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正文內(nèi)容

人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練及答案-資料下載頁(yè)

2025-04-01 22:12本頁(yè)面
  

【正文】 0。 ①很多年以后,我才知道,那是合歡。 ②我九歲那年七月,母親去小城開(kāi)會(huì),帶上了我,這是我第一次出遠(yuǎn)門(mén)。我們住在一個(gè)一眼看不到頭的大院子里,當(dāng)母親推開(kāi)淺綠色的木窗,我來(lái)到窗前,一棵大樹(shù)正對(duì)著窗口。那是一種我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的樹(shù),開(kāi)著我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密綴滿(mǎn)枝頭。樹(shù)冠在十幾米高處平平地鋪開(kāi),將七月驕陽(yáng)隔在樹(shù)外,樹(shù)下形成天然綠蔭。 ③我雀躍而出,跑到屋后,見(jiàn)十來(lái)棵一般模樣的大樹(shù)肩并肩默立,樹(shù)葉間綴滿(mǎn)了粉紅色棉絮一樣的絨花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如霧一般。從那紅霧里,飄出絲絲縷縷清甜的香氣。我站在樹(shù)下,看見(jiàn)那香氣正傾瀉而下,從我的頭頂、發(fā)梢,直到我的肩膀、我的手、我的腳下,然后那香氣蓬勃而起,又從我的腳下蒸騰,沿著我的手、我的肩膀、我的發(fā)梢,直到我的頭頂,翻翻覆覆,重重疊疊。我在那香氣里靜悄悄,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。但母親喚著我走過(guò)來(lái)了,她剛剛洗過(guò)的頭發(fā)還沒(méi)有干透,她的臉頰,不知道是因?yàn)橄催^(guò)澡的緣故,還是被那籠罩在頭頂?shù)姆凵痴盏木壒剩衲穗僦粯?。她從那香氣里走過(guò)來(lái)了,她喚我的聲音也是香的、軟的呢。 ④又五年,我讀到了史鐵生的《合歡樹(shù)》,這個(gè)名字讓我喜歡,但是文章始終沒(méi)有描摹過(guò)合歡的樣子。“與其在街上瞎逛,我想不如就去看看那棵樹(shù)吧?!笨墒牵疯F生終究沒(méi)有走近那棵樹(shù)?!拔覔u著車(chē)在街上慢慢走,不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地待一會(huì)兒,悲傷也成享受。”史鐵生的悲傷我那時(shí)并不理解,讓我失望的是,合歡在哪里呢? ⑤我真正認(rèn)識(shí)合歡,是在羊城,那時(shí)我十九歲。還是七月,走進(jìn)烈士陵園時(shí),我大汗淋漓,感覺(jué)自己已經(jīng)奄奄一息。立起身,甩甩頭,感覺(jué)可以喘氣了,頭頂,卻是一棵大樹(shù),那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密綴滿(mǎn)枝頭。樹(shù)干上掛著小牌子:“合歡,又名……”合歡,合歡,原來(lái),史鐵生筆下那棵始終未曾露面的合歡,我早在九歲的時(shí)候就已經(jīng)遇到了。 ⑥那是一次倉(cāng)促的旅行,倉(cāng)促到不知道為什么旅行,倉(cāng)促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街頭,看衣著光鮮的人流開(kāi)開(kāi)合合,我知道,這里不是我的世界。在這里邂逅的合歡,與十年前小城的合歡相比,是傲慢的。雖然樹(shù)是一樣的樹(shù),花是一樣的花,但是,那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。 ⑦又是七月,我已是母親當(dāng)年的年紀(jì),依然在小城,依然有合歡,然而母親再也站不起來(lái)了。她整日躺在病床上,醫(yī)院的顏色,除了白,還是白。但窗外是有顏色的,是有花樹(shù)的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密綴滿(mǎn)枝頭。我站在窗前,窗外是合歡,床上是母親。 ⑧母親喚著我走過(guò)來(lái)了,她剛剛洗過(guò)的頭發(fā)還沒(méi)有干透,她的臉頰,不知道是因?yàn)橄催^(guò)澡的緣故,還是被那籠罩在頭頂?shù)姆凵痴盏木壒?,像抹了胭脂一樣。她從那香氣里走過(guò)來(lái)了,她喚我的聲音也是香的、軟的呢。驚回首,病床上的母親靜悄悄的,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。 ⑨我知道了,史鐵生為什么終究沒(méi)有走近合歡。(選自《讀者》2017年第2期,有刪改)【注釋】史鐵生的《合歡樹(shù)》講述了作者十歲那年作文獲獎(jiǎng)、二十歲母親為他治病和鼓勵(lì)他寫(xiě)小說(shuō)以及三十歲以后出名,母親卻已離世七年,從而引出母親生前種合歡樹(shù)、細(xì)致照顧合歡樹(shù)的故事。作者卻因種種原因未能再見(jiàn)一眼那棵合歡樹(shù),造成終身遺憾。(1)閱讀全文,根據(jù)提示,補(bǔ)充完整“我”在不同時(shí)期對(duì)合歡的情感變化。 九歲在大院看到合歡花時(shí):________→又五年后在家讀到史鐵生的《合歡樹(shù)》時(shí):失望→十九歲在羊城遇見(jiàn)合歡花時(shí):________→“我”已是母親的年紀(jì)在醫(yī)院看到合歡花時(shí):________。(2)下列句子形象生動(dòng),富有表現(xiàn)力,請(qǐng)任選一句加以賞析。 ,看見(jiàn)那香氣正傾瀉而下,從我的頭頂、發(fā)梢,直到我的肩膀、我的手、我的腳下,然后那香氣蓬勃而起,又從我的腳下蒸騰,沿著我的手、我的肩膀、我的發(fā)梢,直到我的頭頂,翻翻覆覆,重重疊疊。,花是一樣的花,但是,那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。(3)聯(lián)系全文,分析文中劃線句的作用。 (4)本文以“合歡,合歡”為題有什么好處?請(qǐng)聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)你的理解。 【答案】 (1)歡喜;茫然;悲傷或痛苦(2)【示例1】A;①“絲絲縷縷”“翻翻覆覆”“重重疊疊”等疊詞的運(yùn)用,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了花香的悠長(zhǎng)與濃重,表達(dá)了“我”對(duì)合歡香氣的喜愛(ài)?;颌谶\(yùn)用通感與豐富的想象來(lái)寫(xiě)出我對(duì)花香的獨(dú)特感受,把香氣的濃重說(shuō)成是香氣“傾瀉”,富有韻味。 【示例2】B;運(yùn)用擬人手法,生動(dòng)地寫(xiě)出了這里的合歡樹(shù)給人一種傲慢的感覺(jué),表達(dá)作者對(duì)沒(méi)有母親陪伴的羊城的茫然感。(3)內(nèi)容上:寫(xiě)出了媽媽的香、軟,還有我與媽媽在一起帶給我的無(wú)限歡喜和美好;結(jié)構(gòu)上:與前文第三段媽媽喚我走過(guò)來(lái),我沉浸在她香軟的聲音中相呼應(yīng);情感主題上:突出了文章主題,表達(dá)了對(duì)媽媽的喜愛(ài)、依戀和不舍之情。(4)【示例】營(yíng)造了美好的環(huán)境氛圍,勾勒出文章的線索;以樹(shù)襯人,用合歡樹(shù)的美來(lái)襯托母親的美,合歡樹(shù)是母愛(ài)的象征,寫(xiě)出了童年時(shí)對(duì)母愛(ài)的獨(dú)特感受;豐富母親的形象,突出主題,如寫(xiě)想象中的合歡樹(shù),“我”已人到中年,而母親老病在床,對(duì)母愛(ài)有了更深切的體會(huì),表達(dá)了深深的眷戀。 【解析】【分析】(1)在整體感知文本之后結(jié)合相關(guān)情節(jié)理解“我”對(duì)合歡的情感,然后從原文中篩選或概括出作者的情感。文章第②段寫(xiě)我跟著母親去一個(gè)小城開(kāi)會(huì),在所住的窗前看到一種從未見(jiàn)過(guò)的樹(shù),開(kāi)著我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密綴滿(mǎn)枝頭。樹(shù)冠在十幾米高處平平地鋪開(kāi),將七月驕陽(yáng)隔在樹(shù)外,樹(shù)下形成天然綠蔭。從我“雀躍而出”可以體會(huì)出我當(dāng)時(shí)歡喜的感情。第⑤⑥段寫(xiě)十九歲“我”在羊城遇見(jiàn)合歡花,那是一次倉(cāng)促的旅行,倉(cāng)促到不知道為什么旅行,倉(cāng)促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街頭,看衣著光鮮的人流開(kāi)開(kāi)合合,我知道,這里不是我的世界,由此可以看出我當(dāng)時(shí)的感情是茫然的。第⑦⑧段寫(xiě)“我”已是母親的年紀(jì)在醫(yī)院看到合歡花時(shí),當(dāng)時(shí)母親再也站不起來(lái)了,她整日躺在病床上。當(dāng)時(shí)的我是悲傷或痛苦的。 (2)賞析語(yǔ)言的角度一定要知道,有修辭、詞語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等)、描寫(xiě)方法、表達(dá)方式、手法(用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、對(duì)比手法、象征等)、內(nèi)容、情感等。賞析的答題模式一般為:該句運(yùn)用了……(修辭、詞語(yǔ)、寫(xiě)作手法、句式等),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的特點(diǎn),突出了……品質(zhì),表達(dá)了作者……情感。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。 A:①這句話描寫(xiě)的是合歡花的香氣,其語(yǔ)言特點(diǎn)之一是運(yùn)用了“絲絲縷縷”“翻翻覆覆”“重重疊疊”等疊詞,這些疊詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了花香的悠長(zhǎng)與濃重,表達(dá)了“我”對(duì)合歡香氣的喜愛(ài)。②這句話描寫(xiě)的是合歡的香氣,作者運(yùn)用通感與豐富的想象來(lái)寫(xiě)出我對(duì)花香的獨(dú)特感受,把香氣的濃重說(shuō)成是香氣“傾瀉”,富有韻味。 B:“居高臨下、不屑一顧”把合歡擬人化,運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)地寫(xiě)出了這里的合歡樹(shù)給人一種傲慢的感覺(jué),表達(dá)作者對(duì)沒(méi)有母親陪伴的羊城的茫然感。 (3)結(jié)合本段的內(nèi)容分析,當(dāng)時(shí)我站在母親病房的窗前,窗外是合歡樹(shù),恍恍惚惚像是回到了9歲那年我第一次見(jiàn)合歡樹(shù)的情景,那時(shí)的媽媽是那樣的年輕,那樣的美,聲音是那樣的香和軟,帶給我的無(wú)限歡喜和美好,可回過(guò)神來(lái),卻看到床上的母親靜悄悄的,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,前后的對(duì)比表現(xiàn)了我因?yàn)槟赣H的生病悲傷,害怕母親離我而去,從而表達(dá)了對(duì)媽媽的眷念和不舍之情。從而突出了文章的主旨,這是劃線句在內(nèi)容上的作用。在結(jié)構(gòu)上:這部分與前文第三段媽媽喚我走過(guò)來(lái),我沉浸在她香軟的聲音中相呼應(yīng)。 (4)結(jié)合文章內(nèi)容分析,這篇文章按照分別寫(xiě)了幾次看到合歡的情景,合歡貫穿全文內(nèi)容,是文章的線索;文章第②③段寫(xiě)合歡花的外形的美和香氣的獨(dú)特,也寫(xiě)成了母親的年輕和聲音的香和軟,用合歡樹(shù)的美來(lái)襯托母親的美。最后一段“我”寫(xiě)想象中的合歡樹(shù)和母親,可以說(shuō)這時(shí)的合歡就是的合歡就是母愛(ài)的象征,當(dāng)時(shí)母親老病在床,我怕母親會(huì)離我而去,表達(dá)了我對(duì)母親深深的眷戀。 故答案為:⑴歡喜 茫然 悲傷或痛苦 ⑵ 【示例1】A;①“絲絲縷縷”“翻翻覆覆”“重重疊疊”等疊詞的運(yùn)用,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了花香的悠長(zhǎng)與濃重,表達(dá)了“我”對(duì)合歡香氣的喜愛(ài)?;颌谶\(yùn)用通感與豐富的想象來(lái)寫(xiě)出我對(duì)花香的獨(dú)特感受,把香氣的濃重說(shuō)成是香氣“傾瀉”,富有韻味。 【示例2】B;運(yùn)用擬人手法,生動(dòng)地寫(xiě)出了這里的合歡樹(shù)給人一種傲慢的感覺(jué),表達(dá)作者對(duì)沒(méi)有母親陪伴的羊城的茫然感。 ⑶ 內(nèi)容上:寫(xiě)出了媽媽的香、軟,還有我與媽媽在一起帶給我的無(wú)限歡喜和美好;結(jié)構(gòu)上:與前文第三段媽媽喚我走過(guò)來(lái),我沉浸在她香軟的聲音中相呼應(yīng);情感主題上:突出了文章主題,表達(dá)了對(duì)媽媽的喜愛(ài)、依戀和不舍之情。 ⑷ 【示例】營(yíng)造了美好的環(huán)境氛圍,勾勒出文章的線索;以樹(shù)襯人,用合歡樹(shù)的美來(lái)襯托母親的美,合歡樹(shù)是母愛(ài)的象征,寫(xiě)出了童年時(shí)對(duì)母愛(ài)的獨(dú)特感受;豐富母親的形象,突出主題,如寫(xiě)想象中的合歡樹(shù),“我”已人到中年,而母親老病在床,對(duì)母愛(ài)有了更深切的體會(huì),表達(dá)了深深的眷戀?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解作者思想感情的能力。作者的思想感情,主要是通過(guò)文章內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)的,因而抓住了文章的主要內(nèi)容,就能體會(huì)出作者的思想感情來(lái)。 ⑵此題考查賞析句子的能力。賞析句子的角度很多,有修辭、詞語(yǔ)、描寫(xiě)方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。 ⑶本題考查理解散文結(jié)尾段作用的能力。散文結(jié)尾段的作用是:總結(jié)全文,歸結(jié)主旨;呼應(yīng)開(kāi)頭,使文章渾然一體;卒章顯志,點(diǎn)明題旨;強(qiáng)化作者情感,深化或升華主旨;言有盡而意無(wú)窮,引發(fā)讀者思考;委婉含蓄,意在言外,發(fā)人深思等。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析 ⑷本題考查理解文章標(biāo)題作用的能力。文章標(biāo)題的作用有:①概括文章主要內(nèi)容;②作文章線索;③作者感情的出發(fā)點(diǎn);④具有象征意義;⑤語(yǔ)帶雙關(guān);⑥全文的文眼(提示文章);⑦吸引讀者興趣。答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。10.閱讀下面的文段,完成后面小題 我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的(加拿大)斯蒂芬巴特勒李科克 ①母親為我們成年累月地操勞,因此當(dāng)母親節(jié)來(lái)臨時(shí),我們決定把這一天過(guò)得痛痛快快的。父親決定請(qǐng)一天假,姐姐安娜和我請(qǐng)假回家,妹妹瑪麗和弟弟維爾也請(qǐng)假回來(lái)了。 ②我們的計(jì)劃是把這一天過(guò)得像過(guò)圣誕節(jié)一樣隆重。兩個(gè)姑娘考慮到這樣的大場(chǎng)面應(yīng)該穿戴得漂漂亮亮才合適,于是她們倆都買(mǎi)了新帽子。母親把兩頂帽子都修飾一番,使它們顯得更好看。父親給他自己和我們兄弟倆買(mǎi)了絲領(lǐng)帶,作為紀(jì)念母親節(jié)的紀(jì)念品。我們也準(zhǔn)備給母親買(mǎi)頂新帽子,不過(guò),她倒是更喜歡她那頂灰色的舊無(wú)檐帽,不喜歡新的。 ③我們做了一個(gè)出乎母親意料的安排,準(zhǔn)備雇一輛汽車(chē)把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。母親一向難得有這樣一種享受,如今鄉(xiāng)下正是風(fēng)光明媚的時(shí)節(jié),要是讓她坐車(chē)游逛幾十英里,這對(duì)她來(lái)說(shuō)可真會(huì)是莫大的享受。 ④但是,就在當(dāng)天早晨,我們把計(jì)劃稍微修改了一下,因?yàn)楦赣H想起了一個(gè)主意,與其讓母親坐在汽車(chē)?yán)锕鋪?lái)逛去,倒不如帶她去釣魚(yú)更妙。 ⑤這樣,我們便為這次旅行做準(zhǔn)備。我們讓母親切了些夾心面包片,怕我們肚子餓,母親還準(zhǔn)備了一頓便餐。當(dāng)然中午我們還要回到家里來(lái)吃一頓豐富的正餐,就像過(guò)圣誕節(jié)那樣。母親把所有東西都給我們收拾齊全,準(zhǔn)備上車(chē)。 ⑥不料汽車(chē)?yán)锩婵磥?lái)并沒(méi)有我們想象的那么寬敞,因?yàn)槲覀儧](méi)有把父親的魚(yú)簍、釣竿以及便餐估計(jì)在內(nèi),顯然,我們沒(méi)法兒都坐進(jìn)車(chē)?yán)锶ァ?⑦父親說(shuō)他愿意留在家里。不過(guò),我們?nèi)加X(jué)得讓父親留在家里可絕對(duì)不行。安娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂(lè)意留下來(lái)做午飯,只是,在這樣一個(gè)美好的日子里,她們買(mǎi)了新帽子不戴一戴,未免太使人掃興。維爾和我本來(lái)也愿意退出,但不幸的是,我們根本就不會(huì)做飯。 ⑧因此,到最后還是決定母親留下來(lái),反正母親不喜歡釣魚(yú),就在家里痛痛快快地休息一天,同時(shí)準(zhǔn)備午飯。父親說(shuō),母親既然已經(jīng)為我們大伙兒操勞了一輩子,我們有責(zé)任想方設(shè)法讓她盡可能安安靜靜地多休息一會(huì)兒。 ⑨于是我們向母親歡呼了三次之后就開(kāi)車(chē)出發(fā)了。母親站在陽(yáng)臺(tái)上瞅著我們,直到瞅不見(jiàn)為止。 ⑩我們把汽車(chē)開(kāi)到美妙無(wú)比的山岡,度過(guò)了最愉快的一天。父親釣到各式各樣的大魚(yú),我們大伙兒都玩得痛快極了。 ?我們到家已經(jīng)很晚,不過(guò)母親猜到我們會(huì)回來(lái)得晚,于是她把開(kāi)飯的時(shí)間推遲了,熱騰騰的飯菜給我們準(zhǔn)備著。一切都齊備了,我們便在豪華的筵席上坐下來(lái)。有烤火腿和圣誕節(jié)吃的各種各樣的好東西。吃飯的時(shí)候,母親屢次三番地站起來(lái),上菜,收盤(pán),再坐下來(lái)吃;后來(lái)父親注意到這種情況,他要她歇會(huì)兒,于是他自己便站起身到碗櫥里去拿水果。 ?這頓飯吃了好長(zhǎng)時(shí)間,真是有趣極了。吃完飯,我們大伙兒爭(zhēng)著幫忙擦桌子,洗碗碟,可是母親說(shuō)她情愿親自來(lái)做這些事,我們只好讓她去做了,因?yàn)檫@一次我們也總得遷就她才行。 ?一切收拾完畢已經(jīng)很晚了。睡覺(jué)之前我們?nèi)既ノ沁^(guò)母親。她說(shuō),這是她有生以來(lái)過(guò)得最快活、最幸福的一天。(選文有刪改)(1)請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)齊本文的情節(jié)內(nèi)容。 大家請(qǐng)假回家過(guò)節(jié)→①________→②________→③ ________ →母親為大家忙碌(2) 請(qǐng)用三個(gè)短語(yǔ)概括文中母親的形象。 (3) 請(qǐng)概述本文情節(jié)發(fā)展的出人意料之處,并簡(jiǎn)析其藝術(shù)效果。 (4)“她說(shuō),這是她有生以來(lái)過(guò)得最快活、最幸福的一天?!比绾卫斫饽赣H的幸福?說(shuō)說(shuō)你的看法。 【答案】 (1)大家籌劃過(guò)母親節(jié);大家決定母親留下;大家外出游玩(概括合理即可)(2)參考要點(diǎn):①無(wú)私奉獻(xiàn);②慈愛(ài)善良;③體貼寬容;④勤勞忙碌(3)本該過(guò)節(jié)的母親卻留在家里,要給母親過(guò)節(jié)的家人卻外出游玩。(或:本該讓母親好好休息,結(jié)果卻讓母親更加忙碌。)這一情節(jié)出人意料(發(fā)人深思),令人啞然失笑(富有喜劇效果);突出了母親無(wú)私奉獻(xiàn)的形象,令人感動(dòng),也突出了文章主題。(言之有理即可)(4)參考示例:文中的母親樂(lè)于奉獻(xiàn),甘為家人操勞。在母親心中,幸福不一定是索取和享受,有時(shí)放棄和付出,犧牲自己,快樂(lè)著別人的快樂(lè),也是快樂(lè)和幸福的。(能從付出的快樂(lè)這一角度理解,言之有理即可。) 【解析】【分析】(1)①結(jié)合第二到第五段“我們的計(jì)劃是把這一天過(guò)得像過(guò)圣誕節(jié)一樣隆重”可概括:大家籌劃過(guò)母親節(jié)。②結(jié)合第六到第八段“因此,到最后還
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