世,腦海里跳躍著尼姑庵、女人、老師、等字眼,恍惚走進(jìn)了余秋雨的《牌坊》,走進(jìn)了那個(gè)年代時(shí)間把思緒拉長,放慢,如斷線的風(fēng)箏一樣任由風(fēng)兒輕吹。久了,腦海就開始空泛起來。(2)不知過了多久,我大概有些睡意了,迷迷糊糊中,我聽到了一陣細(xì)碎的腳步聲向我靠近,借著路燈光,我看到了母親慈祥的面容。黑暗中,她的身影看起來如此單薄,卻分外溫暖。只見母親緩緩蹲下,將一頭長發(fā)甩到身后,用手捂住我的腳心。我知道,母親平時(shí)是很怕冷的,可是她卻想用手捂熱我的腳,我心里真是又心疼,又感動(dòng)。她捂一會(huì)兒就摩擦幾下雙手,再用溫?zé)岬碾p手捂住我的雙腳?我知道,從我來到這個(gè)世界的那天起,母親就用這雙溫暖的手呵護(hù)我成長,讓我時(shí)時(shí)沐浴在愛的海洋。隨著我的成長,母親的額頭上已明顯添了很多皺紋,頭上已絲絲縷縷地出現(xiàn)了白發(fā)。我知道這是母親多年為我操勞所付出的代價(jià)。我想,有一天,當(dāng)母親老了躺在床上的時(shí)候,我也一定會(huì)陪伴在她身邊,為她捂暖腳心。(3)母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又柔軟的女人,七八歲時(shí)變開始忙里忙外,與姥爺相依為命,卻也可以因?yàn)閯e人一句不相干的話淚流滿面。母親年輕時(shí)是很漂亮的,相冊里有許多張她的老照片,或穿著軍裝英姿颯爽,或著紅色風(fēng)衣在雪地里笑靨如花。然而歲月終究不會(huì)饒恕每一個(gè)人,時(shí)光如流水淌過母親的臉龐,沖刷下一道道深深淺淺的溝壑,將過去的青春與美麗沖刷的所剩無幾。我越來越高,她卻越來越矮,就這樣悄無聲息,毫不保留地將她的青春給了我。母親總會(huì)給我嘮叨小時(shí)候那些瑣碎的事,講我把沙子當(dāng)調(diào)料倒入粥里;說我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候,她抱著我喂奶,我那么小,總是漏在她盤起的腿間;也會(huì)說我那時(shí)穿著嫩黃的小背心小短褲,踉踉蹌蹌地在院子里學(xué)步,她跑過來親我,卻把我弄得嚎啕大哭。她說這些話時(shí),臉上泛著紅暈,眼睛里閃著光芒,像是已經(jīng)回到了那些年,她依舊年輕,而我依舊年幼。(4)幸福,也將那段時(shí)光照亮!心緒漣漣,您的目光驚艷了我的過往,照亮了我的時(shí)光。只見您先在茶杯中輕撒少許茶葉,再高提水壺,緩慢下注,茶葉便翻滾、散開。我頓時(shí)嗅到清清淡淡的茶香。您回眸,目光專注而溫暖,柔情似水,讓我的心緒停止所有的波動(dòng),化作靜水深流,蜷伏在您的懷中。媽媽,您的目光如一泓清泉,流過歲月的塵封,流過心中的山巒,注入我心中最柔軟的部分。此情未央,此意難忘,您的目光,照亮了我成長的時(shí)光。花開有時(shí),花謝無語。誰能用執(zhí)著作槳,搖著月亮船駛向遠(yuǎn)方?誰能用發(fā)絲作弦,輕輕將東風(fēng)破彈唱?誰能用楓葉作畫,慢慢將幸福的葉片收藏?但風(fēng)會(huì)記得一朵花兒的香,我亦會(huì)銘記每份幸福的過往。(5)曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳,每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來,白晝的繁華與喧囂漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶中,令我心燈長明的便是那段被照亮的時(shí)光。霜月無言,秋葉靜美。親情,是走心的歌,使我行走于青春之路,踏著荊棘不覺痛苦,有淚可落也不覺悲涼,感恩那段被父母守護(hù)的時(shí)光。夕陽起程,流云歇腳。夜,好靜謐,柔和的月光灑下了一地銀白,夜空中,放眼望去,那閃閃的星,讓我想到了您?!军c(diǎn)睛】半命題形式主要有:“半命題+要求”式、“導(dǎo)語+半命題+要求”式。審清導(dǎo)語主要是激發(fā)情思,界定選材范圍。審清半命題,主要是注意半命題結(jié)構(gòu)形式以及限制語,從而分析重點(diǎn)詞語,明確題目限制的寫作范圍。作文必須圍繞題目展開寫作,切不可文不切題。①具體事物補(bǔ)題法②特定情景補(bǔ)題法③修辭手法補(bǔ)題法④特殊符號(hào)補(bǔ)題法補(bǔ)題遵循原則:熟悉性原則:指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容必須是自己比較熟悉的,平時(shí)積累的素材比較多的。貼切性原則:指標(biāo)題范圍盡量縮小,要從自己確立的角度出發(fā),不要太寬泛,將大題化小。新穎性原則:指題目所表現(xiàn)的內(nèi)容,角度應(yīng)當(dāng)是與眾不同的、新鮮的。正確深刻性原則:指題目表現(xiàn)的內(nèi)容能夠揭示出正確深刻的主題。請以“生命因奉獻(xiàn)而美麗”為題,寫一篇不少于800字的議論文?!敬鸢浮可蚍瞰I(xiàn)而美麗“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn),是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹,清新飄逸,帶給人們精彩、溫暖和美麗。不管是古人還是今人,奉獻(xiàn)者生活的時(shí)代不同,但他們無私奉獻(xiàn)的偉大情懷和崇高精神卻是相同的。人生因奉獻(xiàn)而精彩。在我看來,“救時(shí)宰相”于謙就是這樣的一個(gè)人。土木之變后,英宗被俘,使明王朝遇到嚴(yán)重的
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